大班語(yǔ)言十二生肖的教案大班語(yǔ)言活動(dòng)小壁虎借尾巴教案(4篇)(完整版)
【正文】 排起，就像時(shí)鐘一樣，走完了一圈又從頭開(kāi)始，這叫輪回。師播放課件《十二生肖》二、師幼交流。大班語(yǔ)言十二生肖的教案 大班語(yǔ)言活動(dòng)小壁虎借尾巴教案篇二通過(guò)欣賞故事，了解十二生肖的名稱(chēng)、排序及輪回的規(guī)律。他必須建立在教師對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的正確定位以及扎實(shí)的基本功的基礎(chǔ)之上。所以我將整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)整和刪減，分為：談話(huà)導(dǎo)入學(xué)習(xí)兒歌兒歌游戲創(chuàng)編兒歌四部分?！變捍竽懕磉_(dá)，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己及家人的生肖，聽(tīng)過(guò)《動(dòng)物渡河比賽》的故事。大班語(yǔ)言十二生肖的教案 大班語(yǔ)言活動(dòng)小壁虎借尾巴教案篇一知道每個(gè)人都有自己的生肖。——引導(dǎo)幼兒根據(jù)十二生肖的`順序進(jìn)行排列?！妒じ琛愤@個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒知道十二生肖的先后次序，在記憶兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象創(chuàng)編。而我也免去了許多準(zhǔn)備的工夫。老師拍手過(guò)后，還有部分小朋友在興奮的與別人交流。一、通過(guò)戴胸飾，引出主題。師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。知道十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)俗。：大森林背景圖、十二生肖動(dòng)物圖片、十二生肖動(dòng)物頭飾：一、開(kāi)始部分（一）談話(huà)導(dǎo)入師：你們知道自己的屬相是什么嗎？猜猜你的好朋友是屬什么的？有十二種動(dòng)物是我們的屬相，也叫生肖。三、結(jié)束部分（一）“十二生肖”游戲表演?！币虼?，在本節(jié)活動(dòng)中，情境能貫穿始終，孩子們的興趣很濃，言語(yǔ)的表述上很豐富，比如在為十二生肖排隊(duì)時(shí)，利用情境——小動(dòng)物們玩捉迷藏游戲，引起幼兒參與的興趣，并能正確地排序。四、活動(dòng)延伸回家了解爸爸媽媽的屬相，并一起了解十二生肖的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的屬相。）。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。你還知道哪些人的生肖？想不想
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