20xx年小學音樂教學工作計劃九年級音樂教學工作計劃(四篇)(完整版)
【正文】 愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！钸^程與方法:。學習演唱、演奏的初步技能。在本學期的教學中，我將注重教材的連貫性，將教材中的內容根據自己的教學順序可以進行自主安排，使教學上在內容和形式上做出適合學生發(fā)展的“循序漸進”每一單元教學目的的層層落實而得到進一步的發(fā)展。，使多聲部的節(jié)奏創(chuàng)作在不感覺困難的情況下完成。、力度為歌曲伴奏。注重以豐富多樣的形式，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造能力。有一小部分學生雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強。多數學生喜歡音樂，喜愛唱歌，具有演唱一般少兒歌曲的技巧技能，表演欲強，愿意積極參與到音樂課的學習中。小學音樂教學工作計劃 九年級音樂教學工作計劃篇一任教班級二年級(201和202)學生人數98人基本情況分 析二年級共有兩個班。學習態(tài)度及習慣二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。教材安排及特點本冊教材共有歌曲22首，欣賞22首。本冊教材還廣納了很多具有中外特色的音樂，豐富了學生的情感體驗，為他們積累了更多音樂素材。在整個音樂教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，引導著學生能夠主動參與音樂實踐。填音練習。根據課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。，鼓勵學生大膽展示自己，培養(yǎng)他們的自信心。，初步培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。評價的改革：，注重發(fā)展于變化的過程注重對學生素質的綜合考查，注意發(fā)現學生多方面的潛能。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。小學音樂教學工作計劃 九年級音樂教學工作計劃篇四通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現和發(fā)問的機會。因材施教法：針對不同學生采取不同。根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。教學重點、難點分析。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。表現要素：
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