【正文】 感受能力。指名讀句子小貓一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，真是……板書：三心二意我們連起來讀這兩小節(jié)這時，一只可愛的小鳥飛來了，小貓看見了，它又會怎么做呢？請你學(xué)著第三自然段的樣子說給同桌小朋友聽一聽。我們一起指把課題讀一遍。針對一年級小朋友容易被新鮮的事物，活動的東西所吸引的特點，我在制作課件時插入了蜻蜓，蝴蝶，小鳥等活動的圖片，在讀小貓，貓媽媽的話時，要求小朋友把自己當(dāng)作小貓和貓媽媽，并加是自己喜歡的動作來表演。整個閱讀教學(xué)圍繞“三心二意”展開。依據(jù)學(xué)生特點，我主要圍繞以下幾點設(shè)計教學(xué)過程小貓釣魚教案反思篇二教學(xué)設(shè)計思路：《小貓釣魚》是小學(xué)一年級的一篇傳統(tǒng)課文，這個童話故事大多數(shù)學(xué)生在幼兒園里聽過，情節(jié)比較熟悉。(紅色、黃色)。小貓釣魚教案反思篇一我班的孩子大多是這學(xué)期入園,對于顏色的區(qū)別并不怎么清楚,平時帶孩子出來散步時,發(fā)現(xiàn)孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊,根據(jù)小小班幼兒對色彩鮮艷的物品感興趣這一認(rèn)知特點。理解“三心二意”。一年級小朋友剛學(xué)寫字，對于字的筆畫，結(jié)構(gòu)的書寫掌握還不夠，我通過板演，范寫讓他們明白這個字該怎么寫，在田字格中怎么放，從而使他們能寫好這三個字。于是我創(chuàng)設(shè)了“小鳥飛來了”這一情境，讓學(xué)生學(xué)著第三自然段的寫法，說一說。理解“三心二意”。跟老師一起寫這個字。a、小貓著魚了嗎？b、小貓開始釣不著魚，后來又釣著了一條大魚，這是為什么呢？請小朋友再讀讀課文，找找原因。小貓釣魚教案反思篇三通過觀察圖片。理解和感受能力。優(yōu)美的音樂。一只蝴蝶飛來了，小貓又是怎么做的。在以后的教學(xué)中，多增加一些活動，讓孩子能夠多動手，多動腦筋，這樣更能使他們更快更好地認(rèn)識事物。教學(xué)難點關(guān)幫助小青蛙找今天的溫度。一筆畫分析題意。鞏固練習(xí)了解學(xué)生掌握情況。（2）同桌交流。想一想“0還可以表示什么？同桌交流，全班反饋。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備按順序?qū)憯?shù)1（）（）4（）5（）3（）（）看圖寫數(shù)（）（）（）二、探索新知創(chuàng)設(shè)情景小貓釣魚，講故事導(dǎo)入。注意寫字姿勢，在田字格里寫一寫。四、本課小結(jié)這節(jié)課你感到最有趣的是什么？五、布置作業(yè)教材第9頁，第4題，怎么數(shù)得快？看圖連線。 孩子跟家長玩“摘蘋果的游戲”。 初步感知“0”的含義。師：0在溫度計上表示什么？生：氣溫是0度。出示課本“小貓釣魚”主題圖，依次填寫每只貓釣了幾條魚？用數(shù)字幾來表示？一筆畫。2．回憶并講述自己專注或不專注的事件，總結(jié)專注的方法。2．幼兒玩過釣魚游戲，已在記錄表（附后）上記錄自己1分鐘獨立釣魚條數(shù)。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。小貓釣魚39。音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。自由探索由高處往下跳的動作。輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。在活動的第三個環(huán)節(jié)，游戲《小貓釣魚》我只是帶領(lǐng)幼兒來探索釣魚的路線，教師雖然在課中進(jìn)行了安全教育，但由于幼兒年齡小，在活動過程中偶爾有相碰撞現(xiàn)象發(fā)生，教師沒有及時給幼兒反饋活動中的安全隱患，這是以后教學(xué)中應(yīng)引起重視的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。活動過程：一、開始部分。引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。兒歌：“老貓睡覺醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去。，不能三心二意的道理。，用頭飾進(jìn)行故事表演?！袄县垺毙褋?，不見“小貓”，著急地說：“一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來。幼兒游戲3~~4次，直到把“小魚”全部釣完?！靶∝垺痹凇柏垕寢尅睅ьI(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。發(fā)展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進(jìn)手腳的協(xié)調(diào)性。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。拱形洞、跨欄、平衡木。激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。三、活動延伸：繪畫《小貓釣魚》教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽設(shè)計，發(fā)揮想象力。初步理解一心一意、三心二意的含義。1．《小貓釣魚》動畫片，釣魚玩具（魚若干、魚竿人手一根）。）游戲：排一排。師：0表示開始，是起點。 生：（鼓勵多種表示方法，各抒己見。 通過找資料，了解“0”的發(fā)展史。 知識技能：在預(yù)習(xí)活動中理解和體驗“0”表示的意義，學(xué)會寫“0”。（0還可以表示天氣的溫度，尺子上是以0為起點的。它們來到池塘邊，找好釣魚的地方，開始釣魚了。（2）讀一讀，寫