【正文】 讀出感情來。出示這些字，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)字、寫字。春雨讓大地變得五彩繽紛，我引導(dǎo)學(xué)生邊想象邊分角色朗讀文中小動(dòng)物的對(duì)話，并發(fā)表自己的獨(dú)特見解。2023年中班語(yǔ)言春雨的色彩反思 中班語(yǔ)言春雨的色彩課后反思(七篇)2023年中班語(yǔ)言春雨的色彩反思 中班語(yǔ)言春雨的色彩課后反思(七篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。在朗讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小鳥們的天真、活潑、可愛，體會(huì)春雨的輕柔、歡快。正確、流利地朗讀課文，感受春天。愿意給哪個(gè)生字組詞就給哪個(gè)組詞?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并把自己喜歡的一段精讀。課堂練習(xí)讀讀說說 滴 雨滴、水滴————?dú)g 歡樂 歡笑————題 題目 數(shù)學(xué)題————線 紡線 棉線————三、指導(dǎo)寫字，擴(kuò)展思維出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點(diǎn)范寫臨摹重點(diǎn)指導(dǎo)綠的筆畫對(duì)照拓展：畫一幅畫，展現(xiàn)。）剛才你們聽清楚小鳥們說春雨是怎樣下下來的？我們?cè)賮砺犅犘▲B們說春雨是怎樣下下來的？用了哪些不一樣的詞？（用形體語(yǔ)言表現(xiàn)動(dòng)詞：落、淋、灑、滴）再次播放flash討論：小鳥們說春雨是綠色的、紅色的黃色的，你們同意它們說的嗎？為什么？聽了這篇散文你們有什么不明白的地方或問題嗎？嗎？（春雨是無色的這些顏色是作家想象出來的）。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。中班語(yǔ)言春雨的色彩反思 中班語(yǔ)言春雨的色彩課后反思篇四《春雨的色彩》是人教版實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)“春天”這一主題單元中的第二篇課文。⑵　了解春雨給大地帶來的變化?？?，春雨如絲，從天而降，聽，春雨如樂，響徹天際。⑶　小燕子，小麻雀都都說了自己眼中春雨的顏色，看小黃鶯也迫不及待的要講一講了，但我有一個(gè)要求，要用你的讀讓我們聽出你的觀點(diǎn)。當(dāng)選舉出各小鳥的代言人之后，請(qǐng)他們爭(zhēng)論“春雨到底是什么顏色的？”在爭(zhēng)論的過程中，學(xué)生可以加進(jìn)自己對(duì)所持觀點(diǎn)的理解，可以舉課本以外的例子，豐富例證，證明自己的觀點(diǎn)。（老師在黑板上畫出）五、拓展延伸春雨是神奇的，它讓大地變得五彩繽紛，春雨是快樂的，它使大地生機(jī)勃勃，我們都喜歡它。圖片談話引出活動(dòng)主題。幼兒集體交流討論，教師整理成完整的故事。我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬(wàn)紫千紅……中班語(yǔ)言春雨的色彩反思 中班語(yǔ)言春雨的色彩課后反思篇六綜合課認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫“你、們”等6個(gè)字。（3）發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字看清韻母讀：線、論、顏、淋、歡（前鼻韻母）看清聲母讀：灑（讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音）（4）想想怎樣記住生字？(5)時(shí)間：5分鐘打開課本，讓學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。 題是頁(yè)加偏旁： 淋林出示生字讓學(xué)生組詞，比比看誰(shuí)是“組詞大王”。，下面我們?nèi)タ匆豢雌渌?dòng)物的看法。學(xué)生示范寫，評(píng)議。認(rèn)識(shí)線、論等11個(gè)生字。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、朗讀課文。二、初讀課文，整體感知學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。什么叫爭(zhēng)論？四、小組合作，角色表演后二（淋）雨點(diǎn)落在西瓜上。完成書上讀讀說說二、朗讀課文，分角色表演春雨讓大地變得生機(jī)勃勃，動(dòng)物出來玩耍了，植物發(fā)芽了，到處充滿生機(jī)和活力。小但是缺少觀察能力。3：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了春天景物的特點(diǎn)，感受到春雨給大地帶來的變化，喜愛上了春天這個(gè)季節(jié)。結(jié)：學(xué)習(xí)課文知道春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，你們喜愛春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個(gè)季節(jié)嗎？課后去觀察，好嗎？板書設(shè)計(jì)：春雨的色彩綠們找出同偏旁的字三點(diǎn)水課結(jié)：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？三、創(chuàng)設(shè)情景，朗讀感悟四、課型：新授課五、教學(xué)方法：觀察法、討論法、練習(xí)法、自習(xí)法六、教具：掛圖3 、畫一幅畫，展現(xiàn)春雨的色彩。麻雀(小黃鶯)是怎么說的？麻雀(小黃鶯)認(rèn)為春雨是什么顏色的？麻雀(小黃鶯)為什么認(rèn)為春雨是紅色的？(2)時(shí)間：5分鐘找出描寫春雨落下來樣子的詞語(yǔ)（落、淋、灑、滴），感悟用詞之美，指導(dǎo)朗讀2—5段。教師提問引讀第一段：你們看，春雨像什么？（學(xué)生讀句）聽，春雨的聲音呢？（學(xué)生讀句）瞧！田野里飛來一群小鳥，這群小鳥在干什么呢？（他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題）在生活中你有沒有和爸爸、媽媽、同學(xué)爭(zhēng)論過問題？怎么爭(zhēng)論的？（指名回答）結(jié)合日常生活體驗(yàn)：大家為了一件事情，都說出自己的看法，你一言，我一