最新班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)(3篇)(完整版)
【正文】 不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。做好了工作室活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。在這里，大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā)，探討提高班主任工作有效性的措施。雖然說作為學(xué)員工作室學(xué)習(xí)期滿兩年結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn)，我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，不斷提升自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！班主任工作總結(jié) 個人工作總結(jié)篇二光陰荏苒，在繁忙和有序中20xx年悄然而過。實(shí)踐證明，這些方法教育學(xué)生非常有效。贈言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈人玫瑰，手留余香。此書中《實(shí)戰(zhàn)篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真實(shí)寫照呢。在上個月中考倒計(jì)時還剩60天的時候，看到孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了疲態(tài)，學(xué)習(xí)成績好的越學(xué)越帶勁，成績不好的就得過且過，消磨時間度日，我及時召開了一個主題為《堅(jiān)持就是勝利》的班會課，在課上我運(yùn)用了《小故事，大道理》這種方式，給他們講述了英國達(dá)人秀中相貌平平，運(yùn)氣特差的保羅。回顧加入“何喜梅名班主任工作室”這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，讓我在這個團(tuán)隊(duì)中成長。大家暢所欲言，在觀點(diǎn)的對話中碰撞智慧的火花。閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。同時班主任應(yīng)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說不完道不盡。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的
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