20xx年中班美術教案海底世界七篇(匯總)(完整版)
【正文】 孩子都見過，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見?？催^了這么多美麗的菊花，請你們說說它是什么樣子的？（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；，黃黃的。（1）引導幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子?！攸c觀察手臂的姿勢及兩人各有一只手拉在一起的動態(tài)。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應從平時一點一滴做起。(1)用謎語引起幼兒的興趣。請幼兒說說自己的畫像：“你的臉是什么樣子的?你畫了什么?”中班美術教案海底世界篇六幼兒美術教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象。）２、來到范畫前，引導幼兒猜測海底的魚都去哪兒了？３、出示水粉筆魔術筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。（三）結束部分１、評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享。師：你們見過剪刀嗎？你用過剪刀嗎？你用過什么樣的剪刀？剪刀上有什么？剪刀有什么作用？：剪刀可以幫助我們把東西剪開，剪成各種各樣我們想要的形狀，功能可強大了。教師肯定，特別肯定有獨創(chuàng)性的作品。）局部觀察教師拿起一把剪刀，引導幼兒觀察剪刀局部特征。并運用多種繪畫材料、工具，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式進行美術創(chuàng)作，引導幼兒自主創(chuàng)造，表達自己的意圖及對美術作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。２、小結，作畫練習的過程。并運用多種繪畫材料、工具及載體，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式進行美術創(chuàng)作，引導幼兒自主創(chuàng)造，表達自己的意圖及對美術作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。請你猜猜這是什么。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。——引導幼兒畫一畫“我和好朋友手拉手”的情景。三、交流講評——美麗的菊花誰畫的菊花大？誰畫的菊花??？（教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品）將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課?！保ㄎ澹┯變翰僮鳎禾崾居變阂叨Y貌通道，
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