【正文】 作用。根據(jù)圖片認(rèn)識鼻子、嘴巴、耳朵。提高幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。（如眼睛、鼻子、嘴巴等）。，在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識五官。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。二、發(fā)給幼兒每組一面小鏡子，讓幼兒分別從鏡子里看清自己臉上的器官。知道眼耳口鼻的用途。小班教案認(rèn)識五官反思篇一本堂為社會活動課，由于幼兒年齡較小，對人的五官認(rèn)識不夠全面，不知道如何保護(hù)自己的五官，特開展本次活動課。一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。游戲。小班教案認(rèn)識五官反思篇三為了豐富幼兒的知識，提高幼兒的表達(dá)能力安排這次活動。出示卡片：小雞的眼睛在哪里?小鴨子的眼睛在哪里?小妹妹的眼睛在哪里?根據(jù)故事得知眼睛的作用是什么?出示卡片：眉毛。對于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。初步了解健康的小常識。小結(jié)：剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官，請跟老師讀：五官。用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到。)的東西，以免刺傷眼睛。正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件。在活動實(shí)施的過程中，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于小班孩子知識面較窄，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會重復(fù)同一個(gè)問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。按教師的指令做相應(yīng)的動作。五官很重要，我們必須要保護(hù)它。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。并念兒歌：鼻子鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。（4）在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子……）的東西，以免刺傷眼睛。弟弟站到老師右邊，貼上五角星。數(shù)量及位置。教師小結(jié)：：我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。（1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。五、貼五官。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛，二只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。初步了解健康的小常識。根據(jù)圖片認(rèn)識鼻子、嘴巴、耳朵。小班教案認(rèn)識五官反思篇十二初步學(xué)會自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過各種方式感知不同事物進(jìn)一步體驗(yàn)五官的作用。眼睛，嘴巴，鼻子，耳朵，舌頭的貼畫各四張。玩照鏡子游戲：幼兒分組，五人為一組，輪流照照鏡子。提問：小朋友們，“五官”在哪里?(全班幼兒一起邊指邊講。播放歌曲（五官歌），引導(dǎo)幼兒感知“五官”的作用。保護(hù)五官做得好，小朋友才更聰明。教師講解視頻內(nèi)容，一邊唱歌一邊演示。幫助幼兒記住“五官”的位置。運(yùn)用順口溜幫助幼兒認(rèn)識“五官”的位置。小鏡子五個(gè)，臉譜四張。請幼兒為大面孔粘貼上五官。知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。做游戲：看誰反應(yīng)快！兩個(gè)小朋友互相對面坐著。活動目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識自己的五官，及五官的作用。孩子們在家長的陪同下完成了作品。請孩子在圖上粘貼好五官。（3）不能用手勾鼻子。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。所以對小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。小班教案認(rèn)識五官反思篇九知道自己臉上有眼睛、鼻子、嘴巴，能對自己的外貌特征感興趣。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。初步了解五官的小常識。六、教幼兒念兒歌。貼五官。小班教案認(rèn)識五官反思篇七初步了解五官的構(gòu)成和用途，知道要愛護(hù)五官。通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導(dǎo)幼兒說出自己五官的名稱及位置。小班的孩子對五官已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識，學(xué)會自我保護(hù)，特選擇這一活動主題。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。幼兒看