【摘要】第一篇:桃花源記教案 《桃花源記》教案 一、教學目標:(一)知識目標 :豁然儼然衣著阡陌鬢要邑詣驥語 ,掌握文言詞匯的特點。(1)通假字:具、要;(2)古今異義:交通、妻子、絕境、無論;(3)...
2025-09-27 06:30
【摘要】第一篇:桃花源記復習 桃花源記 一、作者:陶淵明,名潛,字元亮,東晉著名詩人。體裁:“記” 二、重點字、詞。 1、詞釋: 1)通假字:“便要還家”——“要”通“邀”,邀請。2)詞類活用: ...
2025-09-27 07:10
【摘要】第一篇:桃花源記改寫 桃花源記改寫 我乃一介莽夫,以捕魚為生。這幾年戰(zhàn)火連連,皇帝老兒只顧玩樂,不問朝政,搜刮民脂。我現(xiàn)在家徒四壁,難以供給老妻和小兒,是在郁悶。 今天,我照往常一樣道河邊打漁,...
2025-10-20 05:16
【摘要】桃花源記陶淵明教學目標:1、正確、流利地朗讀、背誦課文;2、積累常用文言詞語的用法(古今異義、一詞多義);3、整體把握文章內(nèi)容。4、理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有
2024-11-09 06:38
【摘要】第一篇:桃花源記習題 桃花源記習題 6、文章第一段中間幾句富有詩意的景物描寫有什么作用? 7、文章第二段寫漁人初進桃花源所見,寫出了桃花源的哪些特點? 8、聽了漁人的講述,桃花源里的人為什么“...
2025-09-27 07:23
【摘要】第一篇:桃花源記說課稿 《桃花源記》說課稿 各位領導、評委大家好: 今天我說課的題目是陶淵明的《桃花源記》,下面,我將從教材、學情、教法學法、教學過程、板書、教學反思六方面對本課的設計進行說明。...
2025-10-20 04:23
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桃花源記》說課稿 各位老師、專家:今天我說課的題目是陶淵明的《桃花源記》,下面,我將從教材、教法、教學過程、板書五方面對本課的設計進行說明。 ...
2025-04-03 21:07
【摘要】第一篇:桃花源記說課稿 《桃花源記》說課稿 浪河中學范德林 一、說教材 1.《大綱》的要求: 《語文教學大綱》對閱讀能力提出這樣的要求“學習欣賞文學作品,感受作品中的形象,欣賞優(yōu)美、精彩的語...
【摘要】《桃花源記》三馬路初中穆曉玲成語世外桃()源()然開朗豁落()繽紛英()交通阡陌雞犬相聞()然自樂無人問()津怡?
2024-11-21 00:39
【摘要】導入:我國東晉末年,封建國家分裂,政權交替,戰(zhàn)爭頻繁。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平,是每一個民族共同的向往
2025-01-08 12:05
【摘要】桃花源記讀后感(模板8篇) 桃花源記讀后感(模板8篇) 寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是...
2025-08-14 21:20
【摘要】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。作者簡介:陶淵明:名潛,字元亮,東晉偉大田園詩人。生于東晉末朝,出身于沒落的地主官僚家庭。他少時
2025-10-08 14:50