20xx年初中音樂教學(xué)計(jì)劃初中音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)(7篇)(完整版)
【正文】 至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。一、 教學(xué)分析：本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。初一、三級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。初中音樂教學(xué)計(jì)劃 初中音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇一根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。初中音樂教學(xué)計(jì)劃 初中音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇四本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了三個(gè)年級(jí)的音樂課，這對(duì)于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。在教學(xué)中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。初中音樂教學(xué)計(jì)劃 初中音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇五本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)和八年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。所以學(xué)生的樂理知識(shí)存在有一定的差距，更不用說對(duì)音樂內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能， 使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。開展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。：１、初一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。此外還有一些競賽工作如藝術(shù)b級(jí)等的工作。初中音樂教學(xué)計(jì)劃 初中音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇七根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，初中音樂教學(xué)計(jì)劃。 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識(shí)了。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。因此，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象潛力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)
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