【正文】 育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。開展五個十系列活動。提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。（1）保護校園，進行愛學校的教育。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。3．宣傳并進行安全教育。平時，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創(chuàng)建良好的學習，生活環(huán)境。制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三． 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。本班現(xiàn)有學生57人。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.出操紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理?？偠灾敖o孩子們一個金色的童年。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，像曉斌同學上學期違紀事件曾有發(fā)生，我對其進行了教育，已有所改觀。班級形成情況：班內學生來自農村。重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，對學生的進步要及時給予肯定。有問題及時向老師匯報。(五)其他方面：班級管理中還應注重學生個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘素質特長生及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。五月：總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。七月：加強安全教育，做好放假前的準備工作。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。漸漸地，班級中浪費現(xiàn)象少了許多，從此以后，教室的后面多了一個費紙箱，箱子里裝著同學們在校園內撿來的費紙和塑料瓶。對調皮的學生，我則寓愛于嚴，嚴中有愛。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。當班主任多年中，好多次都接到差班，我在做好以上幾點工作外，我主要采取以下方法轉化差班：低起點，小步子。這些成績我認為它不僅僅是一種榮譽和待遇，更多的是對自己工作的一種肯定和認可，它會激勵著我在以后的工作中更加努力!青春是美麗的。給無助的心靈帶來希望。使學生全面、健康的發(fā)展。自己整理書包、學具、書桌，整理自己的學習用品，學做家務。本學期我將繼續(xù)保持內容要近一點、小一點、實一點的宗旨，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我打算從以下幾點入手:首先考慮學生的特點制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃,對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學，進行獎勵。本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。但他們都十分向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓，定會所進步。(三)識字寫字準確認讀255個生字。認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣。聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規(guī)則書寫。激發(fā)閱讀興趣，進行閱讀潛力的訓練，計劃每周開設一節(jié)閱讀課。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.三、衛(wèi)生方面,既能使身體健康, 又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。檢查習慣的培養(yǎng)。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》的落實。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。于是一人兩排我?guī)退齻兎秩蝿眨虒W生從后往前一點一點掃干凈，不要漏掉雜物。我要求學生將自己的書本文具分門別類地裝在書包里。向40分鐘課堂要質量！學生在學校學習一天就已經(jīng)夠辛苦了，所以晚上我不計劃布置任何書面作業(yè)。班主任是一條扁擔，一頭擔著學校要求，一頭擔著學生心愿。所以我計劃開通校信通，晚上給家長發(fā)送信息，讓家長了解當天學習內容，幫助學生做好復習鞏固。我打算在教室后墻上布置一個版面，主題是“花園之家”，我計劃給班上的每一位學生照一張相，開心一點的照片，用彩塑紙花朵襯托張貼在一片“茵茵草地”上，從此，我們就是幸福的一“家”人！一年級的學生經(jīng)常出現(xiàn)本子用完或掉家的現(xiàn)象，我對全班學生說：“誰能借給他一個本子或者先給他撕一張紙？”一次一位男生的拼音本用完了，他的同桌對我說：“我媽媽說不讓我撕本，一撕本就散了。教他們一點一點把教室地面拖干凈。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。繼續(xù)開展小干部培訓，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。對學生的作業(yè)力爭面批。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的 ,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人, 使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。一年級班主任工作計劃上學期篇十二這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊地進行。培養(yǎng)預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。正確地復述課文，語句連貫。能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊情景，及時監(jiān)督，及時管理。這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在教室布置方面，可以設立“童年書