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20xx年大班數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘(10篇)(完整版)

2025-08-13 03:28上一頁面

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【正文】 小小銀行家。認(rèn)識人民幣。教師:親愛的小朋友你們好,你們最近都喜歡什么樣玩具或圖書呢?這些東西都是誰買來送給你們的?用什么買的呢?(提出問題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題)教師:媽媽、爸爸那些送你們禮物的人他們的錢又是從那來的呢?(引導(dǎo)幼兒知道人民幣與我們生活的`之間的關(guān)系)教師:你們想不想自己學(xué)著去商店買東西呢?幼兒:想。4.幼兒練習(xí)練習(xí)本第17頁,給小動物設(shè)計(jì)電話號碼,要求:(1)0——5六個數(shù)字,每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘篇二1.能積極探索并發(fā)現(xiàn)電話號碼里的秘密。請幼兒觀察后回答。2023年大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘(10篇)2023年大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘(10篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教師小結(jié):乒乓球從各個方向看,它都是圓的。2.嘗試將數(shù)字0——5進(jìn)行組合,排列成不同的電話號碼。(2)開頭數(shù)字是5,設(shè)計(jì)6位數(shù)的號碼(3)四只動物的號碼都不一樣大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘篇三認(rèn)識人民幣,嘗試在生活中運(yùn)用人民幣.教育幼兒愛護(hù)人民幣,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教師:要想去買東西就必須有人民幣,那我們要怎么辦呢?幼兒:像爸爸、媽媽一樣去工作。教師:小朋友,剛剛我們大家?guī)椭『镒硬烧四敲炊喙?,工作了這么久辛苦啦現(xiàn)在要給小園丁們發(fā)工資了。請幼兒清點(diǎn)自己的仿真人民幣,并按面值分類記錄數(shù)量,記錄在記錄表里。②、愛心捐款箱,請幼兒將自己的善款捐進(jìn)愛心箱內(nèi)。以便讓孩子正確認(rèn)識一些貨幣的面額,并了解使用貨幣購物的常識,懂得合理地消費(fèi),同時引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,使數(shù)學(xué)教育更加生活化、游戲化、綜合化。教師:那誰來試一試呢?(教師出示圓形卡片,請一位小朋友演示)教師:你真是個愿意幫助別人的好孩子,分的很公平,教師出示課件二等分小猴子動圖。教師出示課件四等分小猴子圖片。教師:小朋友們,我們已將掌握了四等分的方法,接下來請大家和老師一起完成操作包好不好?幼兒:好。整個活動讓幼兒在做做玩玩中掌握了四等分的知識,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,體現(xiàn)了新綱要的教學(xué)理念,所以效果還是不錯的。,提問:小朋友,老師手里拿的什么?這兩個圖形一樣大嗎?為什么?:?,探索比較大小的方法。:幼兒園要修草坪,請小朋友來設(shè)計(jì)草坪的外形!,請幼兒觀察。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力,能準(zhǔn)確將數(shù)字0—9與相應(yīng)的量對應(yīng)。再用手指著盒子上的數(shù)字0,說:“這是0”。1.欣賞故事:誰的本領(lǐng)大(故事附后)。這時,大象伯伯來了,他用長鼻子卷來十根香蕉,說:“哪個數(shù)字娃娃能表示?”1—9的數(shù)字娃娃沒辦法,只好去找“0”。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。師:啟發(fā)提問“為什么會有不同的答案呢?”(二)交流討論:師:為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?幼1:我是從左數(shù)到右的。集體交流:個別幼兒講述自己所買東西的序數(shù)位置,請大家猜一猜他說的東西是在什么顏色的格子里買到的。所以,我們每一位教師在一日活動中,一定要轉(zhuǎn)變觀念,努力貫徹《綱要》精神,以幼兒為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,然后向它的小伙伴們揮揮手。十個手指頭當(dāng)做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。整個活動以游戲的39。在整個教學(xué)活動中,教師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間,不斷地進(jìn)行著交流、對話,引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)事物的數(shù)量關(guān)系,幫助他們整理、歸納所獲得的單雙數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。尋找身邊的單雙數(shù)分組操作準(zhǔn)備4組操作材料,幼兒自由選擇進(jìn)行操作。使在探索活動中提高對認(rèn)識立體圖體的興趣。出示示意圖,教師簡單講述制作方法?!罢埬惆涯阕龅恼襟w找出來,說說它是什么樣的?”現(xiàn)在請你們拿出 你制作的另一個形體,數(shù)數(shù)上面有幾個面?每個面一樣嗎?(不一樣。數(shù)一數(shù)我用了幾塊積木來搭,數(shù)的時候要考慮到看不到的積木,提高觀察能力與空間知覺能力。2.貼有數(shù)字1~4的郵箱各一個,有一道5以內(nèi)加法算式題的“信”若干。二、導(dǎo)入課題,學(xué)習(xí)5的減法。(2)請幼兒以小組為單位分別打開4個信箱,按游戲規(guī)則檢查“信”都送對了嗎?四、看圖列式計(jì)算,進(jìn)一步掌握5以內(nèi)的減法?,F(xiàn)在我要來考考你們,請你們看著這幾幅圖來列算式,還要算出答案哦,看看誰最棒。)(3)教師根據(jù)幼兒回答板書:5―1 = 4 (大家一起讀讀這道算式。一、做游戲“碰球”,復(fù)習(xí)5的組成。孩子們在這種學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得輕松自如,教學(xué)目標(biāo)在不知不覺中完成。)它也有名字,叫長方體。(正方體、長方體。集體活動。●分一分:在許多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。2元超市場景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市,你們來猜一猜,它為什么叫2元超市呢?教師講解游戲規(guī)則。(2)以動作伴唱數(shù)。帶領(lǐng)小朋友們到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。幼兒
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