【正文】 管理部等各相關(guān)部門協(xié)同開展應(yīng)急處置，確保在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，使衛(wèi)生防病和醫(yī)學(xué)救護(hù)工作高效、有序進(jìn)行。怎樣寫應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的單位疫情防控應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎閱讀與收藏。各省份應(yīng)當(dāng)設(shè)置集中醫(yī)學(xué)隔離觀察點(diǎn)。（二）聚集性疫情監(jiān)測報(bào)告。：醫(yī)療機(jī)構(gòu)采集病例臨床標(biāo)本（詳見《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第五版）》標(biāo)本采集與檢測部分），送當(dāng)?shù)刂付ǖ募部貦C(jī)構(gòu)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)或第三方檢測機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測。幼兒園預(yù)防手足口病工作方案 幼兒園預(yù)防手足口病活動(dòng)方案(13篇)幼兒園預(yù)防手足口病工作方案 幼兒園預(yù)防手足口病活動(dòng)方案(13篇)為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。承擔(dān)檢測工作的機(jī)構(gòu)接到標(biāo)本后應(yīng)當(dāng)立即開展檢測，24小時(shí)內(nèi)完成并反饋檢測結(jié)果。疾控機(jī)構(gòu)接到聚集性疫情報(bào)告后2小時(shí)內(nèi)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告管理信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康行政部門，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康行政部門立即報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾瑫r(shí)報(bào)告上級(jí)衛(wèi)生健康行政部門和國務(wù)院衛(wèi)生健康主管部門。發(fā)現(xiàn)相關(guān)病例后，立即采取隔離措施，追蹤密切接觸者，落實(shí)可疑病例就地醫(yī)療救治和疫情防控的屬地化管理，防止疫情擴(kuò)散蔓延。按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案內(nèi)容如下：一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)發(fā)展公司成立疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），并制定出科學(xué)、可行的工作方案和應(yīng)急方案，明確各操作環(huán)節(jié)上的處理步驟、處理方法和具體責(zé)任。平度公司、滄口分公司：做好各分公司所需的消毒藥品，現(xiàn)場處理的防護(hù)用品等物資的工作；根據(jù)發(fā)展公司發(fā)布的信息，準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識(shí)宣傳，提高公司員工自我防范能力；認(rèn)真了解社會(huì)不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。外部以及內(nèi)部各部門聯(lián)系電話。(二)依法科學(xué)，規(guī)范有序。具體負(fù)責(zé)新冠疫苗接種、境外及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)人員排查、登記、匯總、管理工作，辦理上級(jí)重點(diǎn)人員交辦件，對(duì)四類人員密切接觸者落實(shí)居家留觀等工作。后勤保障組。冷鏈?zhǔn)称?、農(nóng)貿(mào)(批發(fā))市場、商場超市疫情管控組。同時(shí)開辟一遠(yuǎn)離清潔區(qū)的區(qū)域作為處理區(qū)，供消殺及采樣人員完成疫情處置，進(jìn)行個(gè)人消毒及廢棄物、使用過物品處理。有胸部影像學(xué)改變、腎功能改變等。密切接觸者均實(shí)行居家醫(yī)學(xué)觀察，每日至少進(jìn)行3次體溫測定，并詢問有無急性呼吸道癥狀的出現(xiàn)及病情進(jìn)展。外防輸入。根據(jù)獲取的國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)的疫情信息，鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部及時(shí)開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，研判疫情形勢(shì)及危害，并按上級(jí)要求的應(yīng)急響應(yīng)策略和措施開展防疫工作。加強(qiáng)宣傳教育。發(fā)現(xiàn)疫情后，立即啟動(dòng)應(yīng)急指揮體系，迅速完成常態(tài)和應(yīng)急機(jī)制轉(zhuǎn)換，成立前線指揮中心，所有工作人員一律到崗到位，執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)機(jī)制，實(shí)行扁平化管理。鎮(zhèn)級(jí)應(yīng)急保障組負(fù)責(zé)落實(shí)居民日常生活服務(wù)保障(代購、送餐)、健康監(jiān)測、環(huán)境消殺、垃圾清運(yùn)等工作。密接追蹤和隔離場所管理。鎮(zhèn)執(zhí)法大隊(duì)、派出所、基干民兵為核酸檢測點(diǎn)的安保人員。加強(qiáng)宣傳教育。根據(jù)疫情防控需要，啟動(dòng)一定數(shù)量和規(guī)模的集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)。對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人，未依照相關(guān)法律法規(guī)和本預(yù)案的規(guī)定履行職責(zé)，造成嚴(yán)重影響或產(chǎn)生不良后果的，依照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)。對(duì)趁機(jī)制售假冒偽劣產(chǎn)品、囤積居奇、哄抬物價(jià)、行騙謀利等擾亂市場秩序的行為，堅(jiān)決依法查處，從嚴(yán)從快打擊。校長是學(xué)校預(yù)防新型冠狀病毒感染病第一責(zé)任人，其職責(zé)為負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作；聽取工作匯報(bào)，確定工作方案，負(fù)責(zé)與上級(jí)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時(shí)向上級(jí)行政部門報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況；研究解決疫情處置工作中的重大問題；副主任是本工作具體責(zé)任人，其職責(zé)是部署應(yīng)急救援工作，督導(dǎo)班主任完成師生復(fù)學(xué)前后的安全防疫工作，教育教學(xué)工作，線上先下銜接工作；班主任是本班級(jí)直接責(zé)任人，其職責(zé)是每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要了解掌握病因、及時(shí)追蹤，并做詳細(xì)記錄。在日常工作和生活中通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道，密切關(guān)注新冠疫情動(dòng)態(tài)。職責(zé)：要在開學(xué)前要做好教室、廁所以及學(xué)生的活動(dòng)場所的通風(fēng)及消毒防殺工作。嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)校離校后要及時(shí)封閉校園，并對(duì)校門周邊、大門進(jìn)行消毒、通風(fēng)。加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。二、開學(xué)時(shí)/后具體工作（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。第一節(jié)下課后再次測量體溫。疫情防控期間，與教育教學(xué)無關(guān)的聚急性活動(dòng)一律暫停。（二）單位做好疫情防控工作，保持干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。各單位要按照市局下發(fā)的有關(guān)通知要求，重點(diǎn)排查來自湖北、尤其是武漢的車輛、人員，全面排查本單位干部職工在近一個(gè)月內(nèi)前往或途徑、停留武漢的人等。三、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長：xxx成員：xxx主要職責(zé)①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。家長送到校門口迅速離開，不逗留。綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū)；及時(shí)疏散來護(hù)送的家長，不聚集。大課間活動(dòng)時(shí)，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動(dòng)場滑滑梯區(qū)域，中班在活動(dòng)場蕩秋千區(qū)域，大班在活動(dòng)場升旗臺(tái)區(qū)域。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。放學(xué)前，班主任對(duì)幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。幼兒園預(yù)防手足口病工作方案 幼兒園預(yù)防手足口病活動(dòng)方案篇八發(fā)現(xiàn)報(bào)告。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。三、成立應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以黨委書記、校長為組長的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導(dǎo)組，明確職責(zé)分工，健全工作機(jī)制。配合區(qū)疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實(shí)材料，按規(guī)定擬稿上報(bào)。做好師生的健康監(jiān)測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對(duì)缺勤者要逐一登記并及時(shí)追蹤，查明缺勤原因；配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測工作。五、預(yù)案終止當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)區(qū)疾控中心評(píng)估，由學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課新冠肺炎防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。對(duì)居家觀察人員，要明確專人聯(lián)系督促，保證措施落實(shí)。確因工作需要的，應(yīng)提前一日?qǐng)?bào)局辦公室，由局防控辦主任批準(zhǔn)同意后方可接待，各處室不得擅自接待來訪人員。(七)強(qiáng)化辦公區(qū)域管理。全體干部職工要樹立“自己是健康第一責(zé)任人”意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)防控能力，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，在做好防控工作的同時(shí)統(tǒng)籌抓好統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作。幼兒園預(yù)防手足口病工作方案 幼兒園預(yù)防手足口病活動(dòng)方案篇十一為切實(shí)做好疫情防控，確保學(xué)校春季開學(xué)工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級(jí)有關(guān)新冠病毒肺炎疫情防控的要求和《20__年__市秋冬季開學(xué)教育教學(xué)與疫情防控實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則，請(qǐng)各處室、年級(jí)組、教研組結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。二、健康與心理教育。⑵保障延期復(fù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。幼兒園預(yù)防手足口病工作方案 幼兒園預(yù)防手足口病活動(dòng)方案篇十二為了有效預(yù)防和控制傳染病在工地的發(fā)生和蔓延，指導(dǎo)和規(guī)范工地衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體工人及員工的身體健康與生命安全，維護(hù)工地正常的施工秩序和工地穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)工地傳染病防治工作的通知》等法律法規(guī)，結(jié)合工地實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。妥善處理各種善后事宜，配合相關(guān)部門調(diào)查與取證，恢復(fù)正常的施工秩序。教育工人保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。做好晨檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道傳染病人異常增多應(yīng)及時(shí) 報(bào)告縣疾控中心及縣建設(shè)局相關(guān)科室，主動(dòng)協(xié)助疾病控制部門進(jìn)行調(diào)查分 析。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體做到：① 封鎖疫點(diǎn)。(5)工地出現(xiàn)傳染病病例后，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速向全體工人公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大工人了解情況，安定人心，維護(hù)工地穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。嚴(yán)格實(shí)行患病工人休班制度，工人經(jīng)醫(yī)院診斷確實(shí)病愈后方可上崗。事發(fā)過程對(duì)外發(fā)布消息，必須由工地領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一發(fā)布，任何個(gè)人不得隨意發(fā)布消息，以免報(bào)道失實(shí)，造成混亂。本預(yù)案適用于全市各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急處置工作。認(rèn)真開展排查工作，強(qiáng)化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。，做好對(duì)學(xué)校、幼兒園新型冠狀病毒肺炎的信息監(jiān)測、預(yù)測和預(yù)防工作，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告重要情況和建議。