【正文】 部深刻認(rèn)識(shí)了系列講話精神的要義所在，深化了對(duì)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到中央反腐倡廉的重大決策部署上來,統(tǒng)一到中央對(duì)山西工作的重要指示要求上來,統(tǒng)一到省委、市委開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的決策部署上來,統(tǒng)一到校黨委的各項(xiàng)工作部署上來。為確?；顒?dòng)順利開展，學(xué)校成立了學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)辦公室，由副校長(zhǎng)、校黨委委員郭躍擔(dān)任活動(dòng)辦公室主任，辦公室下設(shè)綜合組、綜改組、宣傳組、紀(jì)檢組四個(gè)工作組，分工協(xié)作，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的組織實(shí)施。作為校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。開展師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。三、集中討論。教師研討心得體會(huì)篇三1月4日至6日在縣局三樓會(huì)議室參加了為期兩天半的中小學(xué)校長(zhǎng)、股室干部學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的培訓(xùn)。要把自己擺進(jìn)這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中，根據(jù)全局安排，根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真剖析自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，認(rèn)真落實(shí)新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的八項(xiàng)要求。教師研討心得體會(huì)篇二通過近三天參加學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)專題研討班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講課，學(xué)習(xí)了省、市、縣委關(guān)于開展活動(dòng)的會(huì)議精神，思想上得到了震撼，靈魂上受到了洗禮，進(jìn)一步澄清了認(rèn)識(shí)，理清了思路，開闊了視野。在一次全校師生參加的升旗儀式上，全體教師著統(tǒng)一校服，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，要努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)愛戴、學(xué)校信任的好教師。首先以年級(jí)組為單位，邀請(qǐng)包組領(lǐng)導(dǎo)參加，個(gè)個(gè)參與，人人演講，如實(shí)評(píng)分。二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。并在此基礎(chǔ)上開展了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、怎樣加強(qiáng)自身修養(yǎng)的兩次大討論和一次“六對(duì)照”：對(duì)照自己有無不按黨和國(guó)家的方針政策辦事，傳播有害學(xué)生身心健康的思想，散布反動(dòng)言論。如，教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，工作自信心不足，缺乏追求卓越的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度及高度的敬業(yè)精神。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。教師的個(gè)人形象、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力等直接影響著學(xué)校的發(fā)展。全校教師有必要進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)， 才能把我們學(xué)校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的幸福校園。通過學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照，大家從根源上找不足，從問題中尋突破，思想上有了一定的進(jìn)步，事業(yè)心、工作責(zé)任心在進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，我們組織開展了多樣化的活動(dòng)，以活動(dòng)促師德養(yǎng)成，以活動(dòng)內(nèi)化個(gè)人行為。校長(zhǎng)在全體教例會(huì)上發(fā)出承諾，請(qǐng)全校教職工監(jiān)督。尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生成為教育過程中的自覺行為。但我們必須深刻認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)不能高估，這些成果還是初步的，基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，我們?cè)谪瀼刂醒搿鞍隧?xiàng)規(guī)定”以及“四風(fēng)”方面仍有一定的提高空間。我負(fù)責(zé)我站的客運(yùn)安全工作。省、市、縣三級(jí)書記講話。要依法治校，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。通過觀課、議課、名師示范課、觀看課堂實(shí)錄等教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，逐步提高教師教學(xué)水平。開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設(shè)者，貢獻(xiàn)自己的力量。校黨委、各支部、各科室把集中學(xué)習(xí)教育與經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，組織全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了系列重要講話精神、王儒林書記在全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話、張璞書記在**市學(xué)習(xí)討論落實(shí)動(dòng)員會(huì)上的督查和違紀(jì)追究，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。(二)遵規(guī)守矩意識(shí)明顯增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)以來，我校多管齊下層層傳壓，作風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)以遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神、狠剎“四風(fēng)”為主要抓手的新常態(tài)。加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé)，做到了關(guān)口前移，機(jī)制先行，從源頭上預(yù)防腐敗。文件精簡(jiǎn)、印發(fā)規(guī)范。三是始終保持打擊不良勢(shì)力向校園滲透的高壓態(tài)勢(shì)。學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感、愛國(guó)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，良好行為習(xí)慣逐步形成。