最新時分秒的認識教學(xué)反思(實用5篇)(完整版)
【正文】 學(xué)生能做的是教師決不代替。（ 1） 靜靜地、仔細地觀察，秒針、分針、時針是怎樣走動的？（ 2）驗證： 1分 =60秒。教學(xué)伊始，給學(xué)生出了一道有趣的數(shù)學(xué)題： 芳芳家有一個時鐘，時間到幾點鐘就敲幾下，每到半點時敲一下。有一天夜里，他聽到鐘不知是幾點敲了一下，過了一陣又敲了一下，再過了一陣又聽到鐘敲了一下。 讓我們再來感受一下一秒鐘有多長、一分鐘有多長。在認識鐘面時，我完全放手讓學(xué)生借助手中的鐘表進行觀察，然后讓學(xué)生把觀察到的有順序的說一說，達到既學(xué)習(xí)知識，又培養(yǎng)能力的目的。（師生一起倒計時：111??1。那么，秒針走一圈，是多少秒呢？請同學(xué)們細心觀察鐘面，課件演示后，小組討論交流，得出結(jié)論：1分=60秒。三、能正確的書寫幾種計時法。三是學(xué)習(xí)看鐘表的方法；四是掌握時間的寫法，并能用這幾種寫法寫出種面上所反映的時刻。這樣做一方面使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了實踐的基礎(chǔ)，另一方面學(xué)會學(xué)習(xí)。如5：05，另一種計時是5時零5分。我讓一、二小組的同學(xué)寫數(shù)，看看在指定的1分鐘內(nèi)能從1寫到幾？同時讓三、四組的同學(xué)測脈搏，數(shù)一數(shù)在1分鐘里，你的脈搏能跳動幾次??由于聯(lián)系到學(xué)生自己的生活實際，學(xué)生興趣盎然，效果不錯。形象的語言，精美的實物展示，使學(xué)生感到很新奇，馬上對這節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓學(xué)生體驗1分鐘的長短，我設(shè)計了一些有趣的活動讓學(xué)生親身體驗、感受1分鐘的長短，同時對學(xué)生進行珍
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