【正文】 了自己。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。所以，在生物教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。初中生物教師年度述職報(bào)告篇三我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績(jī)合格、計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件，現(xiàn)作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(18)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛(ài)和好評(píng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，并且參編北京教育出版社出版的《成功xx年年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國(guó)實(shí)用新型專利(專利號(hào):zlx20445)。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。撰寫的教學(xué)論文在《中學(xué)生物學(xué)》x年x月(總第x期)發(fā)表，論文在《中學(xué)生百科》x年3月(總第x期)發(fā)表，論文在x年x省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，論文在x年x市青少年科技教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫了文章在x年學(xué)校教師論文(讀書心得、教案分析等)評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。在x年，我指導(dǎo)了師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實(shí)習(xí)，受到好評(píng)。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。做到班榮我榮、班恥我恥。而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。言傳身教，以身作則教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，更好的做好自己的本職工作，無(wú)愧于道德良心。教學(xué)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中，我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，為了做一個(gè)好班主任，我是這樣部署工作的：(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。我在敞開(kāi)胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)想很多方法，通過(guò)眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息，使班級(jí)活而不亂。(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量?？傊?，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。嚴(yán)中含愛(ài)是我的班主任工作的特質(zhì)。這樣，所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的良好印象。回顧過(guò)去的年，雖然取得了一些進(jìn)步。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。由于我采用了一些靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng),使學(xué)生對(duì)生物產(chǎn)生了濃厚的興趣,充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性。20xx年參加了丹陽(yáng)市青年骨干教師培訓(xùn)班,從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了一定的成效。其中教學(xué)論文 《初中生物自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的地位》一文,在江蘇省第二十一屆科學(xué)教育與青少年綜合素質(zhì)的提高學(xué)術(shù)論文評(píng)審活動(dòng)中,榮獲貳等獎(jiǎng)。注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：一、思想品德，職業(yè)道德“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問(wèn)題。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛(ài)。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，民主確定。(四)抵制不良風(fēng)氣。由于思路正確，我所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。1998年6月分配并在岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校任教農(nóng)經(jīng)專業(yè)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律關(guān)心、培養(yǎng)學(xué)生。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的德育滲透，我首先從自我做起，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的知識(shí)，以完善自己的職業(yè)道德體系，增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，將“言教”和“身教”相結(jié)合，使我的教學(xué)工作和德育工作聯(lián)系起來(lái)，并相互促進(jìn)，相互提高。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)。20xx年12月參加了由市教育學(xué)會(huì)組織的高三生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。在擔(dān)任20xx20xx年度高三畢業(yè)班教學(xué)中，我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有多名學(xué)生達(dá)到本科錄取線。課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。教學(xué)成績(jī)方面在連續(xù)多年的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。管理工作是瑣碎而繁雜的。在20xx學(xué)年與年輕教師結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使年青在成長(zhǎng)過(guò)程中少走了不少?gòu)澛?，在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的老師。論文《淺談屋頂園林景觀建設(shè)》發(fā)表在《教育教學(xué)論壇》雜志上，20xx年第三期發(fā)表issn:16749324。國(guó)際刊號(hào)：issni6730410。20xx年9月，在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程——“推進(jìn)校本研修國(guó)家級(jí)班主任培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！睂?shí)施過(guò)程中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享樂(lè)在后。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開(kāi)課。(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹(shù)立是非觀念。三、教學(xué)研究成果在從事教育教學(xué)工作過(guò)程中，我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績(jī)。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合。我在敞開(kāi)胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)想很多方法，通過(guò)眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息，使班級(jí)活而不亂。在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中，我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，為了做一個(gè)好班主任，我是這樣部署工作的：(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。但我知道還有更加艱巨的教學(xué)任務(wù)等待我們?nèi)プ??！镀邆€(gè)馬鈴薯的生物學(xué)性狀及生理生化研究》發(fā)表在20xx年1月下半月刊《湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)》雜志上，issn1006060x。20xx年6月所寫兩篇論文《淺談職業(yè)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的重要意義及途經(jīng)》在湖南省教育科學(xué)研究院評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。(四)教科研及其它培訓(xùn)方面在任現(xiàn)職期間，我始終把教科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。%。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。我深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,始終堅(jiān)持學(xué)生為主體的教學(xué)理念,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又充分尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,做到教學(xué)相長(zhǎng). 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我還主動(dòng)做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，使他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中少走了很多的彎路，被指導(dǎo)的老師很快擔(dān)任了畢業(yè)班的教學(xué)工作。教育科研是促進(jìn)教學(xué)能力提高的“催化劑”，自工作以來(lái)我始終把教育科研放在成長(zhǎng)的重要位置。堅(jiān)持黨的職業(yè)教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。與此同時(shí)，作為一名政治教師，我具有較高的政治立場(chǎng)和政治覺(jué)悟，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，能以科學(xué)的理論來(lái)武裝自己的頭腦，并用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持黨的職業(yè)教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。20xx年的年度考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀。20xx年參加全國(guó)在職教師攻讀碩士學(xué)位考試，20xx年11月獲碩士學(xué)位。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：思想方面積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。三、教學(xué)研究成果在從事教育教學(xué)工作過(guò)程中，我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績(jī)。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹(shù)立是非觀念。(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開(kāi)課。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享樂(lè)在后。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。總之，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。長(zhǎng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī),所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅,多次被評(píng)為校文明班級(jí)、優(yōu)勝班級(jí)?！渡镏袑W(xué)生思維能力的培養(yǎng)》榮獲丹陽(yáng)市教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。參加工作以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異,實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo),肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī),使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。 我注意政治理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,(20xx年部隊(duì)軍人述職報(bào)告)加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)。初中生物教師年度述職報(bào)告篇十春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師的辛苦是一般人無(wú)法體會(huì)的,嘔心瀝血為教育,一絲不茍對(duì)事業(yè)。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。(三)合理選拔班干部，形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛(ài)”。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)我深化教育、教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過(guò)程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。常年滿“負(fù)荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。初中生物教師年度述職報(bào)告篇九作為一名中學(xué)生物教師，我自參加工作以來(lái)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。上學(xué)