20xx年六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi)六年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊人美版(五篇)(完整版)
【正文】 10月23日《木板年畫》10月24日—10月30日《有趣的臉譜》11月7日—11月13日《電話亭》、《路燈設(shè)計》11月14日—11月20日《適合紋樣》11月21日—11月27日《潑墨畫》、1《指墨畫》11月28日—12月4日《光與影》、1《正負(fù)圖形》12月5日—12月11日《圓筒造型》12月12日—12月18日《彩點(diǎn)拼圖》12月19日—12月25日《外國傳世名作》12月26日—1月1日元旦191月2日—1月8日復(fù)習(xí)201月9日—1月15日期末考試，學(xué)期結(jié)束工作六年級美術(shù)教學(xué)計劃免費(fèi) 六年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊人美版篇四陸林君學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。2．部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。五、教學(xué)措施：認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。二、對教材的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。布局上注意開放性和立體性。六年級學(xué)生隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。第一周：祖國在我心中(一)第二周：祖國在我心中(二)第三周：社區(qū)即景(一)第四周：社區(qū)即景(二)第五周：科幻畫(一)第六周：科幻畫(二)第七周：小記者(一)第八周：小記者(二)第九周：能干的工程車(一)第十周：能干的工程車(二)第十一周：豐富的
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