校長(zhǎng)、后勤副校長(zhǎng)及食堂管理人員專程赴山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)就食堂管理學(xué)習(xí)取經(jīng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)職工中午就餐進(jìn)行整改，由集中售飯改為自助就餐，進(jìn)一步提高了飯菜質(zhì)量，就餐條件全面改善。玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。構(gòu)成共識(shí)、拿出辦法、建章立制，無一不可逾越這一過程。這次活動(dòng)，既是對(duì)我們的一次思想洗禮，更是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)潛力的一次考驗(yàn)。其主要的表現(xiàn)形式表現(xiàn)在思想方法、教學(xué)方法、管理方法的陳舊落后上。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用科學(xué)理念武裝頭腦 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想，是我們黨執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。我們不僅要用科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)我們建立健全體制機(jī)制的建設(shè)，我們還要用科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，用科學(xué)的理念，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，用發(fā)展的觀念對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，用科學(xué)的理念發(fā)展的觀念，指導(dǎo)我們的教學(xué)手段和教學(xué)模式，更加熱心地對(duì)待教研教改，以更積極的態(tài)度對(duì)待自己所從事的教育事業(yè)。教師研討心得體會(huì)篇七通過深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)王儒林書記在山西省委十屆六次全會(huì)上的重要講話精神，使我充分認(rèn)識(shí)到山西省委組織的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是非常必要的，也是非常及時(shí)的。五、樹立以人為本的服務(wù)意識(shí)首先，我們是一名教育者，需要關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學(xué)工作中，德育為先，教育學(xué)生先做人，再做事。六、 樹立創(chuàng)新意識(shí)樹立工作創(chuàng)新意識(shí)和科研創(chuàng)新意識(shí)。山西省委提出的凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清、重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省的工作目標(biāo)，任務(wù)是艱巨的，也是全面落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程、全面從嚴(yán)治黨”四個(gè)全面戰(zhàn)略部署的重大舉措。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。最后，作為一名教學(xué)管理者，需要以教師為本，為教師做好教學(xué)科研的各項(xiàng)服務(wù)工作，尤其應(yīng)當(dāng)關(guān)心關(guān)注青年教師的個(gè)人發(fā)展及成長(zhǎng)規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境，使得教師安心踏實(shí)的從事教學(xué)科研工作。教師研討心得體會(huì)篇九近日，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)王儒林書記在山西省委十屆六次全會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合我校開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，使我充分認(rèn)識(shí)到山西省委組織的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是非常必要的，也是非常及時(shí)的。作為一名黨員教師，要善于圍繞大局籌劃部署工作，學(xué)會(huì)從大局出發(fā)，以大局著眼，自覺地把各項(xiàng)工作融入到學(xué)校大局之中來思考、謀劃和部署，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)。同時(shí),要做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。所以如果沒有一個(gè)弊革風(fēng)清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾保持銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，就會(huì)在新一輪的發(fā)展機(jī)遇面前喪失良機(jī)，就會(huì)在全面建成小康社會(huì)的征程上落下步伐。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)學(xué)習(xí)，形成正確認(rèn)識(shí)，補(bǔ)足精神之鈣，充實(shí)思想之魂?！胺词∈且幻骁R子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。針對(duì)本部門、本單位工作實(shí)際情況，我要認(rèn)真反思剖析自身缺點(diǎn)和存在的問題，嚴(yán)格制定各項(xiàng)整改措施，并作出莊重的承諾，接受群眾監(jiān)督，務(wù)必改到位、執(zhí)行好、辦實(shí)處。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個(gè)方面的感想和體會(huì)：密切黨群干群關(guān)系，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會(huì)的新征程中，只要我們堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時(shí)代的新篇章。以開展“學(xué)習(xí)討論落實(shí)”活動(dòng)為契機(jī)，建立晨學(xué)、領(lǐng)學(xué)、述學(xué)、點(diǎn)評(píng)制度，開展組工干部“黨性修養(yǎng)大講堂”活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。目標(biāo)明確，事半功倍。既回應(yīng)了群眾的關(guān)切和期盼，也指明了活動(dòng)的方向和路徑。而促進(jìn)富民強(qiáng)省，更須以凈化政治生態(tài)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為途徑，以重塑山西形象為支撐。外在形象只有通過內(nèi)在變化才起作用。全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)十分明確，各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊急行動(dòng)起來，按照省委部署，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，努力開創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。