小班蒙氏數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)教案(優(yōu)秀10篇)(完整版)
【正文】 不夠。如：紅房子后面躲著誰(shuí)呀?(感知顏色的對(duì)應(yīng))2.(1)小動(dòng)物們要回家了，我們一起乘車回去吧。分別印有“1”“2”“3”“4”數(shù)字的帽子各四頂。因此，讓幼兒通過(guò)嘗試一一對(duì)應(yīng)的操作匹配能較好地為幼兒進(jìn)行“比較活動(dòng)”作好準(zhǔn)備。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。小班幼兒的注意力容易分散，經(jīng)常不能持久地參與活動(dòng)，而且他們對(duì)自己感知到的東西缺少表達(dá)的習(xí)慣和方法。骨頭、小魚、蘿卜、小蟲(chóng)的盤子。老師是司機(jī)，坐在最前面。周主任說(shuō)得非常有道理，一一對(duì)應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對(duì)應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。（一）給農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物喂食物引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子比雞多，并學(xué)習(xí)說(shuō)“蟲(chóng)子比雞多”。（2）第二組：小狗吃骨頭。幼：“找其他的食物給小狗吃。中小班幼兒的思維比較直觀，本次活動(dòng)中，教師準(zhǔn)確把握住了“小班幼兒在操作中學(xué)習(xí)”的理念，讓幼兒動(dòng)手操作，在玩的過(guò)程中掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)，對(duì)于幼兒而言，通過(guò)對(duì)比的方法更容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以在活動(dòng)中讓幼兒做對(duì)應(yīng)的操作。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。《操作冊(cè)》第1冊(cè)第10頁(yè)。（2）利用學(xué)具“方方的塔”進(jìn)行大象與塔的一一對(duì)應(yīng)。配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊(cè)。 第三、四組：填空格。本課是幼兒園小班一節(jié)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的課，幼兒對(duì)動(dòng)物本身很感興趣。師：小狗請(qǐng)來(lái)了好多小伙伴來(lái)幫忙，讓我們看看都有誰(shuí)吧?(刺猬、小花貓、小兔子、牛、大象)小結(jié)：小狗請(qǐng)來(lái)了好多小伙伴來(lái)幫忙二、出示圖卡師幼互動(dòng)小結(jié)：好多小動(dòng)物來(lái)幫忙，小狗的房子終于蓋好了三、趣味游戲鞏固知識(shí)小狗家族邀請(qǐng)小伙伴吃骨頭了，但是每一只小狗只能吃一個(gè)骨頭小結(jié)：小朋友真棒四、動(dòng)手操作活動(dòng)延伸出示操作用具，講解操作要求師：依次給小狗找到對(duì)應(yīng)的骨頭小結(jié)：小朋友真棒，每一只小狗都有自己的狗骨頭了小班蒙氏數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)教案篇七：引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量?？诹?；一只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。引導(dǎo)幼兒知道小蜜蜂又愛(ài)勞動(dòng)又聰明，他們不僅采了很多花粉，還能準(zhǔn)確地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)導(dǎo)入。一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。三、活動(dòng)小結(jié)。獲得一些有關(guān)對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。小動(dòng)物們要玩捉迷藏的游戲了，小朋友來(lái)找他們，引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律。感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。前期生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有春游、捉迷藏、乘車的生活經(jīng)驗(yàn)。提示語(yǔ)：還可以帶上什么有用的東西呢?怎么戴帽子呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出戴帽子。上完后，自我感覺(jué)良好，至少是按照自己的設(shè)計(jì)順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄，對(duì)這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。小狗、小貓、小雞、小兔、小猴的胸飾各五個(gè)(小朋友)。小班幼兒的注意力容易分散，經(jīng)常不能持久地參與活動(dòng)，而且他們對(duì)自己感知到的東西缺少表達(dá)的39。周主任說(shuō)得非常有道理，一一對(duì)應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對(duì)應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。老師是司機(jī)，坐在最前面。教具準(zhǔn)備：小狗、小貓、小雞、小兔頭飾；分別印有“1”“2”“3”“4”數(shù)字的帽子各四頂；骨頭、小魚、蘿卜、小蟲(chóng)的盤子。小班蒙氏數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)教案篇九樂(lè)意參與動(dòng)手操作活動(dòng)。講述游戲規(guī)則。學(xué)做蜜蜂采花粉。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。講述游
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