【正文】 ……”來說說他們喜歡小手的原因嗎？（說話訓(xùn)練）五、拓展延伸。正確、端正地書寫“看、畫、興、會”四個字。（教師范寫）學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。接下來請大家自己選擇一個喜歡的角色，我們一起來把這三話讀一讀。（讀故事復(fù)習(xí)生字）五、課中操。一邊讀一邊思考老師剛才提出的兩個小問題?！叭巳硕加袃煽脴?，一棵左來一棵右。五、課前準備：每個小朋友圖畫紙，印上六格田字格。難點：養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。不管是幫助別人還受到別人的幫助，我們都會非常高興的，瞧，蘭蘭一家人臉上都怎樣的（笑著）。誰能說一說幫老師做了一件什么事？（我?guī)屠蠋煱岚宓?。）讀一讀，學(xué)習(xí)生字“喜”、“張”。３、認識７個生字，會寫“笑、著”兩個字。這兩個字在指導(dǎo)時，重點強調(diào)下面是：目。 出示田字格中的生字（2）3. 自己在課文中把這些字找出來后，讀一讀，然后再讀讀帶有生字的那句話，看看你能不能把它們讀正確。 細讀課文，識記生字1. 。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為 初讀課文，了解大意1.3. 活動激趣，揭題引入1.【教學(xué)難點胖乎乎的小手教案設(shè)計一等獎篇一【教學(xué)目標】一、2.二、 請同學(xué)們再讀課文，讀完后把小黑板上的句子補充完整。三、 師：教師出示生字卡片，讓學(xué)生借助拼音讀。2.分角色朗讀課文。 出示這兩個生字的筆畫順序。 學(xué)生自學(xué)“笑、興、會”。這里，我覺得在教這個字時，還考慮得不夠周到，應(yīng)讓學(xué)生用自己的辦法來識記，這樣可能會記得更牢。（學(xué)生劃句子）這一步，我感覺學(xué)生對句子的概念還沒建立起來，在巡回的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了這一問題，許多學(xué)生劃了一個詞語或一個詞語，這將在以后的教學(xué)中加以強化。我為同學(xué)（ ）。養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。四、教學(xué)方法：猜謎語。認識7個生字，會寫“笑、著”兩個字。）今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是——《胖乎乎的小手》，請大家一起讀一遍。（學(xué)生劃句子），你來說說你找到了哪一句？（學(xué)生匯報三句話）四、生字識記：在這三句話中，有我們今天要學(xué)習(xí)的五個生字，誰能來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀？（學(xué)生領(lǐng)讀生字）這幾個字你有什么好方法記住它嗎？（交流識記方法）通過剛才的學(xué)習(xí)，我們這節(jié)課已經(jīng)認識了七個生字了，讓我們一起來讀一讀。（請學(xué)生欣賞伴樂古詩《游子吟》）六、朗讀感悟。不管是幫助別人還受到別人的幫助，我們都會非常高興的，瞧，蘭蘭一家人臉上都怎樣的？（笑著）在學(xué)校里，我們小手還有一項非常重要的任務(wù)，那就是寫出一手漂亮的字。第二課時課時目標：復(fù)習(xí)第一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認識其余的6個生字。在這篇文章里，你還有什么不明白的嗎？請小朋友再去讀一讀，有問題的提出來大家討論，沒有問題的同學(xué)選擇一段你最喜歡的把它讀通，你可以讀給同桌聽，也可以申請請給全班小朋友聽聽。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入猜一猜兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。a：爸爸、媽媽、姥姥喜歡蘭蘭畫的這張畫。四、分角色朗讀五、復(fù)習(xí)鞏固、生字書寫形同字組詞站但要使學(xué)生悟出課文蘊含的道理（熱愛勞動、關(guān)心長輩、幫助別人、服務(wù)社會），并指導(dǎo)自己的行動則有相當(dāng)?shù)碾y度。教學(xué)重點：認字和朗讀課文。伸出你們的小手反看看，正看看，誰的小手胖乎乎的？喲，都是胖乎乎的小手啊！請你大聲說：我有一雙胖乎乎的小手。（生自由讀課文。（生自由讀）我們一起來讀。）（2）我們要讀第二自然段了哦。師表演第二自然段的第一句話。）（2）生評。你想幫我做什么事？你幫爸爸媽媽做過什么事？（生答）（設(shè)計意圖：激活學(xué)生的親身體驗、經(jīng)歷，使其更深刻地體會到文本所蘊含的溫馨情感，感恩之情隨之達到了高潮。先描紅，再書寫。 媽媽圖本次活動主要參賽項目：三至四年級：五分鐘呼啦圈、打陀螺；50米三人五足、三分鐘踢毽、100米、4100米接力、拔河。如遇兩隊或兩隊以上積分相等，則按抽簽要場地拉一次決定名次。立定跳遠：運動員跳三次，取最高一次成績。運動員在搶跑時第一次、第二次由裁判員給以警告，第三次取消比賽資格。本屆冬運會將舉行開幕式，開幕式安排在11月24日上午8：30分舉行，9點開始比賽；閉幕式安排在25日下午16：00進行。教學(xué)課件。指導(dǎo)：全家人都喜歡蘭蘭，都夸獎她，所以讀得時候要用什么樣的語氣呢?(表揚、喜歡的語氣笑著讀?；丶液笥媚愕男∈?，為家人做一件事情，注意觀察家人的表情，愿意畫的可以畫下來。(指導(dǎo)：要想讀得有感情，你要進入角色，讀爸爸的話時，要覺得自己就是爸爸，讀姥姥的話要覺得自己就是姥姥。(這小手胖乎乎的)告訴大家你都能用小手做什么?那大家說說這是一雙什么樣的小手?(不局限于課題)老師相信你們不僅是一些勤快的同學(xué)還是一些會讀書的同學(xué)，對嗎?小組長拿出生字卡，看你們小組成員還有哪些生字沒解決，大家?guī)蛶退?。為了籌備好此次活動，希望各位教師要積極配合學(xué)校的工作。集體項目：一年級取前二名，二年級取前三名，三年級取前三名、四年級取前三名、五年級取前三名，六年級取前三名。拍皮球：在一分鐘內(nèi)拍的個數(shù)多者取勝。冬運會是學(xué)校每學(xué)年度的一項重要活動，沒有報名參加比賽的學(xué)生，應(yīng)遵守運動會的紀律，為各代表隊加油助威，做好后勤保障工作。（一）參賽時間：項目：田賽：五分鐘呼拉圈、一分鐘拍皮球、三人五足、二人綁腿、投沙包、立定跳遠、三分鐘踢毽、打陀螺。 爸爸圖“姥姥說的話”