組工干部要樹立終身學(xué)習(xí)、求知若渴的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種價(jià)值取向，一種人生態(tài)度，學(xué)理論、學(xué)政策，學(xué)法律，學(xué)業(yè)務(wù)，在不斷的學(xué)習(xí)中掌握新知。大興創(chuàng)新之風(fēng)，準(zhǔn)確把握組織工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求。深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，就是要在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。正人先正己，正己務(wù)必嚴(yán)。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人，還是地方部門單位，反思剖析是前提，整改落實(shí)是目的。對(duì)那些不達(dá)要求、偷工減料的單位，該補(bǔ)課補(bǔ)課，該回爐回爐。學(xué)習(xí)重點(diǎn)“教師隊(duì)伍如何管理、公用經(jīng)費(fèi)如何花、教學(xué)質(zhì)量如何抓”。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入反思，深刻剖析。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。不僅自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)，全面提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)做好本職工作的能力。按照開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的要求，連日來我鎮(zhèn)舉辦了學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)專題研討班，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括黨的十八屆四中全會(huì)精神，習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以及省市縣領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),使全市廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)講話的科學(xué)、思想精髓、出國(guó)留學(xué)精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,準(zhǔn)確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔(dān)當(dāng)、闡發(fā)的科學(xué)方法,補(bǔ)足精神之“鈣”,筑牢理想之基。落實(shí)不到位,拿不出成效,形不成亮點(diǎn),再好的措施也會(huì)支離破碎,就好比推舟于陸,勞而無功。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神和省、市有關(guān)文件精神，聯(lián)系工會(huì)工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到“三個(gè)強(qiáng)化”、“一個(gè)樹立”。二、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應(yīng)該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。要以一股踏實(shí)勤勉，敢于爭(zhēng)先的精神，勇于在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，推動(dòng)工會(huì)工作又好又快發(fā)展。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問題新的方式方法去開展各項(xiàng)工作。(2)講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于基層，推進(jìn)工會(huì)基層工作的開展。一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。從一定意義上講,想不想抓落實(shí),能不能抓落實(shí),是不是真抓落實(shí),本身就是思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和工作能力問題,這也是此次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)要著力解決的諸多問題之一。沒有激烈的思想交鋒,就沒有對(duì)自身工作的深層認(rèn)知,就沒有對(duì)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的深入思考。我主要有這樣一些體會(huì)：抓學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)和方向好學(xué)才能上進(jìn)。提高本領(lǐng)才干的考驗(yàn)來做，把思想擺進(jìn)來，把自己放進(jìn)去，深入反思，深刻剖析，切實(shí)整改，真正把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)抓出實(shí)效。其次，提高教師教學(xué)技能。二、作為校長(zhǎng)不僅要管好自己，而且要管好自己的隊(duì)伍。習(xí)總書記的系列講話。制度具有全局性、穩(wěn)定性、根本性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，各地區(qū)各部門各單位都要把落實(shí)整改措施與建立規(guī)章制度結(jié)合起來。讓群眾參加，請(qǐng)群眾監(jiān)督，是整個(gè)活動(dòng)的基本要求。如果領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭反思，不律己正身，“自己有病，別人吃藥”，不光難以服人，反思整改的效果也會(huì)大打折扣。把自身擺進(jìn)去，才能找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥?！钡聡?guó)詩人海涅這段平實(shí)的話，蘊(yùn)涵著一個(gè)極其深刻的道理。要大興調(diào)研之風(fēng)，多深入一線、深入群眾，了解基層實(shí)情，汲取群眾智慧，在深入的調(diào)研中創(chuàng)新思路，多出成果，努力使自己成為熟悉人頭的“活字典”、心明眼亮的“黨務(wù)通”，能說會(huì)寫的“多面手”。組織工作的政策性和業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)，組工干部素質(zhì)能力的高低不僅影響著組織部門的形象，也決定著服務(wù)大局的成效和水平。因此，重塑新形象，既是目標(biāo)任務(wù)之一，也是重大歷史責(zé)任。只有建設(shè)廉潔政治，才能實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問題，辦好山西事情，補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。目標(biāo)任務(wù)，是思想的指向、行動(dòng)的指南。組工干部要堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)持政治原則，不但要學(xué)政治、懂政治，更要講政治，嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)格按照黨的規(guī)章政策辦事，按組織程序辦事。省委常委、組織部長(zhǎng)盛茂林出席并講話。堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?？v觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)利益，黨就會(huì)取得永不枯竭的力量之源，就會(huì)不斷從勝利走向勝利。 忠心對(duì)黨、真心為民