【正文】 的心理專家__過來給我們進行培訓講座，專家的培訓講座，令我收獲頗豐。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。我不僅學到了豐富的知識，進步提高了我的業(yè)務素質。教師要具有高度的工作責任感。在今后的教育教學工作中，我將加倍努力。積累一方面是教學實踐的經驗積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。首先，要給學生以良好的第一印象。制定計劃的依據是教學大綱、教材、學校教學工作計劃及學生的現實發(fā)展水平。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。其次，對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實踐。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關。所以我們教師需要關注身邊人的心理健康，還要重視學生們的心理問題，及時給他們進行疏導。寒假期間教師培訓心得體會篇四作為一名一線的語文教師，在十幾年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內容最全面的一次課程改革。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。《數學課程標準》基本理念中的第一條說：義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。這一主題我覺得講得非常好，因為在我們的口語交際課堂上，許多學生都好像無話可說，或者每次就那么幾個優(yōu)等生發(fā)言，老師都感覺到很無奈。有些寫事的、寫人的習作在三年級、四年級或每個學段都有，有些學生寫起來覺得沒什么可寫的，三年級時寫的是那件事，四年級時還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。二、從課堂組織來看，教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學生交流，真正的把握好教學目標，吃透教材，準確把握教學重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據學生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。教師基本功有一階段了，是一個良好的開始，我們應該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學中，更好地為教育教學服務。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。第二，認真學習校本培訓。第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。培訓中，專家教授的講座，特級教師的觀摩課，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：“成人”才是學校教育的最終目標。這也正是多元智能理論的寫照。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。作為一名剛上崗的新任教師，自知責任重大，這不僅是我的一份工作，更加重要的是要履行教書育人的職責。通過培訓，為我今后的教學提供了一定的參考和方法，也讓我深刻感受到教師所擔負的責任。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去搜索教學方法。強調語言技能的訓練，設計系統的作文教學認知目標，沒有建構以提高學生的心理素質、文化科學素質和思想品德素質為核心的作文教學體系。情境設置得好，這種教學法的優(yōu)越性就越能夠很好的體現出來。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。多鼓勵、多表揚、多發(fā)現幼兒的閃光點。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現自身的人格魅力。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。以后希望這樣的培訓可以繼續(xù)延續(xù)下去，對于我們來說，這是一次很好的充電機會。面對每一個來自不同生活背景、不同成長環(huán)境的孩子，都一視同仁、一樣愛護，盡我的努力照顧好每一個孩子。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。但是，今年暑期參加了我們學校組織的集體培訓后，我收獲頗多。學習總是與一定的社會文化背景即“情境”相聯系的，在實際情境下進行學習，可以使學習者能利用自己原有認知結構中的有關經驗去同化和索引當前學習到的新知識，從而賦予新知識以某種意義。只會轉道授業(yè)解惑也不是好的教師，只有與時俱進，格守常德。讓我更加明確了教師這一角色所擔負的責任，更加堅定了要做一名合格的、終身奉獻于教師事業(yè)的人民教師。對于如何組織教學，如何提高教學質量和效果，既缺乏理論知識，也缺少實際教學經驗。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。只有這樣才能提高全民素質，才可以實現中華民族的偉大復興，才能使我們在知識經濟到來之際贏得入場券。通過短暫的學習生活，我的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。第三，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W生。寒假期間教師培訓心得體會篇十為認真做好本學期教育教學工作，我校按照縣教育局和中心學校對本次集訓班的要求，舉辦了為期5天的暑假教師集訓班，本次集訓班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術基本技能培訓、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓學習。讓我們從備課，教學設計，課堂結構，板書設計，課后反思及學生的作業(yè)處理，貼心的評語等，讓我們受益良多，感慨萬千，同時也堅定了自己的工作方向。新的課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會在每一個教學環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。三、老師們教學內容的設計制作多媒體課件，通過教學片段和說課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應付。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。通過培訓，讓我