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20xx年初二上學期班主任工作計劃安排初二上期班主任工作學期計劃(12篇)(完整版)

2025-08-12 23:59上一頁面

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【正文】 逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘立異精神。新班級,新打算。三、思想教育青少年心理問題專家、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是:“事故多發(fā)的危險階段”。針對此情況,我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,上行下效。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。班風正,學風好。2023年初二上學期班主任工作計劃安排 初二上期班主任工作學期計劃(12篇)2023年初二上學期班主任工作計劃安排 初二上期班主任工作學期計劃(12篇)光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。在上學期期末考試中,我班的數(shù)學和地理處于全市地位,生物稍顯薄弱。加強科任之間的交流和溝通。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。利用班會課對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。作好班主任工作計劃,有利于班級工作的正常開展。只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。“思想道德的分水嶺,學習成績的分水嶺,能力培養(yǎng)的分水嶺”。新目標,新立場。班干部是班主任的左右手。2。在教育學生學會生存,學會學習,學會關心,學會做事的過程中,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。有優(yōu)秀的成績,也有基礎比較薄弱的學生。四、工作措施言傳身教,以誠取誠。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。身體是革命的本錢,學生只有有了健康的身體,才能安心,輕松地區(qū)學習。每個年齡段,每個職業(yè)都應該有屬于此時的儀容儀表。同時,本人作為班主任,應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。初二年級的學生正值“青春叛逆期”,加上學科負擔加重因而,狠抓常規(guī)教學的同時,學生管理的矛盾顯得尤為突出。要求學生不斷增強自我保護意識,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。充分發(fā)揮小干部作用,繼續(xù)開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!總之,班級管理需要突破口,班主任盡量用細心,耐心,愛心去培育學生。進行愛國主義、集體主義和理想教育,培養(yǎng)責任心和公共道德感,為做高素質的接班人打好基礎。言傳身教,以誠取誠。以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導,以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、班務會為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。中等生是班級學生的大多數(shù),上等生的起點太高,他們達不到。為了本學期能順利開展各項工作,為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,走向成熟的人生,更為了幫助他們走好青春第一步,根據(jù)學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,特制訂了如下班級工作計劃:本班原有xx人,本學期轉出一人,現(xiàn)有男生xx人,女生xx人,共有xx人。努力提高文化成績,爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,其中語文、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度,以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作,以保障新學科的順利進行。開學初重選班委會,重新調整組建班委,今年新增6個雜物長,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,從而切實培養(yǎng)責任心更強、工作能力更強的班干,使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。初二上學期班主任工作計劃安排 初二上期班主任工作學期計劃篇七今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個風水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。初二上學期班主任工作計劃安排 初二上期班主任工作學期計劃篇八本學期,本班規(guī)模不大,人數(shù)不足三十人,看起來好像任務不重。思想教育的基本內容是激發(fā)學生的上進心。課余時間盡可能跟學生一起度過,跟學生聊聊天,吹吹牛,緩解學生學習壓力,疏導緊張情緒。第五, 關注活躍分子,一有動靜,及時處理。改變學生自以為是漠視親情、鋪張浪費大吃大喝、渾渾噩噩得過且過的不良習慣。這一刻,我想到了四川大地震,我仿佛看到了廢墟中有無數(shù)的兄弟姐妹正在經(jīng)受苦難?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。初二上學期班主任工作計劃安排 初二上期班主任工作學期計劃篇十班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔,對新學期班主任的工作發(fā)揮著非常重要的指導作用,能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作,因此新學期伊始,班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。調整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。1開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。在這一年里,學生的成績反倒是其次,最為重要的是其情緒與情感等方面的心理成長。完善班級分組制,把班級工作分配到小組展開。本學期要召開的會議必須有男女生分別召開一次青春期異性交往注意事項會議。加強學生的身體素質訓練,提高體能。很多時候,想好了要去做的事情,卻不一定能完成。召開班委會會議,確立班干部的職責,明確每個人的任務。配合學校搞好每次的大型的教育活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,形成整體的凝聚力。這樣可以培養(yǎng)學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。使每個人管理好自己工作的那部分工作,明確自己的工作重點。可能在整個過程中,有這樣或那樣的變化,但為著班級服務,為著學生健康成長就好。1要加強與家長的溝通,給家長提供好的建議,共同把小孩教育好。本學期的閱讀書籍繼續(xù)以《讀者》《青年文摘》等為主。進一步整頓班級風貌,培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。本學期的班級工作以呵護青春期學生情感情緒為重點,以明晰并完成學習目標與培養(yǎng)其他多種能力為任務,通過開展豐富多彩的活動與情感溝通為載體,把學生的積極健康的思想穩(wěn)固下來,為下一階段的學習打下良好基礎。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。四、工作內容及措施:(1)抓好每一次班會。第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。初二上學期班主任工作計劃安排 初二上期班主任工作學期計劃篇九今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個風水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己?!扒筮M”要做好以下幾方面的事情:第一, 結合國內外時事,大力進行愛國主義教育,激發(fā)學生的危機意識,從而自覺樹立刻苦學習的思想并將勤奮刻苦落實到具體的學習生活中去。先入為主消耗學生無聊的時光,擠占學生產(chǎn)生混亂的空間和時間。只有學生在不斷上進中充實了學習生活,學
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