【正文】 系統(tǒng)巾幗文明崗，一個班組被評為優(yōu)秀教研組。年度幼兒園教學工作計劃總結(jié)篇二一、情況分析(一)基本情況我園目前共有14個班，小中班各4個，大班6個。公平的、用心地對待每個孩子。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。 在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。 要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。師生情況：幼兒在園人數(shù)508人。安全導(dǎo)航，師生平安。(三)薄弱環(huán)節(jié)課程管理減負增效、整合優(yōu)效不凸顯。完善制度建設(shè)，助推“減負增效”切實優(yōu)效落地。(二)衛(wèi)生保健工作重點：深入精細化管理與指導(dǎo)，幫助三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念。按照操作規(guī)范要求，有計劃地開展三大員園本培訓(xùn)活動。啟動開展教學課件評比活動，鼓勵教師根據(jù)教學需求制作相應(yīng)的課件，不斷提高課件制作能力。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(3)安靜就寢。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，主動開展保教工作，努力提高工作成效。提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。二、具體措施：(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。注重理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復(fù)檢工作。以藝術(shù)教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。具體計劃如下：一、加強師德師風建設(shè)工作，形成良好園風不斷健全德育工作制度，加強班子作風建設(shè)。緊緊圍繞“防事故、保安全、保暢通”這一中心任務(wù)，認真組織教職工，學習有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識，學習有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺做到遵紀守法，形成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。通過主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺”。遵從“實一點、小一點、近一點、活一點”的教育原則，精心設(shè)計教育方式，選取教育內(nèi)容，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā)，同時各班教師要把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學習、抓廉政、抓團結(jié)、抓考核、樹典型”為教育活動內(nèi)容，帶頭學習，牢固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識，廉潔自律，無私奉獻，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率。做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室。保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。再次，做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓(xùn)。注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明認識和學習的主動性，促進幼兒園的文化建設(shè)。教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取父母、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理措施，切實提高