【正文】 生概括、評價、啟示類歷史能力進行專門的訓(xùn)練。由于高一高三年存在的一些條件限制，這一屆學生到了高三年復(fù)習時歷史的基礎(chǔ)知識很不扎實，所以我們放慢了一輪的進度，力求學生建構(gòu)起一個比較細密的知識體系。不管什么樣的學生，務(wù)必嚴格遵守老師的要求，讓干什么才能干什么，不讓干什么堅決不能干什么。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和能力要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求，等等。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。語文是語言。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將做好以下幾點：相信每一個學生可以教好。但有為數(shù)不少的學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴重影響了成績的提高。三、虛心請教其他老師。2022年初中歷史老師年終考核總結(jié)(七篇)2022年初中歷史老師年終考核總結(jié)(七篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。在教學上，有疑必問。對此，我狠抓學風，在各班級里提倡一種認真、求實的學風，鼓勵學生積極主動地學習。從頭規(guī)范學生行為，教會學生學習。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《背影》的時候，這課的主題是“認識和理解有關(guān)音樂的內(nèi)容”，教學難度比較大。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。我把這批同學分為三個組。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。其次是研讀20_的考試說明(考試大綱)，識讀考試說明對高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等的變化，從能力、內(nèi)容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想。教學上我們重基礎(chǔ)知識的教學和檢查、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。第一輪復(fù)習的目標是穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實基礎(chǔ)，從微觀角度理清重大歷史事件的背景過程影響。在一輪的復(fù)習工作中，教情和學情都在發(fā)生變化，如何使二者有機的結(jié)合起來，產(chǎn)生的效果，這也是一個不能忽視的問題。我不拘泥于答案的公布，而是重點總結(jié)問題，查找不足，培養(yǎng)能力。反思高三歷學期歷史教學，還有很多不足，工作還有不到位的地方。三、與同事交流，虛心請教其他老師。對目標生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高目標生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。目標生通常存在很多知識斷層，這些都是目標生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好目標生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學生一視同仁。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。其次，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預(yù)算習。之后進行的經(jīng)濟體制改革，正是***建設(shè)的進一步探索后，轉(zhuǎn)變觀念而作出的正確決策。歷史教師年度工作總結(jié) | 歷史教師年終工作總結(jié) | 歷史教師個人工作總結(jié)初中歷史老師年終考核總結(jié)篇七本學期即將過去，可以說既緊張忙碌而又收獲多多。功夫不負有心人，通過課后找學生談心，了解到個別行為上有偏差、學習態(tài)度不夠端正的學生，由于基礎(chǔ)太差，很多課都無法聽懂，所以大部分都有著破罐子破摔的思想，找到了問題的癥結(jié)所在，解決問題也就相對容易多了。除讓學生掌握好科學知識外，更注重以德為本，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格?；仡櫠潭桃粚W期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：(一)工作及崗位概況本學期本人擔任高二(31)，(33)兩個文科班的歷史教學工作，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，年級組教師的大力支持下及本人的辛勤勞動下，順利地完成了教學任務(wù)。這既是社會主義的本質(zhì)又是建設(shè)社會主義的根本目的。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力的推動。初中歷史老師年終考核總結(jié)篇六一學期來,我在高一歷史教學中,為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣。五、其它方面書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是