【正文】 標(biāo)數(shù)，各學(xué)校完成分配的指標(biāo)數(shù)每個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2100元，差4人懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類(lèi)推計(jì)算。1有學(xué)生請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。1結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)。重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的基本要求并落實(shí)好，相關(guān)材料存檔。六、檢查、考核制定對(duì)分公司總工、質(zhì)檢科長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)過(guò)程檢查和階段評(píng)比每季度考核一次。分公司出現(xiàn)一次a類(lèi)問(wèn)題的將給予紅牌警告(在公司設(shè)立工程質(zhì)量管理公示牌)，工程項(xiàng)目出現(xiàn)b類(lèi)以上(包括b類(lèi))問(wèn)題超過(guò)三次的將建議更換項(xiàng)目經(jīng)理?？己说梅謶?yīng)在80分以上，每項(xiàng)工程至少考核四次。認(rèn)真做好來(lái)人查詢(xún)登記與相關(guān)人員聯(lián)系的工作，做好外出學(xué)生的詢(xún)查工作，做好交還班的記錄工作。質(zhì)量問(wèn)題整改、落實(shí)完成率90%，回復(fù)率100%。最新醫(yī)療質(zhì)量與安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū) 醫(yī)療質(zhì)量安全管理內(nèi)容通用(10篇)最新醫(yī)療質(zhì)量與安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū) 醫(yī)療質(zhì)量安全管理內(nèi)容通用(10篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。收集、整理質(zhì)量信息，及時(shí)組織分析。門(mén)衛(wèi)安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)二為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、區(qū)市、縣有關(guān)安全生產(chǎn)工作法律法規(guī)方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全與門(mén)衛(wèi)管理工作，特制定本責(zé)任書(shū)。見(jiàn)《工程項(xiàng)目質(zhì)量控制考核評(píng)價(jià)表》。在質(zhì)量大檢查的基礎(chǔ)上，增加一次跟蹤驗(yàn)證檢查，驗(yàn)證結(jié)果作為下次評(píng)比依據(jù)。年終進(jìn)行綜合考評(píng)，根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)懲，考核結(jié)果記入人力資源管理檔案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、兼課。1有實(shí)驗(yàn)室工作的管理制度、實(shí)驗(yàn)操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實(shí)。重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋充實(shí)多樣，每期要有兩次德育評(píng)估和一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要重視過(guò)程、實(shí)行多元化。中考綜合積分排名獎(jiǎng)懲：駝駱坳中學(xué)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名的獎(jiǎng)勵(lì)1600元，在此基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加獎(jiǎng)500元；駝駱坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后八名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類(lèi)推至倒數(shù)第八名懲1600元。關(guān)于教研室對(duì)初中的年度綜合考核積分排名的獎(jiǎng)懲：在教研室每年末對(duì)初中的年度綜合考核積分排名進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的分別獎(jiǎng)勵(lì)100至600元，進(jìn)入后五名的分別懲100至500元。按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)全課程。深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極申報(bào)研究課題和撰寫(xiě)論文，成績(jī)顯著。1積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽和校內(nèi)競(jìng)賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競(jìng)賽，小學(xué)每期至少組織語(yǔ)數(shù)兩科科競(jìng)賽。如文體活動(dòng)、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報(bào)導(dǎo)、特色活動(dòng)等。對(duì)連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學(xué)校校長(zhǎng)、主任要進(jìn)行誡勉談話(huà)；對(duì)連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長(zhǎng)、主任學(xué)校校長(zhǎng)要予以免職。 導(dǎo)要深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、兼課。1支持教師進(jìn)修提高，有符合學(xué)校實(shí)際的教師培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，并能得到實(shí)施。二、 教學(xué)質(zhì)量管理（70%）2小學(xué)一、二、三、四年級(jí)我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)效果，一學(xué)年評(píng)比四次，每次把結(jié)果（分級(jí)按語(yǔ)、數(shù)、英綜合計(jì)分記算）排列全鎮(zhèn)1—8名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)，每四次所排名次相加的和除以4作為整個(gè)學(xué)年的教學(xué)效果。小學(xué)1—6年級(jí)各學(xué)科不準(zhǔn)有低分生（30分以下）。2各小學(xué)考核成績(jī)計(jì)算后，與上學(xué)期名次相比酌情加減分。通過(guò)對(duì)質(zhì)量管理體系經(jīng)理這一職位的工作成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，搜集業(yè)績(jī)優(yōu)異、業(yè)績(jī)一般以及業(yè)績(jī)較差的相關(guān)信息。必須設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的明顯的施工標(biāo)志。(4)由于乙方施工原因造成高速公路嚴(yán)重堵塞現(xiàn)象，除立即責(zé)令停工整改外，每發(fā)生一次扣安全保證金總額的30%。