【正文】 良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。③ 保育抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。② 常規(guī)盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進行幼兒常規(guī)教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習慣。社會能力和品德方面托班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右；大小便時大部分幼兒能告訴老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不肯午睡。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。（四）科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。初步學做自己能做的事，洗臉在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。使泗東這個團隊逐步形成積極向上，團結(jié)合作的氛圍。在工會工作上能帶領大家奮發(fā)向上，爭創(chuàng)文明，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時代的風范》中，今年又獲得“文明單位”這一殊榮，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號。 盡心盡職、架起干部與群眾的橋梁。為此，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美，從選材到活動無一脫離家長。在班級環(huán)境創(chuàng)設上力求完美，精益求精，深受大家的好評。本年度內(nèi)我曾多次參加社會募捐活動，也多次組織教工募集愛心，幫助困難中的人們。除此之外，還積極地參加爭創(chuàng)文明員工、文明班組、文明單位的活動。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師應當是教育家，而不是教師匠。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，師德是教師永恒的話題。當孩子手里拿著證書臉上露出笑容時，我也和他們分享著他們的快樂。并親自捆扎、打包、運送，年內(nèi)積極參加“愛心一日捐”，認購福利彩票，為困難教工送溫暖等活動。另外，作為一個工會主席，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學，認真參加局工會組織的培訓學習，結(jié)合本園的實際情況大膽地開展工作，帶領教工進行業(yè)務技能競賽，使大家在活動中受益匪淺。長期的實踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點合理地選擇教材，確立相應的教育目標，活動中能較好的把握活動的重難點，并能形式多樣的組織教學有目的地關注孩子的發(fā)展，及時地作好家長工作。及時地溝通群眾與領導間的關系，協(xié)調(diào)其中的矛盾，做好疏導工作，使教工擁有良好的情緒參加工作。憑著自己在科研領域的先行感受，幫助教師提升自己的教學經(jīng)驗。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。（五）藝術領域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。培養(yǎng)良好的學習（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。（2）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。（3）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。．能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確。家長工作：建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動；配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系；對生病的幼兒進行電話問候或家訪；對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通；及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知能力。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。3aa計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。2aa通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。1aa開展主題活動《嚕啦啦》的教學。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。能用各種感官探索問題，學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。在日?；顒又兄鸩揭龑в變禾剿魃眢w各部分的器官及功用，學會如何保護自己的身體。社會:為幼兒開設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。注意傾聽對方講話，理解日常用語。會主動招對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導和隨機教育相結(jié)合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關注。開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結(jié)和改進新生入園工作。堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求，定期討論改進。關心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自己保護意識。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。做好各種傳染病的防控工作。在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。（4）協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關系每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。并保證在日常工作中逐步落實。本學期每天利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關意見。保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋。以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自己保護意識。在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。讓幼兒得到全面地發(fā)展。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。加強指導家長在家對幼兒的護理工作。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。（一）班級安全工作：嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責任書”。小班班主任個人工作計劃秋季 小班班主任個人工作計劃上學期篇十本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于