【正文】 學習，從現(xiàn)在起每天晚上不能早于九點睡覺，周末我建議家長給孩子買幾本題做，大家都知道不做題是不會提高成績的，街里的孩子除了補課，還要做大亮點的題，所以認可少讓孩子吃點零食，多買一些題做，我會每天多給他們留作業(yè)。這個學校曾經(jīng)召開過家長會，現(xiàn)在區(qū)物價局價格已經(jīng)出臺，如果哪一天學校要代收校車車費，每人每月 的費用是公里數(shù)乘以零點六再乘以二十二 ，最低不低于七十，最高不高于二百。學生好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。 如果說，初中階段是人生的“關(guān)鍵期”，那么，初中二年級又是中學生活中關(guān)鍵的關(guān)鍵。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。引導(dǎo)與幫助孩子提高學習成績的同時，還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：“快考試了，好好復(fù)習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎勵。我們大部分都只有一個孩子，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級(3)所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。如果考不好，哼，你什么也甭想。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。父母喜好讀書、看報，時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學生最有效的、最深遠的教育。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。尋常的交談會引起孩子的興趣，獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。這是因為不論是生理還是心理方面，初二學生都會產(chǎn)生明顯的變化。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。希望家長能如數(shù)上交，如果孩子有病或事假不能來上學一定要事先和班主任或跟車老師打招呼，及時到達站點并排隊等候校車，按順序上車，在車內(nèi)要禁止喧嘩，系好安全帶，不要隨地扔垃圾。這樣孩子久而久之成績就能上來，不至于被甩在后邊。參加這次特訓營的有來自全國各地的朋友近300人。對不對?當我們照鏡子的時候，可以看到自己的模樣。蹣跚學步。是不是這樣?從投資回報意義上說，養(yǎng)兒育女一定是虧本的，可為什么天下的父母們卻能無怨無悔?其實那就是愛，而且這種愛就意味著付出。如果這個時期引導(dǎo)得不好，孩子就可能在學習、品行上出現(xiàn)一些偏差。(智力因素就是認知能力，主要包括：知覺能力、記憶力、思考力、想象力、創(chuàng)造力。他們和同齡人的距離拉近了，容易三三兩兩結(jié)伴同行。針對孩子的身心變化，改變對孩子的態(tài)度和方法。青春期的孩子喜歡被當成大人對待。此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復(fù)平和之心境。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。父母在批評孩子的時候，首先應(yīng)該交代自己所指的是哪一個事件。傷害性的批評：“你看看你，又起來晚了不吃早飯，你每天都這樣，你就是懶!”建設(shè)性的批評做法：“你今早起晚了，出門沒吃早飯。我們在電視上經(jīng)常看見古時候的讀書人在讀書時，旁邊都會坐著一個彈古箏的姑娘。今天的會議主要有三項議題一是在一些教育理念上需要和家長達成共識，取得家長的支持和配合。所以說，初二是人一生的關(guān)鍵時期，是一個危險的時期，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。可是現(xiàn)實中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏老師和家長的表揚。他心情不高興，你不要理他。還有就是發(fā)燒同學要回家一周來時帶上縣醫(yī)院的證明。三是過分溺愛，不會生活。讓他感到一股力量，信心百倍的向下一個目標出發(fā)。如果有孩子上晚二自習，家長一定要接送孩子讓孩子安全回家。這和我們班孩子們不會照顧自己有關(guān)，希望家長多給孩子們鍛煉的機會，讓他們成為董事的小大人。我也為他們能夠堅持而感到欽佩。只要我們老師和家長各盡其職，相信孩子們會取得很大進步的。各科代表表現(xiàn)積極，認真負責。還有體育老師xx老師等都是學校教學的骨干力量。宣傳委員：。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。其實很多學生的學習并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學習上花費更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。(2)獨立性增強。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半。要采取多種形式了解孩子的學習與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。(5)用投資的觀點看待孩子的教育。謝謝大家!初二年級家長會家長發(fā)言稿 初二年級家長會學生代表發(fā)言篇七尊敬的各位家長：大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。二、接下來談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。(這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。二是定時的學習習慣。以上主要是指家庭作業(yè)。去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。今天，我想從四個方面來講。 縱觀整冊教材，乘除法的初步認識以及表內(nèi)乘除法，是教學的重點，同時也是教學的難點之一。②課堂作業(yè)，同樣在課堂上寫作業(yè)，有的學生寫的又好又對又快，可有個別孩子，不寫，只玩，浪費了課堂時間，課堂上的題講完后，別的同學錯已改掌握了，這幾個孩子還沒做，怎么能學會，學好。為什么這樣說，因為有不少家長認為，現(xiàn)在實行九年義務(wù)教育，小學孩子過得快樂就行，不用學習，我不贊同這個想法。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。適當?shù)拇煺劢逃?。二年級的?shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解?？墒牵Y(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：課堂表現(xiàn)課堂教學很重要。我們忘了他們畢竟還是個孩子。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚，卻聽不進去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心。可以這樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。更別說大學，我們都想讓孩子比我們過得好，沒有好的文化知識，大一些越來越難管，后果可想而知。這就需要家長多看看課本，作業(yè)本， ③家庭作業(yè)：質(zhì)量問題，成績好的同學自然能保質(zhì)保量的完成，差的當然不行，我不知道你們在抱怨孩子不行時，你是否做到了家長應(yīng)盡的責任。針對對于這學期的教學的教學內(nèi)容，我說幾點：①計算，計算非常重要，是一切的基礎(chǔ)，應(yīng)用題即使列對算式，計算結(jié)果錯，也沒分。如果平時浮躁的同學，就考不好。以嚴格的要求約束孩子。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。不要什么事情都為孩子一手包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里愛動手打人，經(jīng)常被告老師()說臟話。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。五、與會任課教師的講話六、班主任宣布家長會結(jié)束。(3)、做一個細心型的家長。(1)、做一個榜樣型的家長。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。可以說根本沒有體驗到學習的快樂，對于他們來說是一種負擔，這樣可能自己累、家長累，老師也累。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。第二組組長：。團支部書記：。學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少，每天的值日工作認真負責。初二年級家長會家長發(fā)言稿 初二年級家長會學生代表發(fā)言篇六尊敬的各位家長：大家好!首先，我謹代表八(x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個月了。兩進步幅度大的有：閻鵬瑞，進步了407名躍居班級第三名，李思瑤，進步300名，躍居班級第八名，侯蕾進步最大，進步達416名名。第三，個別孩子學習習慣太差，學習目標不明確。從學校來看，由市教研室統(tǒng)一命題的其中考試中，附中、寄宿部、六中、實驗中學、五中、十一中、十二中七所學校綜合考評三個年級都名列榜首。安全問題我們一直抓的很緊，可是還是由于百密一疏，以至于