【正文】 用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。1分組比賽。追拍時不得用力堆人。一、藤圈韻律操（1―3）節(jié)重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。組織：三、列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。用游戲比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與、易于參與到游戲中，無形間達到教學(xué)的初步目的。接力跑教學(xué)的技術(shù)教學(xué)競技化味道很濃，而新課程強調(diào)學(xué)生的運動體驗，突出身體鍛煉，本課從教材的內(nèi)涵出發(fā)，運用了多種教學(xué)手段、教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中體驗接力跑。為形成終身體育鍛煉的意識，打下堅實的基礎(chǔ)。積極思考，大膽地嘗試多種跳長繩的方法，并樂于向別的小組學(xué)習(xí)，學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3．教師講解游戲規(guī)則。1. 墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。通過小游戲進一步鞏固與提高動作技能，學(xué)生之間要做到互幫互助、自評自練。教師組織并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，同時提高學(xué)生的練習(xí)積極性。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。本課使用較輕的沙包替代壘球來組織教學(xué)，目的就是想通過學(xué)生自我的嘗試、比較、提高的一個探索過程，更有利于逐步改進投擲的技術(shù)動作，為以后教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的良好習(xí)慣，勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。學(xué)生通過練習(xí)，討論、怎樣才能投的更遠(yuǎn)。重點：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運動能力難點：滾動協(xié)調(diào)，師生問好①稍息②立正③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動。，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進入角色。5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。跳長繩教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。組織學(xué)生進行展示，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機會。所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是按體育課程標(biāo)準(zhǔn)中所提到的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)來確定的，即運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。接力跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗接力跑樂趣的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生接力跑能力，掌握傳接棒的基本技術(shù)與技能，以積極進取的態(tài)度和行為參與接力跑鍛煉。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和勇敢頑強的意志品質(zhì)。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。教師做正確評定勝負(fù)。明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。俗話說“立如松”。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。①必須穿運動鞋上體育課。分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。初步掌握動作后，打亂順序，隨意提問，提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。（5分鐘）練習(xí)：讓學(xué)生在操場上進行練習(xí)，并讓學(xué)生自行安排該小組的第一、二、三、四棒（此過程指導(dǎo)學(xué)生進行）.（10分鐘）正式比賽：男女學(xué)生分別比賽。體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮腰部和蹬地力量，提高揮臂動作的正確性和協(xié)調(diào)性。 上步投擲壘球教材分析上步投擲壘球技術(shù)動作，投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào)。教學(xué)過程一、提高興趣、動手能力階段二、探究知識、學(xué)習(xí)動作階段三、創(chuàng)新思維、知識延伸階段四、穩(wěn)定思維，陶冶情操階段小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十水平一在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球課后小結(jié)：小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十一增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對籃球的興趣及認(rèn)識，了解籃球運動的起源和發(fā)展，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。明確課的內(nèi)容和要求。（三）、基本部分a、花樣跳繩：學(xué)生7人自由組合在一起，進行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法，教師巡回查看、引導(dǎo)。學(xué)生：自創(chuàng)繩的新跳法。學(xué)生：看示范，聽講解，明確練習(xí)的方法。進行自我評價。組織學(xué)生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的連貫性。仔細(xì)觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。1樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對待每一次練習(xí)。對照自己的不足之處，及時糾正。組 織：四列橫隊。組 織：四路縱隊教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。積極改進自己的不足，努力向目標(biāo)邁進。1邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況，并提出要求。學(xué)生活動：樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。反思：本課在《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，堅持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，通過表演、游戲的方式進行教學(xué)，以活潑多樣的形式來指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。積極比賽，自評、互評。通過觀摩同學(xué)的展示