：負(fù)責(zé)對(duì)局機(jī)關(guān)和市直學(xué)校防控物資儲(chǔ)備、防控工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)等提供保障。、健全本單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理工作制度、預(yù)案。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要建立由學(xué)生到教師、到疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、到主管教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。一旦學(xué)校發(fā)生群體性新型冠狀病毒疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：（1）學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應(yīng)立即向?qū)W校校長和當(dāng)?shù)刂鞴芙逃姓块T和衛(wèi)生疾控部門報(bào)告。學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。建立工作臺(tái)賬，做到“一人一檔”。：負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)疫情防控期間，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定；負(fù)責(zé)開展校園安全隱患排查；負(fù)責(zé)涉校涉生社會(huì)穩(wěn)定事件的應(yīng)急處置；負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及市直學(xué)校離退休老干部、教職工疫情防控工作。，會(huì)同屬地衛(wèi)生健康部門分析和研判由此可能造成的影響和后果，果斷作出決定，采取有效措施，發(fā)出處置指令。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與衛(wèi)生健康、疾病防控、市場監(jiān)管等部門溝通聯(lián)系，形成部門聯(lián)動(dòng)、群防群控的處置工作格局。市教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長，其他班子成員任副組長，所有處室負(fù)責(zé)人為成員的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、全面摸排組、物資保障組、督導(dǎo)檢查組、安全穩(wěn)定組、宣傳工作組、衛(wèi)生防疫組、教育教學(xué)組、紀(jì)檢監(jiān)察組。在傳染病防控工作中玩忽職守、失職、瀆職、拒不接受工作任務(wù)、借故推諉拖延、擅離職守、臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。發(fā)現(xiàn)多個(gè)班組有工人感染，上報(bào)請(qǐng)示建設(shè)局批準(zhǔn)后，工地方可停工。(7)根據(jù)情況避免人群聚集和流動(dòng)，必要時(shí)工地減少或停止組織工人參加各類大型集體活動(dòng)并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工地人員出入的管理。停止工地內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和建設(shè)局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的處理意見。經(jīng)醫(yī)院診斷排除，治愈后才能回到工地上崗作業(yè)。后勤部門要加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生管理和檢查，定期對(duì)宿舍、廁所、伙房等人群密集地進(jìn)行消毒，消除有可能導(dǎo)致傳染病傳播的各種隱患。二、安全預(yù)防措施(1)充分認(rèn)識(shí)工地傳染病防控工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，把這項(xiàng)工作作為工地工作的一件大事來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行目標(biāo)管理，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工人的思想教育，使全工地了解傳染病的特征和正確的預(yù)防方法，提高工人的防病意識(shí)和自救能力。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)工地情況制定本工地的傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，決定本預(yù)案的啟動(dòng)與終止，領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮傳染病應(yīng)急救援工作，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動(dòng)，安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；?qū)嵤┚戎ぷ?，及時(shí)控制和科學(xué)有效的處置工地內(nèi)因傳染病產(chǎn)生的各類公共衛(wèi)生事件，保障工人健康與安全，在最短時(shí)間、最小范圍內(nèi)，控制事態(tài)發(fā)展，把傳染病造成的損失降到最低。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)延期復(fù)學(xué)學(xué)生聯(lián)系和指導(dǎo)，確保未復(fù)學(xué)期間“停課不停學(xué)”落到實(shí)處。對(duì)因疫情延期開學(xué)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮、健康焦慮及其他心理問題，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；對(duì)未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家長，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度，確保學(xué)生心身健康。信息主要宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家長如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息，并告知9月2日后，隨時(shí)準(zhǔn)備開學(xué)報(bào)到。要通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、釘釘工作群等渠道，大力宣傳中央和省、市防控疫情的政策措施，宣傳疫情防控相關(guān)知識(shí)。(八)配合上級(jí)防控工作。(五)臨時(shí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)上班、遠(yuǎn)程辦公。(三)減少內(nèi)部人員接觸和聚集。二、具體措施(一)加強(qiáng)干部返崗前信息排摸。每天保持與區(qū)疾控中心和體衛(wèi)藝站進(jìn)行信息溝通，上報(bào)學(xué)校最新情況。負(fù)責(zé)保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。啟動(dòng)半封閉式校園管理，中午學(xué)生不得離校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。（一）發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時(shí)，立即引導(dǎo)病例到隔離室進(jìn)行留觀，同時(shí)上報(bào)體衛(wèi)藝站和區(qū)疾控中心。對(duì)需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師