幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃家長幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案(九篇)(完整版)
【正文】 并開展“唱童謠，學(xué)童謠，編童謠，表演童謠”活動(dòng)；利用校報(bào)、?？⑿@電臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)等。6月1日”以國際兒童節(jié)為契機(jī)，組織開展“唱好兒歌，做一個(gè)有道德的人”在線簽名消息活動(dòng)。端午節(jié)由來的短片。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃家長 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。和孩子一起去摘葉子回來。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。人們裹粽子的短片。5月18日至6月10日，中國文明網(wǎng)、電視網(wǎng)等網(wǎng)站開通了簽名留言活動(dòng)主頁。宣傳和展示優(yōu)秀的童謠。端午節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是開展愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃家長 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的`粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?幼兒講述粽子的餡及它的味道。小(3)粽子香，香廚房。這些活動(dòng)可以根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)進(jìn)行，不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的實(shí)踐能力，還可以增強(qiáng)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。閱讀區(qū):貼出關(guān)于端午節(jié)的圖片和資料?！保蚝⒆又v述端午節(jié)的習(xí)俗(1)懸掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)戴香囊(5)彩繩……等等，都可以用圖片和動(dòng)畫來解釋。在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。活動(dòng)原由說明：教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。家長五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。 (五)家長工作：、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。(三)6月17日(周三)知識(shí)學(xué)習(xí)：，知道屈原是我國古代的愛國詩人。美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。”幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)結(jié)束，家長們還主動(dòng)幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。活動(dòng)之前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開始動(dòng)手了。女孩子還戴著跳起了舞?！庇祝骸拔业囊灿械模脦讉€(gè)呢!”幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1