高中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)高中學(xué)憲法講憲法演講稿800字優(yōu)質(zhì)(六篇)(完整版)
【正文】 予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。我看過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國家民族才能振興。還有幾年前“我爸是李綱”的事件。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。以82憲法為核心，我國先后制定了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等，開始走上依法治國的道路。我們?cè)谀昀?、疾病或者喪失勞?dòng)能力的情況下，有依法從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。守法光榮，違法可恥。這些人的行為給家人造成巨大的打擊，甚至導(dǎo)致家破人亡。刑事責(zé)任分主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等。禁止與社會(huì)上不三不四的人交往做朋友，禁止把職校的學(xué)生帶進(jìn)我們學(xué)校。世上無后悔藥，到時(shí)悔之晚矣!(4)提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒：要注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品，不帶零食進(jìn)校。那時(shí)，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個(gè)陌生的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活。可惜沒有一個(gè)人會(huì)聽得到。說完之后，我就后悔了，覺得不該這樣對(duì)他們，我應(yīng)該聽他們的話才對(duì)?？墒牵蠹铱隙〞?huì)想，雖然法很重要，但離我們小學(xué)生還很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，我們不需要去管他，那就錯(cuò)了！今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。我看過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國家專門為我們青少年所設(shè)立的。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法。犯罪，無疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。法律，無疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。我今天在這里再和大家一起說說“國家憲法日”。只有我們學(xué)了法，才會(huì)知道這些都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。有一天，我了解到了憲法，其中有一條，是說，每個(gè)人都有自己的權(quán)利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。我翻出課本，看著課本上的文字，呆呆地思考著，一個(gè)字都讀不進(jìn)去。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對(duì)我說：“你是不是又要出去玩?整天就
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1