【正文】 音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。(二)講解示范：：你看到過什么樣的燈籠?。收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。制作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記，也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品。大班幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄，由此進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的發(fā)散，進(jìn)行科學(xué)探究。推薦詩(shī)詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨(dú)酌》，大班《水調(diào)歌頭》。以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣。幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等?；顒?dòng)目標(biāo)：懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶祝活動(dòng)。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)活動(dòng)方案(模板13篇)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)活動(dòng)方案(模板13篇)“方”即方子、方法?；顒?dòng)過程：慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。(2)、我當(dāng)小向?qū)??；顒?dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。帶孩子們體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的樂趣。推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節(jié)》。負(fù)責(zé)人：各班班主任。大廳里如果有l(wèi)ed或者展示電視，那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊。一、了解中秋節(jié)的來歷。幫助能力弱的幼兒完成作品。家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。人員安排：根據(jù)情況自行擬定。了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。，并記錄月亮的變化。結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。下頁(yè)。班級(jí)集體活動(dòng)介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理?；顒?dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。，懸掛月亮變化圖。1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)?；顒?dòng)過程：一，教師介紹活動(dòng)的意義?！澳氵€知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動(dòng)紅紅火火過了一個(gè)愉快的節(jié)日。不過，我們還是個(gè)個(gè)干得熱火朝天。更重要的是了解了自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育。培養(yǎng)幼兒對(duì)中華民族文化的熱愛。幼兒們之間交流。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。將幼兒分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎?一定沒見過。一大早，寶寶們攙著家長(zhǎng)手，來到了幼兒園，每個(gè)人的手里都帶了同樣的東西——大小不一的月餅。二，介紹游戲規(guī)則。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧?；顒?dòng)過程：出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠?；顒?dòng)時(shí)間：xx年9月xx日上午。獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。小故事《月亮姑娘做衣裳》：夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。