預防校園欺凌主題班會教案(完整版)
【正文】 靈，影響他們的學習生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔驚受怕。新生剛入學，學校老同學串聯(lián)的，其中有因過去的仇恨而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。除此之外，還有這伙中學生與另一伙中學生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學生打群架。中學生打架斗毆破壞了學校的正常秩序，給學校帶來了不好的聲譽，對學生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。(4)課外游樂活動時間。(三)毀壞物品。(五)心理障礙。再如，少年躁狂癥者有的經常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。他們大多受到極度貧困、父母離異甚至家庭暴力等負面的刺激。校園冷暴力是指在教育過程中，老師對問題學生采取不理睬、疏遠、隔離及在語言上進行諷刺等行為?；顒舆^程：活動一：走近校園暴力這一環(huán)節(jié)讓學生就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討論，然后，教師進行簡單的歸納，之后引出校園暴力的概念。2010年10月24日下午4時20分，高陵縣原后小學三年級學生巨某與五年級學生唐某放學回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經醫(yī)院搶救無效死亡。之后，教師進行總結。造成心靈的陰影和傷害。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果?；顒铀模喝绾晤A防校園暴力?校園暴力常見情形：，不給就拳腳相加。校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印?；顒佣悍治鲂@暴力產生的原因校園暴力的產生原因比較復雜，受多方面的影響。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智
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