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20xx年創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)(7篇)(完整版)

2025-08-12 23:32上一頁面

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【正文】 。一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校。組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動。讓所有的教室成為閱覽室。五、凸顯讀書特色,形成書香品牌。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動。每周一篇讀書心得體會或讀后感。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動,開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽、讀書演講大賽,慶六一文藝匯演,學(xué)生人人參與,熱情很高,也獲得了優(yōu)秀的成績,同時也促進了教師的成長。4. 主題班隊會。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。通過班會、黑板報、國旗下的講話、電視臺、廣播站、宣傳欄等窗口,發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,提倡親子閱讀的理念,提倡親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。為了取得家長的理解與支持,我們常常用不同的方式進行家訪,并且每學(xué)年都召開一次家長會,讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,豐富每個班級的讀書角,讓他們支持子女購買書報,為孩子們定期買書,督促孩子們看書。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,進一步實施“閱讀成為習(xí)慣,讓每一個中華人都成為愛書人”的工程,促進學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”,讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。學(xué)生參加南海區(qū)舉辦的爭當(dāng)“閱讀之星”的活動中三十多人獲獎。(b)開展“征集體名言,制作書簽”和制作讀書手抄報以及讀后感手抄報活動。小小一角,書香飄溢,成為了我校創(chuàng)“書香校園”的一道亮麗的風(fēng)景線。二、創(chuàng)建“書香校園”工作的亮點加強校園文化建設(shè),建造文化長廊。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學(xué)校評比,有效增進了學(xué)生們讀書興趣,提高了語文能力。,加強指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動筆墨不讀書”??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。各個教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。(3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實學(xué)校圖書室。,督促帶動,激勵學(xué)生多讀書。新添購課外書、新購置書柜、對閱覽室進行布置等共用了25000元。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時在東門等候校車及等候家長時的空余時間,我校見縫插針,獨辟溪徑,把東梯梯底創(chuàng)建成一個開放性的且又非常別致的陽光活動書吧。(2)學(xué)校舉行了“書香校園”讀書征文活動。兩年來,我們在創(chuàng)建“書香校園”這一活動上,有了很大的突破,取得一定的成績。五、學(xué)校收集的讀書名言我讀書,我快樂。讀書破萬卷,下筆如有神。班級圖書角的建設(shè)由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強,讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。3. 閱讀課。我校的文學(xué)社團是我們開展讀書活動的一大特色,很多班級都利用社團開展了讀書分享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動,編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,班級存書量不少于300本,相互交流閱讀。我們利用每次家長會,向家長宣講全面的質(zhì)量觀,向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣,家長的參與是必不可少的。(二)構(gòu)造書香的跑道領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,感受氛圍。不光是語文課,其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,擴展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。讓我們的師生充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧。一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。晚上課內(nèi)朗讀半小時。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強,讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。讀書是人們凈化靈魂、升華人格的重要途徑。學(xué)校將所有新書分發(fā)到各班,由班主任及任課教師合理利用圖書指導(dǎo)學(xué)生閱讀。四是每天下午第七節(jié)開放學(xué)校的圖書室和閱覽室,師生可以根據(jù)自己的實際需要進行借書、還書、讀書。黑板上,刊出讀書故事、讀書方法。校長、副校長、等領(lǐng)導(dǎo)、老師率先垂范、以身作則,成為師生效仿的好榜樣。舉辦“讀書博覽會”在具體實施過程中,各班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“書海拾貝”、“我最喜歡的__”、“好書推薦”等形式,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得,展覽讀書成果。百家姓》”,學(xué)生們在濃濃的經(jīng)典文化中耳濡目染,在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩、做人與做事的道理。三年級《讀萬卷書,行萬里路》,以好書推介為主。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進步每一天——教師讀書筆記》的時候,你會覺得,那是一種欣賞,也是一種學(xué)習(xí),它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時,也體現(xiàn)了教師潛在的生機和活力。我們在心靈溝通中對話、感悟,品味生活。(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。建立教室圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中,成立教室圖書角,專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作。開展活動,督促帶動,激勵學(xué)生多讀書(1)舉辦讀書博覽會每天上午課前3分鐘,各教室舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實責(zé)任,宣傳到位學(xué)期初,我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施,具體做好四方面工作:一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)分工明確,落實責(zé)任,認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。啟動電腦操作和手動借閱,確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,進行自主性閱讀,學(xué)生的讀書熱情很高。如:“好書伴我快樂成長”手抄報比賽、“好書推薦”評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。目前,學(xué)校的讀書氛圍越來越濃,校園處處洋溢著書香氣息,學(xué)生一進入校園就投入閱讀,大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了,每天的課前課后,優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生,他們一邊欣賞,一邊評價,流連忘返,百看不厭。讀書活動取得了令人欣喜的成績。形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。以老師、學(xué)生捐贈推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主,學(xué)生每天堅持半小時以上的課外閱讀,并寫好讀書筆記。三是班主任工作到位
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