【正文】 發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。上學(xué)期建立了優(yōu)質(zhì)的班級互動平臺：一年級八班qq家長群。（2）布置教室環(huán)境。家長進(jìn)課堂———科普宣傳教育。，環(huán)保教育活動。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護(hù)自己。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。中班班主任個人工作計劃 班主任個人工作計劃篇一本班學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。③學(xué)習(xí)習(xí)慣教育上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了基本的上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作，課下認(rèn)真完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。和家長共同討論確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。五月份：教育專題“愛父母、愛老師”“愛父母、愛老師”教育系列活動“我是勞動小能手”教育實(shí)踐活動慶祝六一兒童節(jié)班級綜合實(shí)踐活動。營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。通過一學(xué)期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。全班所有學(xué)生均為借讀生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。下大力氣抓班級衛(wèi)生和紀(jì)律。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。=deletflagstyle=border:2pxsolidred。班級各項(xiàng)事務(wù)堅(jiān)持做到“人人有事干，事事有人干”。通過常規(guī)的教育與管理，提高學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，使學(xué)生從本質(zhì)上得以提高。第七周：進(jìn)行一次“漢字聽寫自選”活動，通過自選活動的進(jìn)行，評出班級的漢字大王。第十六周：準(zhǔn)備技能鑒定實(shí)踐考試。抓好課間操和大課間活動。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理潛力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。（四）繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理加大安全、法制教育。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫忙貧困學(xué)生，升華愛心教育。一個具有前瞻性的班主任在動手做一件事之前，就應(yīng)該先把這件事能夠成功的原因盡可能地都考慮到，然后再設(shè)計出有助于成功的方案。有的班主任以為，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部競爭會提高效率，但事實(shí)上這樣只會引起人與人之間的沖突。一群相互依賴、互有渴求的學(xué)生組合在一起去完成具體目標(biāo)時，工作效率最高。如果這種隔閡不加溝通，久而久之會變得越來越深。班里優(yōu)秀生的隊(duì)伍不斷地壯大，可以領(lǐng)用好他們，帶動更大的學(xué)生端正認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)。１、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，按學(xué)生的實(shí)際情況，精心的幫助每一個學(xué)生設(shè)計好本學(xué)期的努力目標(biāo)，在課堂教學(xué)中做到紀(jì)律好，老師上課沒有干擾，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。另外，進(jìn)入初四，學(xué)生中有了一些不好的思想苗頭，本學(xué)期要繼續(xù)針對這些問題對學(xué)生展開思想教育。角色換位的關(guān)鍵在于，教育者要丟掉高高在上、惟我獨(dú)尊的管理者心態(tài)，能夠多從被教育者的角度考慮問題，尊重、關(guān)心被教育者，傾聽被教育者的心聲，即以朋友的心態(tài)與被教育者一起學(xué)習(xí)、一起成長。這些有益的活動能使班主任始終保持一種良好的狀態(tài)。許多班主任喜歡將各級別的決策權(quán)攬?jiān)谧约菏种?，這樣做很容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性。班級文化是從班級發(fā)展之初就建立起來的。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)潛力。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動禮貌逐步轉(zhuǎn)為主動禮貌。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)用心健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。11焊接班班主任：葛述輝小學(xué)班主任工作計劃 | 初中班主任工作計劃 | 高中班主任工作計劃 | 大學(xué)班主任工作計劃中班班主任個人工作計劃 班主任個人工作計劃篇六將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。第十周：主題班會《就業(yè)指導(dǎo)》。第一周：了解學(xué)生假期中學(xué)