【正文】 提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考、第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)、第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導、我們相信，在學校的正確領導、關心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務！四、主要工作安排二、三月份主要工作各學科備課組制定教學和總復習計劃、召開初三教師會議布置本學期教學工作、組織中考報名工作百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛、積極準備體育中考，做好學生體育訓練計劃、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃、四月份主要工作備課組教研活動，各學科必須開始第一輪復習、各學科結束新課，各備課組制定第一輪復習內(nèi)容、對學生進行復習動員和復習方法指導講座、召開初三教師會議進行復習工作交流、各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專題復習、各備課組研討第二輪復習、召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育、組織好體育中考工作、五月份主要工作第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料、中考理化實驗操作考試工作安排、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施、學生座談會、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、第二輪復習工作結束，第三輪綜合模擬復習開始、六月份主要工作中考前練兵、考前家長會、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導、準備和組織學生參加中考考試、九年級班主任工作計劃上學期 九年級班主任工作計劃第一學期篇七這學期的工作主要如下：聽從學校安排，完成學校布置的任務，統(tǒng)一節(jié)奏按照上學期的分組管理模式進行班級管理，并進一步完善。班會，充分利用班會。安心做教學、管理、交流。相信自己，相信同學們。撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。每周至少和五個同學交流，一定要有記錄。培養(yǎng)班級氛圍。有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。四、重細節(jié)、強管理紀律是成功的保證，在九年級的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下工作計劃：一、樹理想、定目標通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。12月份：搞好班級建設，迎接上級督導。同時發(fā)現(xiàn)學生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。今后凡是要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。細：在今后工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯(lián)系。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。但是這是我的一次大膽的嘗試。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。九年級班主任工作計劃上學期 九年級班主任工作計劃第一學期篇四一、指導思想：在認真學習李校長的求真務實和我校的德育工作計劃之后，根據(jù)初三（7）班的具體情況，我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我。（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。用正能量轉(zhuǎn)移學生注意力。充分利用學校組織的各種活動，讓每個人都有發(fā)揮艾爾文才華的空間?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，每學期末交班主任統(tǒng)計。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。二、班集體日常管理班委選派：為了穩(wěn)定班集體，我計劃繼續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn)，行繼續(xù)選用，不行則微調(diào)。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。當學生明白升學迫在眉睫，現(xiàn)在的努力將決定未來道路的廣度時，就會主動把注意力放在學習上。這必須建立在學生對老師的信任上。二、班級管理方針團隊精神教育抓好每一次班會。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。這些都給管理好