按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)全課程。深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極申報(bào)研究課題和撰寫(xiě)論文，成績(jī)顯著。1學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。（%計(jì)算）。小學(xué)各級(jí)各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合評(píng)價(jià)分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過(guò)40分。2a、①對(duì)完不成重點(diǎn)高中指標(biāo)的初中，每少一個(gè)罰100元。2對(duì)因違反政策造成師生越級(jí)上訪(fǎng)、社會(huì)影響極壞的教師和學(xué)校實(shí)行一票否決。要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展基本功訓(xùn)練、教師讀書(shū)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、課題研究，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教學(xué)案例，有教研活動(dòng)記錄和教師檔案。1學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒(méi)有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2以?xún)?nèi)，有詳實(shí)的學(xué)生流動(dòng)記錄。小學(xué)各級(jí)各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過(guò)xx分。c、在全縣大型活動(dòng)或競(jìng)賽中，獲得全縣前五名的分別獎(jiǎng)勵(lì)xx至xx元，進(jìn)入后五名的分別懲xx至xx元。認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議資料，策劃交流課題，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神并傳達(dá)、落實(shí)到位。提高施組、方案、技術(shù)交底的指導(dǎo)性和可操作性。四、竣工驗(yàn)收?qǐng)?zhí)行《工程竣工收尾階段管理辦法》，工程管理部制定企業(yè)內(nèi)部的工程質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，自檢評(píng)定得分不足80分的工程項(xiàng)目不能竣工報(bào)驗(yàn)，整改達(dá)到要求后再組織驗(yàn)收。二、嚴(yán)格執(zhí)行《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》，把好藥品購(gòu)進(jìn)關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、養(yǎng)護(hù)關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)，不從非法渠道購(gòu)進(jìn)藥品，不為他人以本企業(yè)的名義提供藥品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。不掛靠經(jīng)營(yíng)，不超方式、超范圍經(jīng)營(yíng)等。六、認(rèn)真做好企業(yè)自查自糾工作，確保實(shí)現(xiàn)“六有三無(wú)”，即執(zhí)業(yè)有許可、人員有資質(zhì)、購(gòu)進(jìn)有記錄、儲(chǔ)存有條件、管理有制度，無(wú)假劣藥品、無(wú)違規(guī)經(jīng)營(yíng)、無(wú)違法廣告。三、健全并執(zhí)行藥品進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度，審驗(yàn)供貨商的經(jīng)營(yíng)資格，驗(yàn)明產(chǎn)品合格證明和其他標(biāo)識(shí)。五、工程創(chuàng)優(yōu)大型、重點(diǎn)工程項(xiàng)目按“市政金杯示范工程評(píng)選辦法”編制質(zhì)量(創(chuàng)優(yōu))計(jì)劃，并且必須創(chuàng)優(yōu)。見(jiàn)《工程項(xiàng)目質(zhì)量控制考核評(píng)價(jià)表》。收集、整理質(zhì)量信息，及時(shí)組織分析。對(duì)連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學(xué)校校長(zhǎng)、主任要進(jìn)行誡勉談話(huà)；對(duì)連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長(zhǎng)、主任學(xué)校校長(zhǎng)要予以免職。如文體活動(dòng)、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報(bào)導(dǎo)、特色活動(dòng)等。1積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽和校內(nèi)競(jìng)賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競(jìng)賽，小學(xué)每期至少組織語(yǔ)數(shù)兩科科競(jìng)賽。深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極申報(bào)研究課題和撰寫(xiě)論文，成績(jī)顯著。按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)全課程。③每少一個(gè)其它市屬高中指標(biāo)罰20元。2對(duì)于在其它方面獲xx市以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，如文體活動(dòng)、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報(bào)導(dǎo)、特色活動(dòng)等。在初中中招考試中升入重點(diǎn)高中人數(shù)不低于下列目標(biāo)： x中（過(guò)擴(kuò)招線(xiàn)）50人，x中2人，x中1人。重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋充實(shí)多樣，每期要有兩次德育評(píng)估和一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要重視過(guò)程、實(shí)行多元化。1結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)1有實(shí)驗(yàn)室工作的管理制度、實(shí)驗(yàn)操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度并逐一落實(shí)。重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的基本要求并落實(shí)好，相關(guān)材料存檔。(6)安全保證金扣除后，乙方須于次日將安全保證金相應(yīng)補(bǔ)齊。進(jìn)入高速公路的施工車(chē)輛及人員須辦理路政、交警管理手續(xù)，做到持證上崗。將獲得的信息與資料進(jìn)行歸類(lèi)、整理和分析，重點(diǎn)分析對(duì)個(gè)人關(guān)鍵行為、思想和感受有顯著影響的過(guò)程或片段，挖掘業(yè)績(jī)優(yōu)異的經(jīng)理、業(yè)績(jī)一般的經(jīng)理和業(yè)績(jī)較差經(jīng)理在處理相似事件時(shí)的反應(yīng)及行為之間的差異，識(shí)別導(dǎo)致關(guān)鍵行為及其結(jié)果的素質(zhì)特征，并對(duì)其進(jìn)行層