【正文】 著讓學(xué)生說。小鼴鼠啪啦啪啦砰，撞上了一只蘿卜，原來蘿卜也是長在地底下的。那挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音，學(xué)給王老師看看，（啪啦啪啦）然后（砰）撞上了。接下來，王老師就把這個(gè)有趣的故事帶給你們好嗎？二、出示小鼴鼠形象，與小鼴鼠打招呼先來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)故事里的一個(gè)可愛的小動(dòng)物（出示課件）它是誰？這個(gè)小動(dòng)物很可愛，它在和你們捉迷藏呢！露出了一個(gè)小腦袋，猜一猜，它是誰？（蟑螂、螞蟻………）(師：看見過長成這個(gè)樣子的蟑螂、螞蟻……嗎？)那它到底是誰呢？出來吧！讓我們來跟它說，出來吧，讓我們認(rèn)識(shí)一下！（課件出示，小鼴鼠）誰呀？一起告訴我它是誰？三、觀看課件，理解故事對(duì)了，這是一只可愛的小鼴鼠。課件“啪啦啪啦——砰”；土豆、紅薯、蘿卜、胡蘿卜、花生、芋頭一、出示三只小喇叭，引入課題今天王老師帶來了幾只小喇叭。(出示ppt圖片6)小鼴鼠又開始鉆地了你們看這次它發(fā)現(xiàn)了什么？出示蚯蚓完整圖片。（六）議一議：拓展活動(dòng)。（一）示范法：教師講述故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力。根據(jù)幼兒思維特點(diǎn)所決定的。（二）教學(xué)目標(biāo)通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長的各種不同的植物。小鼴鼠玩偶；ppt；實(shí)物番薯、蘿卜等。提問：（1）小鼴鼠在啪啦啪啦地挖洞找新家，讓我們和小鼴鼠一起挖洞吧，啪啦啪啦，啪啦啪啦，突然“砰”，發(fā)生了什么事情？（2）這是什么東西呀，撞的我好疼啊，誰知道撞到我的是什么呀？小結(jié)：小鼴鼠撞到的是香噴噴的紅薯呀，嘗一口吧，喀嚓，真甜哪。ppt課件，實(shí)物：紅薯、蘿卜各一個(gè)。（二）小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。（一）介紹小鼴鼠。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。課件。二、學(xué)一學(xué)，說一說，感受故事中的精彩。1鼴鼠又碰到了誰？兩個(gè)好朋友見面會(huì)說什么呢？2.小鼴鼠的朋友邀請小鼴鼠去他家做客咯，我們也一起去玩玩吧?。ㄒ魳贰稓g迎你來我家》）幼兒園小班語言春雨教案 中班語言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇二，理解繪本內(nèi)容，了解生活在地底下的動(dòng)植物。（二）圖文共讀提問：（1）春天來了，花兒開了，小草和大樹都穿上了嫩綠的衣裳。老師會(huì)把它們裝訂成冊，做成一本新書，請你講給小班的弟弟妹妹聽。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長知識(shí)和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。逐句學(xué)習(xí)打到連貫語言表達(dá)故事內(nèi)容。（4）啪啦啪啦砰！——芋頭也是長在？地底下的。懂的遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。(引導(dǎo)幼兒說出是尖尖的)，我的腦袋教師出示紅薯完整圖片。師：看來你們都非常喜歡這個(gè)游戲，現(xiàn)在啊我們小朋友都是小鼴鼠，我們回教室繼續(xù)開動(dòng)腦筋想一想，討論一下還有什么動(dòng)植物是生長在地底下的，再玩一玩游戲好嗎？幼兒園小班語言春雨教案 中班語言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇六通過閱讀繪本故事，激發(fā)喜歡閱讀的興趣，理解故事內(nèi)容。鐘擺發(fā)出的聲音，也有點(diǎn)像你們說的那個(gè)……不過這是鐘擺發(fā)出的聲音。指給王老師看一下。（紅薯）小鼴鼠啪啦啪啦砰，撞到的是什么？（紅薯）小鼴鼠又繼續(xù)往前去找家了，又發(fā)出了什么聲音了（啪啦啪啦）哇，小鼴鼠又砰！（課件）撞上了什么？（蘿卜）告訴王老師，你從哪里看出這是一只蘿卜。啪啦啪啦砰，砰到了什么？它叫什么？（胡蘿卜）告訴王老師，胡蘿卜是長在哪里的？原來胡蘿卜也是長在地底下的。現(xiàn)在王老師想問你們，啪啦啪啦是什么聲音？（小鼴鼠在挖洞的聲音）砰是什么聲音？（撞到了東西的聲音），小鼴鼠撞到了很多長在地底下好吃的東西，對(duì)不對(duì)？我們小朋友在家吃東西的時(shí)候，可以問問爸爸媽媽或者自己動(dòng)腦筋想一想，我們吃的東西，到底是長在地面上的，還是長在地底下的，好嗎？這是一個(gè)蠻有趣的故事，想通過這個(gè)有趣的故事讓孩子們來了解一個(gè)未知的地下世界，實(shí)際上地底下除了有很多植物，它還有很多動(dòng)物，比如說蚯蚓啊、蛇啊，小鼴鼠在啪啦啪啦挖洞的時(shí)候，也碰到了許多的動(dòng)物，但是我考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，而且也考慮到我們中班下學(xué)期，孩子對(duì)植物的一些認(rèn)識(shí)，正好索性把它改成了植物。在看看、說說、玩玩的過程中，體驗(yàn)觀察探索的樂趣。原來地底下除了有我最愛吃的蚯蚓，還有我最害怕的蛇呀。游戲再進(jìn)行。難點(diǎn)：在有趣的情景故事引導(dǎo)下，能大膽地在集體面前講述自己的觀察與想象ppt課件；實(shí)物：紅薯、花生、白蘿卜、胡蘿卜、土豆、芋頭等地下植物，游戲情景創(chuàng)設(shè)。有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水。師：（出示幻燈片）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！撞到了什么呢？師：你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜？師：你們看的真仔細(xì)，蘿卜的下面長著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴?；顒?dòng)中也存在不足：教師說的過多，在引導(dǎo)幼兒觀察猜測時(shí)，應(yīng)給予幼兒空間大膽說的欲望，讓幼兒去猜測去講述故事的情節(jié)，作為教師要成為孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者；挖地洞的游戲前如果提出游戲要求，挖地洞時(shí)要發(fā)出“啪啦啪啦砰”的聲音，讓幼兒挖完后把自己在地底下碰到的各種東西通過展臺(tái)展示出來，則能更好的鞏固孩子對(duì)地底下各種植物的了解。師：小鼴鼠在地底下啪啦啪啦砰，還會(huì)撞到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦挖一挖，猜猜會(huì)碰到什么？請幼兒學(xué)做小鼴鼠，從盒子里摸出各種地底下的東西（花生、白蘿卜、胡蘿