【正文】 “留連”?這是一個怎樣的“自在”啊?有感情地朗讀后兩句。，用自己的話說一說詩句寫了什么意思。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。二、依提綱交流匯報讀題釋題，理解“畔”“獨步”“尋”的意思介紹詩人和相關(guān)的背景指名讀詩，注意糾正字音。(指名讀，對比讀，齊讀。六、布置作業(yè)搜集杜甫的詩歌，背誦其中的幾首。 濁酒一杯家萬里。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。了卻君王天下事，贏得生前身后名。右手秉遺穗，左臂懸敝筐?！旧躺皆缧小?溫庭筠)晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)?！句较场?蘇軾)簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車?！灸相l(xiāng)子登京口北固亭有懷】(辛棄疾 南宋)何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土。窈窕淑女，寤寐求之。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水之涘。舉杯邀明月，對影成三人。父老四五人，問我久遠(yuǎn)行。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?！咀筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘】(韓愈 唐)一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。1憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。2華山（宋）寇準(zhǔn)只有天在上，更無山與齊。2塞下曲（唐）盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。贈花卿（唐）杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。臨行密密縫，意恐遲遲歸。4江南 漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。4鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。4寄揚州韓綽判官（唐）杜牧青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。5游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。5房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。5飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。6題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。6浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。出門東向看，淚落沾我衣。直干壯山岳，秀色無等倫。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。力盡不知熱，但惜夏日長。劉方平（唐）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。無意苦爭春，一任群芳妒。牛衣古柳賣黃瓜。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。馳騁空凡馬，從容立斷鰨陋儒那得議，汝輩亦徒勞。呼兒燒柏子，悠然坐東軒。事賢要及時，感此我心惻。詔書已屢下，宿蠹或未革；期公作醫(yī)和，湯劑窮絡(luò)脈。 上片中的總括句：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。每晚倦梳頭是說起來并不早，也無心梳理頭發(fā)，另一細(xì)節(jié)是“淚先流”！想說話還沒有說，淚止不住流下來。三、四、五句分別寫了三件事（三個場景）：與下部分食牛肉，彈奏塞外歌曲，在秋天檢閱軍隊。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。九年級古詩詞三首教案篇八1．認(rèn)識本課4個生字，會寫7個認(rèn)識的字。2．收集有關(guān)宋詞的資料。4．學(xué)生反饋并質(zhì)疑。三、再讀古詩，理解詩意。1．教師配樂朗讀，學(xué)生閉目想象。3．伴樂，全班一起誦讀全詩。3．全班指名朗讀全詩，正音，注意停頓。6．全班交流，疏通整首詩的意思：一只小漁船里坐著兩個小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。（詩中兩個孩子的頑皮舉動，肯定會讓學(xué)生有話想說，把這些話寫下來，老師加以點撥就是思想感情）5．匯報展示：用投影儀展示部分學(xué)生的畫，并讓學(xué)生加以解說。2．默寫《牧童》。清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用來當(dāng)做詞牌。1．自由讀文，借助注釋和工具書，理解詞語意思。無賴：音同無賴，這里指頑皮、可愛。鄉(xiāng)村條件簡樸，但環(huán)境優(yōu)美，夫婦恩愛，孩子勤勞，生活溫馨，難怪令人陶醉。九年級古詩詞三首教案篇九教材簡析《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕松、詼諧的筆調(diào)描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風(fēng)的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣。默寫《牧童》，能用自己的話表達(dá)詩詞的意思。二、初讀古詩，想象畫面。進(jìn)行品讀理解。b.“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。(3)選擇其中一首古詩，可自創(chuàng)一幅圖畫，也可改編成一篇小短文。(注意：醉、媚、鋤、媼、亡賴、剝)(2)合作探究，理解字詞?！苯Y(jié)合圖畫，說說感受。能用自己的語言把欣賞到的畫面描繪出來嗎?配樂朗讀或背誦。三、品讀全文，獲得美感，談?wù)動惺裁锤惺?，試著用一個詞語概括。二、揭題解題，獲得知識?？梢愿惺艿胶⒆拥男那槭悄敲吹氖鏁?，他的生活是那么無憂無慮，非常愜意。(3)練習(xí)有感情地朗誦詩歌。，讀出詩歌的節(jié)奏。教學(xué)重點理解詩詞意思，體會詩詞意境，練習(xí)感情朗讀。村居》以輕快、流暢的語言，徐徐鋪開一幅恬淡、愜意的農(nóng)家生活圖，令人深深地沉醉其中。5．全班朗讀，注意表達(dá)思想感情。不知是誰家的兩位斑斑白發(fā)的老夫妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調(diào)柔媚親昵。醉里：喝了酒后，微微有點醉意?！肚迤綐?村居》這首詞是南宋愛國詩人辛棄疾描寫農(nóng)村生活的著名作品。第三課時 教學(xué)《清平樂村居》一、導(dǎo)入，解題。）四、感情朗讀，背誦古詩。三、入情入境品讀詩句。5．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。第二課時 教學(xué)《舟過安仁》一、激趣導(dǎo)入。3．學(xué)生自由朗讀，邊讀邊體會詩人的思想感情。2．交流讀懂了什么？3．根據(jù)學(xué)生回答，教師適時小結(jié)出各詩句的意思：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。臥月明：躺著觀看明亮的月亮。有人說，童年是一支支動聽的歌，是一幅幅美麗的畫，而我要說童年是一首首美妙的詩，只要用心去讀，就能讀出歌，讀出畫，讀出許多美好的事。2．正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩詞。 清脆的鳥鳴，飄飛的柳絮。完成君王收復(fù)失地的心愿，表達(dá)作者是多么渴望為國殺敵，建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志，可是卻報國無門，壯志難酬?！锻稀窚赝ン蓿置稇浗稀贰锻稀穼懥耸裁磧?nèi)容？一個獨處深閨的女子，清晨梳洗后，登樓遠(yuǎn)眺，盼望心上人的歸來，從早晨 到傍晚，相思情使她柔腸寸斷。全詞的主旨句是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。并乞謝諸賢：努力光竹帛。念公為民起，我得怨乖隔？搖搖跂前旌，去去望車軛。蠶叢角歌吹，石室盛書詩。纖纖麥被野。張養(yǎng)浩（元）驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。李清照（宋）薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。晏殊（宋）燕