20xx年中班語(yǔ)言顛倒歌教學(xué)反思(五篇)(完整版)
【正文】 養(yǎng)想象力。（請(qǐng)幾組小朋友上臺(tái)演示）師：小動(dòng)物們說(shuō)說(shuō)看他們變得好不好呀？那老師要給他們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)（貼紙）。中班語(yǔ)言顛倒歌教學(xué)反思篇二感知和理解顛倒詞語(yǔ)的含義。游戲?qū)耄盒∨笥褌兣宕骱眯仫椧来伟凑兆约旱男〗M做動(dòng)作師：大家好，我是你們的新朋友xx，現(xiàn)在呀我想請(qǐng)小動(dòng)物們介紹一下自己，會(huì)跳的小動(dòng)物們?cè)谀睦铮磕銈兪窃趺刺难?？?huì)飛的小動(dòng)物們?cè)谀睦?？你們是怎么飛的呀？會(huì)游的小動(dòng)物們?cè)谀睦?？你們是怎么游的呀？小?dòng)物們真棒！我偷偷告訴你們一個(gè)小秘密，今天呀，小精靈要找搭檔啦，你們想做嗎？她呀，會(huì)選表現(xiàn)的最棒的小動(dòng)物來(lái)做他的搭檔，那讓我們?nèi)タ匆豢?，小精靈的要求是什么吧基本部分：小精靈：小動(dòng)物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找搭檔，但是我的搭檔呀，必須會(huì)一些小魔法，小動(dòng)物們，你們會(huì)嗎？你們不會(huì)呀，那學(xué)會(huì)了再來(lái)找我吧。幼兒了解《顛倒歌》的特點(diǎn)，初步嘗試改變或仿編顛倒歌。（幼兒用書）（6）辣椒能結(jié)在柳樹上嗎？它怎么說(shuō)的？（幼兒用書）（7）小鼓能吹響嗎？小號(hào)能打響嗎？它怎么說(shuō)的？（幼兒用書）（8）木頭和石頭誰(shuí)會(huì)沉下水？誰(shuí)會(huì)水上漂？（幼兒用書）（9）小雞叼了誰(shuí)？老鼠抓了誰(shuí)？那這句話正確的我們一個(gè)個(gè)怎么說(shuō)呀？而兒歌前后意思怎么了？說(shuō)反了聽起來(lái)可笑嗎？（幼兒用書）小朋友的耳朵真靈！這首兒歌里面說(shuō)了這么多有趣的事情。四、游戲今天小朋友真了不起都學(xué)會(huì)了編顛倒歌，現(xiàn)在我們一起和后面的老師玩一個(gè)游戲叫《逗你樂》，我數(shù)三峽每個(gè)小朋友都趕快找一位老師，然后把你心里想說(shuō)的顛倒歌給他說(shuō)一下，看能不能把老師逗樂。幼兒：好！ ppt出示圖片，讓幼兒找出圖片上奇怪的地方。老師：小朋友們真聰明！說(shuō)得真好！其實(shí)啊顛倒歌就是把事物的特征往反發(fā)向說(shuō)。）讓幼兒將圖片上顛倒的地方重新組合，使其符合事物本身的特征。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)小精靈這個(gè)卡通人物有一定的認(rèn)識(shí)和了解。（請(qǐng)幾組小朋友上臺(tái)演示）師：小動(dòng)物們說(shuō)說(shuō)看他們變得好不好呀？那老師要給他們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)（貼紙）。物質(zhì)準(zhǔn)備：魔杖1個(gè)；小精靈裝飾；顛倒詞掛圖；顛倒詞ppt等；小動(dòng)物胸飾人手一個(gè)。老師：小朋友們，顛倒歌好玩嗎？幼兒：好玩！老師：那想不想開動(dòng)自己的小腦筋，也來(lái)編一編歌詞?。坑變海合?！老師：其實(shí)啊我們就可以根據(jù)圖片上小動(dòng)物的特征來(lái)編啊。幼兒如回答不完全就再播放一次動(dòng)畫）。）引出歌詞：老師：其實(shí)呀，這些圖片還有好聽好玩的歌呢！小朋友們想聽嗎？幼兒：想！學(xué)習(xí)歌詞，理解歌詞內(nèi)容。讓幼兒了解《顛倒歌》“故錯(cuò)”的手法，也就是說(shuō)把事物的特征往反方向說(shuō)；并借此首《顛倒歌》讓幼兒了解動(dòng)物的主要特征。這么有趣的顛倒兒歌我們?cè)賮?lái)聽一聽會(huì)說(shuō)的小朋友可以跟著一起說(shuō)（放課件）。一、導(dǎo)入。師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜?。╬pt切換）師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀？（蜂蜜）那你們知道什么是顛倒嗎？顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過(guò)來(lái)就是蜂蜜，牛奶反過(guò)來(lái)就是奶牛，小朋友們知道顛倒是什么意思了嗎？那現(xiàn)在我要考考小朋友們，（出示掛圖）這是什么呀？那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀？那小動(dòng)物們我一起念出顛倒魔法，把他變過(guò)來(lái)吧。幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂，并積極大膽的參與到游戲中。當(dāng)我用神秘的口吻講述時(shí)，吸引了所有
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