【摘要】2023年新課程高一數(shù)學(xué)必修一教案高一數(shù)學(xué)必修教案(優(yōu)質(zhì)14篇) 2023年新課程高一數(shù)學(xué)必修一教案高一數(shù)學(xué)必修教案(優(yōu)質(zhì)14篇) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助...
2025-08-01 21:41
【摘要】2023年新課程高一數(shù)學(xué)必修一教案高一數(shù)學(xué)必修教案(大全8篇) 2023年新課程高一數(shù)學(xué)必修一教案高一數(shù)學(xué)必修教案(大全8篇) 作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教...
2025-08-13 11:36
【摘要】2023年高中數(shù)學(xué)必修一教案全套高中數(shù)學(xué)必修教案(大全12篇) 2023年高中數(shù)學(xué)必修一教案全套高中數(shù)學(xué)必修教案(大全12篇) 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己...
2025-08-13 20:15
【摘要】第一篇:高一數(shù)學(xué)必修2教案 高一數(shù)學(xué)必修2教案:柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能:(1)通過實物操作,增強學(xué)生的直觀感知。 (2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類。 ...
2024-11-16 23:32
【摘要】2023年高中數(shù)學(xué)必修第一冊教案高中數(shù)學(xué)必修教案(實用11篇) 2023年高中數(shù)學(xué)必修第一冊教案高中數(shù)學(xué)必修教案(實用11篇) 作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷...
2025-08-13 20:38
【摘要】集合的含義與表示(1)一、教學(xué)目標(biāo):1、了解集合、元素的概念,體會集合中元素的三個性質(zhì);2、理解元素與集合的“屬于”和“不屬于”關(guān)系;3、掌握常用數(shù)集及其記法;二、教學(xué)重點:掌握集合的基本概念;教學(xué)難點:元素與集合的關(guān)系;三、教學(xué)過程:1、引入在初中,我們已經(jīng)接觸過一些集合。引導(dǎo)學(xué)生回憶,舉例和互相交流。那么,集合的含義是什么呢?這就是我們這一堂課
2025-04-17 12:30
【摘要】第一章 高考真題集訓(xùn)一、選擇題1.[2016·全國卷Ⅱ]如圖是由圓柱與圓錐組合而成的幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積為( )A.20π B.24πC.28π D.32π答案 C解析 該幾何體的表面積由圓錐的側(cè)面積、圓柱的側(cè)面積和圓柱的一個底面圓的面積組成.其中,圓錐的底面半徑為2,母線長為=4,圓柱的底面半徑為2,高為4,故所求表面積S=π&
2025-04-17 12:27
【摘要】高中教案孫賢課題:教學(xué)目的:(1)使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法(2)使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義(3)使學(xué)生初步了解有限集、無限集、空集的意義
2025-04-04 05:00
【摘要】第一章空間幾何體一、選擇題1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體可能是一個(). 主視圖左視圖俯視圖(第1題)A.棱臺 B.棱錐 C.棱柱 D.正八面體2.如果一個水平放置的平面圖形的斜
2025-06-18 13:50
【摘要】建立概率模型教學(xué)目標(biāo)(1)進(jìn)一步掌握古典概型的計算公式;(2)能運用古典概型的知識解決一些實際問題;教學(xué)重點、難點古典概型中計算比較復(fù)雜的背景問題.教學(xué)過程一、問題情境問題:等可能事件的概念和古典概型的特征?二、數(shù)學(xué)運用例1.將一顆骰子先后拋擲兩次,觀察向上的點數(shù),問:(1)共有多少
2024-12-08 07:02
【摘要】7C中小學(xué)課件集合結(jié)構(gòu)圖集合集合含義與表示集合間關(guān)系集合基本運算7C中小學(xué)課件一、概念復(fù)習(xí)(1),AB?,,xAxBAB???若由任意元素能推出則??它分為AB與A=B兩種情形:AB??若①AB?②,xBxA??存在且AB??則:AB???AB
2024-11-30 00:49
【摘要】相關(guān)性一、教學(xué)目標(biāo):1.通過收集現(xiàn)實問題中兩個變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,利用散點圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系.2.經(jīng)歷用不同的估算方法來描述兩個變量線性相關(guān)的過程.二、重難點:利用散點圖直觀認(rèn)識兩個變量之間的線性相關(guān)關(guān)系三、教學(xué)方法:動手操作,師生合作交流四、教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課