【正文】 村、寨牙巖腳、文溪金馬等村建成生豬養(yǎng)殖基地、山羊養(yǎng)殖基地8個，修建欄舍2000余平方米。按照全面規(guī)劃，整合資源、集中投入、各計其功的思路，以促農(nóng)增收為核心，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)貧困村經(jīng)濟(jì)、社會和文化建設(shè)，各項(xiàng)社會事業(yè)又快又好發(fā)展。同時，農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，“教非所學(xué)”問題突出，很多村小都沒有專職英語教師，或由其他學(xué)科教師兼任，或由中心小學(xué)派員走教。配套設(shè)施差，生活用房、運(yùn)動場地等緊缺。在全面落實(shí)義務(wù)教育“一免一補(bǔ)”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補(bǔ)助、義務(wù)教育困難寄宿生補(bǔ)助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、貧困高中生補(bǔ)助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補(bǔ)助等工作，僅2014年發(fā)放各類助學(xué)資金**萬元，受惠學(xué)生**多學(xué)生，解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題。改建增設(shè)村小附屬學(xué)前班89個。教育精準(zhǔn)扶貧工作匯報(二)為掌握全縣農(nóng)村教育工作實(shí)情，提高教育扶貧實(shí)效，教育局積極開展進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭“三進(jìn)”活動，就教育精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行了專題調(diào)研，進(jìn)一步摸清了全縣教育特別是貧困山區(qū)學(xué)校辦學(xué)情況，并就如何有效實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行了思考?？傮w目標(biāo)是：按照“瞄準(zhǔn)特困學(xué)生、確定資助措施、開展精準(zhǔn)扶貧、阻斷貧困代際相傳”的工作思路，對全縣識別認(rèn)定的低保戶家庭、特殊困難對象的學(xué)生實(shí)施扶貧助學(xué)，實(shí)現(xiàn)扶貧助學(xué)全覆蓋的奮斗目標(biāo)。最新教育扶貧與精準(zhǔn)扶貧 精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)教育公平(四篇)最新教育扶貧與精準(zhǔn)扶貧 精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)教育公平(四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。在全縣16個扶貧攻堅片區(qū)、92個貧困村(社區(qū))、據(jù)統(tǒng)計有1932名特殊困難學(xué)生(%)，其中：在校孤兒學(xué)生110名。一、教育扶貧所做主要工作我縣是典型丘陵地貌，大部分學(xué)校為山區(qū)學(xué)校，典型特點(diǎn)是“點(diǎn)多、面廣、人少、路遠(yuǎn)”，即教學(xué)點(diǎn)多，學(xué)校輻射面廣，學(xué)生人數(shù)少，交通不便。建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍1萬多平方米。如，江口優(yōu)新小學(xué)和河坑小學(xué)教室、教工宿舍等均為80年代建造的磚瓦房，現(xiàn)仍在使用。、缺乏精準(zhǔn)。目前爭取到專項(xiàng)財政扶貧資金1815萬元，整合部門資金3225萬元，實(shí)施項(xiàng)目65個，其中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目45個，產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目20個， 萬人。引導(dǎo)群眾養(yǎng)雞3萬羽、鴨 ，豬2000頭，羊400只，網(wǎng)箱養(yǎng)魚5000尾，人均增收500元以上。技能培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，農(nóng)民素質(zhì)進(jìn)一步提高。采取三聯(lián)三幫方式對貧困村進(jìn)行幫扶，全縣6個國扶村、34個省扶村、6個少數(shù)民族高寒山區(qū)村、1個市級深度貧困村都派駐了工作隊員，相關(guān)駐村單位的黨員都聯(lián)系并結(jié)對幫扶1戶貧困戶。如何發(fā)揮龍頭企業(yè)在扶貧工作中的產(chǎn)業(yè)帶動作用，進(jìn)一步發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)，我們緊緊圍繞縣委政府打造楊梅、山核桃、茯苓三大特色產(chǎn)業(yè)為主題內(nèi)容，將湖南紅湘之梅酒業(yè)有限公司、湖南湘百仕酒業(yè)有限公司、湖南龍豐茯苓科技開發(fā)有限公司、湖南補(bǔ)天藥業(yè)有限公司等7家公司作為2015年的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目上報省扶貧辦。