20xx年幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃案例(7篇)(完整版)
【正文】 )智多星游戲教師出示智力錦盒。乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。提前準備客戶登記表1本、抽獎券30份(正負聯(lián))、抽獎箱1只客戶領(lǐng)券同時提醒客戶把正聯(lián)投入抽獎箱每人發(fā)放圣誕帽一頂，再提醒客戶把抽獎券正聯(lián)放抽獎箱，并宣布活動開始，通知客可以開始自由食用冷餐。一致擺放靠椅70張左右、紅色或金色椅套包裹。紅色帽身、白色帽沿及帽頂。幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃案例篇三活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動時間：12月23日上午8:30—11:00活動目的：，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人活動內(nèi)容：幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。老師重點引導(dǎo)幼兒說說：你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的? 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)?！?we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)(5)通過實物或圖片學(xué)會單詞christmas tree ，santa claus ，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會祝福語“merry christmas!” 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節(jié)日。(3)繪畫課：我的圣誕愿望。(2)幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物。2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。[活動難點]初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。二、做做引導(dǎo)幼兒邊排邊說。?我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。(馮__媽媽)老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的?請人說，不對再導(dǎo)：(手勢：幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。三、講講找找剛才我聽到__在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?__你快來講給大家聽呀。[活動過程]明確目的要求：一、介紹材料，明確要求快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢?(做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)(掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)老師準備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。3.“圣誕老人真的來了
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