【正文】 可幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握游戲中的對話及描述部分，為幼兒獨立開展游戲活動積累經(jīng)驗。3．設(shè)置游戲情境,幫助幼兒熟悉游戲內(nèi)容。（1）出示鎖，請兩個小朋友拿鑰匙打開。（回到自己的位置）老師：這一半的小朋友做小老鼠（用手點一下）小老鼠是什么樣子的啊？幼兒：小小的，嘴巴尖尖的。（老師跟著小朋友一起念童謠）老師：小朋友們真棒！你們看，這是什么??？（出示一個雙向板）不知道啊，沒關(guān)系，老師來告訴你們，它有個好聽的名字叫雙向板。二、教師分解提問講述，幼兒學(xué)習(xí)童謠。大象、老鼠粘貼圖片、雙向板19個一、引起幼兒興趣老師：今天啊，陳老師想請小朋友們來猜兩個謎語，好不好?。坑變海汉?！兩撇小胡子，油嘴小牙齒。，小鳥、 白云姐姐聞到了香味也來了，喜羊羊會對小鳥說些什么？喜羊羊會請小鳥吃什么呢？請小朋友閉上眼睛。小熊貓走來，指著地上的水，告訴小兔：春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗框上吧！中班語言活動教案篇四，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、細心觀察、積極思考。幼兒與同伴互相講述故事。）出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒感知故事的結(jié)尾。中班語言活動教案篇三通過觀察，幼兒講出小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化。三、嘗試制作圖畫信，學(xué)習(xí)連貫表述信的內(nèi)容。圖片1幅，幼兒操作材料人手一份。例如，在設(shè)計活動時要根據(jù)幼兒特點和需要定制相應(yīng)的教學(xué)目標和方案；在活動中要注意一對一引導(dǎo)和小組合作，合理分配教學(xué)資源，深度挖掘幼兒的潛力和特長；同時還要注意建立互信、關(guān)心、尊重、支持的教學(xué)氛圍，為幼兒提供安全、穩(wěn)定的情感環(huán)境。在教學(xué)過程中，我不斷摸索，不斷探索實踐，通過自身的潛心思考、實踐探究，逐漸掌握了中班語言活動的教學(xué)方法和技巧。在此，我將分享一下我在中班語言活動方面的心得體會和教學(xué)經(jīng)驗。第五段：小結(jié)通過中班語言活動的教學(xué)實踐，我深刻感受到幼兒語言能力的重要性，也認識到中班語言活動對幼兒語言表達能力、情感處理、思考能力等方面的影響是至關(guān)重要的。一、設(shè)疑、猜測雞媽媽的去向，引出圖畫信。聽電話師：小雞看了媽媽的信后就按媽媽說的去做了。學(xué)習(xí)詞：擋、融化、發(fā)抖。（1）春天來了，小兔發(fā)現(xiàn)了什么？它怎么樣了？（2）這時誰來了？它告訴小兔什么道理？想一想，小兔該用什么裝在窗戶上？二、運用已有經(jīng)驗，幼兒嘗試講述故事。活動延伸：在區(qū)域活動中為幼兒提供圖片，鼓勵幼兒與同伴一起講述故事。，鼓勵幼兒積極地進行口語表達。（老師拿掉牛奶）看，喜羊羊請小鳥吃什么了？哪樣?xùn)|西沒有了？（幼兒觀察，講述）喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了，小鳥說謝謝你，喜羊羊說不用謝。賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。老師：剛才的童謠小朋友們都聽清楚了嗎？幼兒：清楚了。聽！它還可以發(fā)出聲音呢！（放在右手，左手拍）老師：現(xiàn)在啊，老師就把雙向板和這首童謠結(jié)合起一起，請小朋友們再仔細的聽一遍，聽聽老師這一遍和第一次年的時候有什么區(qū)別？（邊說邊打雙向板）12老師：聽完了童謠，小朋友們，有什么發(fā)現(xiàn)??？幼兒：最后一個字打雙向板。老師：好！回到自己的位置上去，聽老師說，大象在表演的時候小老鼠能不能發(fā)出聲音啊？幼兒：不能。師：接下來老師要給小朋友變一個魔術(shù)了，請小朋友閉上你們的眼睛，數(shù)四下之后再睜開哦！幼：呀！鎖，還有兩把鑰匙！師：誰愿意上來幫我把鎖打開？幼兒用一把鑰匙打開鎖，另一把打不開。(1)老師表演游戲水果鎖引起幼兒的游戲興趣。）(3)教師請幾對幼兒上臺表演。)6．游戲結(jié)束，總結(jié)。請幼兒說說：剛才你從歌曲中聽到了什么？出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片中的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語句說一說。知道自己有好的東西要想到他人，嘗試與他人分享快樂。故事欣賞。中班語言活動教案篇九，會用簡筆畫表現(xiàn)一些運動的姿勢，并能有節(jié)奏地念兒歌。：我們做了哪些運動?。中班語言活動教案篇十圖文匹配游戲，嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認讀“傘”字，對閱讀漢字感興趣。出示漢字卡片“傘”，提問：這是什么字？你是怎么知道的？教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖文兒歌。教育幼兒懂得在別人遇到困難時要熱心助人。食品若干漢字字卡若干一、幼兒品嘗，引起興趣請個別幼兒上來品嘗，說出品嘗的是什么味道。三、游戲結(jié)束將字卡送入識字角整個活動的設(shè)計能夠考慮孩子的特點，以孩子的興趣為出發(fā)點，根據(jù)孩子的年齡特點以及本班幼兒的實際情況和水平，合理的安排、組織每個環(huán)節(jié)?；顒又?，孩子的積極性非常的高，每個幼兒都能參與到活動里，并在活動中體驗活動所帶來的樂趣。（出示字卡）有哪些東西是酸的？集體學(xué)念：甜、酸二、故事《甜鼠》生活中我們吃的東西有各種味道，有了這些，才能使這些食物更美味。出示圖