三是完善規(guī)范財政扶貧資金縣級報賬制。不斷規(guī)范權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，修訂完善機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)行為，優(yōu)化了運(yùn)行程序、強(qiáng)化了監(jiān)督檢查。目前，大多重點(diǎn)鄉(xiāng)村自然條件惡劣，信息閉塞，群眾觀念落后，科技素質(zhì)低等綜合貧困因素交錯制約，農(nóng)村低保體系不健全，覆蓋面小，部分特殊困難群體缺乏必要的救濟(jì)保障，解決溫飽問題和鞏固扶貧成果難度大。主要工作：繼續(xù)做好精準(zhǔn)扶貧工作將家庭人均純收入低于國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，并且具備勞動能力的農(nóng)村住戶作為扶貧開發(fā)工作的主要對象進(jìn)行重點(diǎn)扶持。切實(shí)抓好產(chǎn)業(yè)化扶貧一是積極扶持短、平、快產(chǎn)業(yè)。塔木根贊格村位于博樂市以西5公里，距離青得里鄉(xiāng)政府所在地1公里，在博溫公路南側(cè)。農(nóng)村黨員16 人，團(tuán)員青年22名，民兵6名，十戶長8名，信教群眾210人。家庭人口均無勞動能力的貧困戶20戶32人。二是根據(jù)資源優(yōu)勢和群眾意愿，按照分類施策的原則，一戶一策制定了精準(zhǔn)幫扶措施，確保做到因地制宜、因戶因人施策、精確瞄準(zhǔn)，為扶貧對象制定具體可行的脫貧幫扶計劃。5月民族團(tuán)結(jié)月，工作組干部集中走訪了結(jié)對子結(jié)親戚幫扶對象，每人拿出400余元生活補(bǔ)助為結(jié)對親戚購買了生活用品。一是針對無勞動能力貧困戶家庭，申請全部最低生活保障和養(yǎng)老保險政策保障范圍，落實(shí)醫(yī)療和教育扶持措施，確保全部貧困戶參加農(nóng)村合作醫(yī)療、貧困家庭子女不因貧困原因而中途輟學(xué)。四是加強(qiáng)培訓(xùn)，全力助民增收。對1名長期患病因病致貧的貧困戶，積極協(xié)助其申請醫(yī)療救助和費(fèi)用減免，送去 1000元救助金。實(shí)施了亮化工程，為村隊主巷道安裝太陽能led路燈11盞，解決村民夜間出行難的問題。三是爭取項(xiàng)目新建一所標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，村衛(wèi)生室建成后面向社會招聘村醫(yī)或由博樂市青得里鄉(xiāng)衛(wèi)生院下派醫(yī)生，為村民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)和常見病、多發(fā)病的診治，解決村里無村醫(yī)和衛(wèi)生室、群眾看病就醫(yī)不方便的問題。雖然國家已經(jīng)提出了相應(yīng)的扶貧政策，但是由于多種因素制約，導(dǎo)致扶貧難以達(dá)到預(yù)期效果，所以對扶貧政策和措施進(jìn)行改革，也是政府目前的重要工作之一。服務(wù)落實(shí)加大服務(wù)落實(shí)也是扶貧的一種特別有效的策略，特別是對于公共服務(wù)項(xiàng)目來說，應(yīng)當(dāng)抓住項(xiàng)目落實(shí)，進(jìn)而將其深入推廣到家家戶戶，例如對一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或者農(nóng)村地區(qū)，政府部門可以通過投資方式建立自來水廠，然后根據(jù)地區(qū)貧困人口情況，酌情進(jìn)行免費(fèi)安裝和提供自來水服務(wù)。一、加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)注程度在平時的教學(xué)中，要求教師多關(guān)注貧困學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。六、技術(shù)支持積極和幫扶學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求?？倳浿赋?，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才?？梢姡爸呜毾戎斡蕖睕Q定了教育扶貧的先導(dǎo)性功能。工作中要以教育扶貧全覆蓋行動、“全面改薄”項(xiàng)目和山區(qū)教育扶貧工程為載體和抓手，突出做到“四個堅持”，努力實(shí)現(xiàn)“六個全”的目標(biāo)。堅持五級聯(lián)動、協(xié)力推進(jìn)。任何市縣都不能以任何理由拖全省的后腿。要完善貧困縣（村）中小學(xué)（含幼兒園）教師輪訓(xùn)機(jī)制，著力提高中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)水平。省教育廳作為牽頭部門，要履行好職責(zé)，會同省有關(guān)部門各司其職、齊心協(xié)力抓好任務(wù)落實(shí)。省政府教育督導(dǎo)室要會同省有關(guān)部門加強(qiáng)對教育扶貧全覆蓋行動和山區(qū)教育扶貧工程進(jìn)展情況的督促檢查。加大貧困地區(qū)特殊教育學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。抓好學(xué)生結(jié)對幫扶工作，建立“一對一”關(guān)愛貧困學(xué)生機(jī)制。