【正文】 用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。1分組比賽。追拍時(shí)不得用力堆人。一、藤圈韻律操（1―3）節(jié)重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。組織：三、列橫隊(duì)，體操隊(duì)型教師語(yǔ)言要清晰。用游戲比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂(lè)于參與、易于參與到游戲中，無(wú)形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。接力跑教學(xué)的技術(shù)教學(xué)競(jìng)技化味道很濃，而新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，突出身體鍛煉，本課從教材的內(nèi)涵出發(fā)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段、教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè)中體驗(yàn)接力跑。為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極思考，大膽地嘗試多種跳長(zhǎng)繩的方法，并樂(lè)于向別的小組學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在觀察中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3．教師講解游戲規(guī)則。1. 墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。通過(guò)小游戲進(jìn)一步鞏固與提高動(dòng)作技能，學(xué)生之間要做到互幫互助、自評(píng)自練。教師組織并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，同時(shí)提高學(xué)生的練習(xí)積極性。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。本課使用較輕的沙包替代壘球來(lái)組織教學(xué)，目的就是想通過(guò)學(xué)生自我的嘗試、比較、提高的一個(gè)探索過(guò)程，更有利于逐步改進(jìn)投擲的技術(shù)動(dòng)作，為以后教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)練習(xí)，討論、怎樣才能投的更遠(yuǎn)。重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調(diào)，師生問(wèn)好①稍息②立正③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動(dòng)。跳長(zhǎng)繩教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。組織學(xué)生進(jìn)行展示，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是按體育課程標(biāo)準(zhǔn)中所提到的五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)來(lái)確定的，即運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。接力跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗(yàn)接力跑樂(lè)趣的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生接力跑能力，掌握傳接棒的基本技術(shù)與技能，以積極進(jìn)取的態(tài)度和行為參與接力跑鍛煉。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。教師做正確評(píng)定勝負(fù)。明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。俗話說(shuō)“立如松”。游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。①必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。初步掌握動(dòng)作后，打亂順序，隨意提問(wèn)，提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。（5分鐘）練習(xí)：讓學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行練習(xí)，并讓學(xué)生自行安排該小組的第一、二、三、四棒（此過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行）.（10分鐘）正式比賽：男女學(xué)生分別比賽。體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮腰部和蹬地力量，提高揮臂動(dòng)作的正確性和協(xié)調(diào)性。 上步投擲壘球教材分析上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作，投擲用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程一、提高興趣、動(dòng)手能力階段二、探究知識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作階段三、創(chuàng)新思維、知識(shí)延伸階段四、穩(wěn)定思維，陶冶情操階段小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十水平一在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全；游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球課后小結(jié)：小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十一增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣及認(rèn)識(shí)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。明確課的內(nèi)容和要求。（三）、基本部分a、花樣跳繩：學(xué)生7人自由組合在一起，進(jìn)行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法，教師巡回查看、引導(dǎo)。學(xué)生：自創(chuàng)繩的新跳法。學(xué)生：看示范，聽(tīng)講解，明確練習(xí)的方法。進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動(dòng)：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動(dòng)作模仿練習(xí)，注意動(dòng)作的連貫性。仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，注意腳的站立方式及手部動(dòng)作。1樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。組 織：四列橫隊(duì)。組 織：四路縱隊(duì)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。1邀請(qǐng)較好的學(xué)生展示投擲沙包動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的活動(dòng)情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。反思：本課在《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，堅(jiān)持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，通過(guò)表演、游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，以活潑多樣的形式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。積極比賽，自評(píng)、互評(píng)。通過(guò)觀摩同學(xué)的展示