c學(xué)生成績管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報告(完整版)
【正文】 e iostream include vector include fstream include iomanip include cstdlib include using namespace std。 保存學(xué)生信息：定義 void Save()函數(shù) 讀取學(xué)生信息： 定義 void Load()函數(shù)，具體解法可從源程序中得出。 void Play()。 Manage 類 class Manage { protected: vector Student stu。 本程序中定義的類及其函數(shù) 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 添加 顯示 保存 修改 查找 刪除 學(xué)生姓名、學(xué)號、基礎(chǔ)科目成績 Student 類 class Student { public: string number。 輸出形式與輸入形式類似，根據(jù)需要可以選擇顯示輸入的各項(xiàng)內(nèi)容 ，顯示內(nèi)容 包括： 學(xué)生學(xué)號、姓名、數(shù)學(xué)成績、英語成績、計(jì)算機(jī)成績 。 二 、 設(shè)計(jì)說明與 調(diào)試分析 ............................. 3 錯誤 !未定義書簽。 山東科技大學(xué) 《 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)》 大作業(yè) 專業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 姓名 學(xué)號 信息科學(xué)與工程學(xué)院 2021 年 12月 15日 山東科技大學(xué) 課程設(shè)計(jì) (論文 )任務(wù)書 信息 學(xué) 院 信息管理與信息系統(tǒng) 專 業(yè) 102 班 一、課程設(shè)計(jì) (論文 )題目 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 二、課程設(shè)計(jì) (論文 )工作自 2021 年 11 月 28 日起至 2021 年 1 月 1 日止。 三 、 源代碼 .................................................... 6 錯誤 !未定義書簽。 用戶運(yùn)行程序后進(jìn)入系統(tǒng)主界面，在主界面用戶可以輸入所有學(xué)生的數(shù)據(jù)并保存到文件中，也可以讀取文 件中已有的學(xué)生數(shù)據(jù)。 string name。 public: Manage(){} void Add(Studentamp。}。 處理學(xué)生信息模塊菜單：具體功能 將在 main()函數(shù)實(shí)現(xiàn)。 class Student { public: string number。} bool search(string num){return number==num。 } void Student::setstudent(string Nu,string Na,string Ma,string En,string Co) { number = Nu。s)。 void Manage:: Add(Studentamp。 cin。 ()。 Store()。 break。 cinmaenco。 return。 return。i()。 cout\ \n。 cout\ \n。break。break。break。 getchar()。實(shí)現(xiàn)如下圖 ： 圖 、 void Seek()函數(shù) 該函數(shù)根據(jù)輸入的學(xué)生的學(xué)號查詢已存在的學(xué)生信息。只能避過這些方法，換方法實(shí)現(xiàn)。我覺得寫程序，應(yīng)該先找到該程序中的核心地方，用多種方法來實(shí)現(xiàn)該核心，這才可能避免等到發(fā)現(xiàn)邏輯上或者編譯器不支持上的錯誤，才來想補(bǔ)救的措施，這樣花費(fèi)時間在想補(bǔ)救措施是很不值得的。如輸入學(xué)號 21，實(shí)現(xiàn)如下圖 ： 圖 此時讓文件中的信息顯示如下圖 ： 圖 、 void Alter()函數(shù) 根據(jù)輸入的學(xué)生學(xué)號修改該學(xué)生的數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)成績。 } r
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1