落實(shí)好貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策，在職稱評聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜。要對貧困地區(qū)薄弱學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分類研判，區(qū)分辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)管理等情況，列出需求清單，做到取長補(bǔ)短，精準(zhǔn)幫扶。四是形成工作合力。目前，“全面改薄”時間即將過半，可以說是時間緊迫，任務(wù)繁重。三要建立工程質(zhì)量責(zé)任制，切實(shí)把好施工材料進(jìn)場關(guān)、隱蔽工程檢查關(guān)、工程竣工驗(yàn)收關(guān)。今年2月，省制定出臺了《“全面改薄”工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施辦法》，各地要按照辦法要求，采取“日常監(jiān)督與動態(tài)監(jiān)測相結(jié)合”的原則，充分發(fā)揮市縣責(zé)任督學(xué)的作用，強(qiáng)化對“全面改薄”工作的日常檢查，隨時跟蹤項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況，督促工作進(jìn)展。同時，各地要堅持加大投入與強(qiáng)化監(jiān)管相結(jié)合的原則，進(jìn)一步健全管理制度，保證資金管理使用有依據(jù)、有目標(biāo)、有責(zé)任主體、有監(jiān)管、有績效。嚴(yán)格按照省制定的教學(xué)儀器設(shè)備采購項(xiàng)目采購基本技術(shù)要求，嚴(yán)把招標(biāo)采購規(guī)范關(guān)和設(shè)備驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)。在項(xiàng)目實(shí)施上，要提前謀劃，充分考慮土地征用、項(xiàng)目審批、招投標(biāo)等前期手續(xù)時間較長的情況，提前一年或半年來安排項(xiàng)目，盡早啟動工程前期準(zhǔn)備工作。在這里需要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是從教育扶貧開展范圍來講，教育扶貧不單單是62個貧困縣的事，一些地市雖然沒有貧困縣，但是仍然肩負(fù)著貧困生資助、貧困教師幫扶、薄弱學(xué)校改造等方面的任務(wù)，各地教育部門都必須積極行動起來，主動謀劃工作?！蛾P(guān)于推進(jìn)教育脫貧行動的實(shí)施方案》內(nèi)容豐富、惠及面廣，教育系統(tǒng)各級各部門都要做好對接、抓好落實(shí)。完善以市內(nèi)各職業(yè)院校為主體、以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。通過扎實(shí)工作，確保結(jié)對幫扶實(shí)現(xiàn)全覆蓋、無縫對接。二是著力推進(jìn)精準(zhǔn)資助。各地要加大對教育扶貧工作的宣傳報道，多角度、全方位報導(dǎo)工作開展情況，引導(dǎo)全社會關(guān)心支持教育扶貧工作，努力營造導(dǎo)向鮮明、聲勢強(qiáng)勁、富有特色的輿論氛圍。各級政府分管負(fù)責(zé)同志要常協(xié)調(diào)、勤調(diào)度、多問效，經(jīng)常深入一線指導(dǎo)工作、解決問題。采取對口幫扶和階梯幫扶的方式，引導(dǎo)和推動全省各級各類教育特別是省屬、市屬高校與貧困縣建立幫扶關(guān)系，在人才培養(yǎng)、區(qū)域規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面提供全方位支持。已通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收的縣（市、區(qū)），要不斷鞏固成果、擴(kuò)大戰(zhàn)果、提升效果，即將接受檢查驗(yàn)收的縣（市、區(qū)）尤其是貧困縣，要精心謀劃、提高標(biāo)準(zhǔn)、迎頭趕上?！傲鶄€全”的目標(biāo)，即：一要實(shí)現(xiàn)困難學(xué)生全程資助。優(yōu)先推進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，突出教育扶貧“造血”功能。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，落實(shí)好“三去一降一補(bǔ)”任務(wù)，必須在推動發(fā)展的內(nèi)生動力和活力上實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變。這些都離不開教育，離不開創(chuàng)新創(chuàng)造人才、技術(shù)技能人才的不斷涌現(xiàn)。大力推進(jìn)教育扶貧工作日前，河北省教育扶貧工作現(xiàn)場會在石家莊市靈壽縣召開，與會代表觀摩了靈壽縣教育扶貧工作，聽取了石家莊市、保定市、寬城縣、青龍縣、威縣5個市縣的典型發(fā)言。四、關(guān)愛貧困生，真正做到以情動人(1)做到“真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。二、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品