【正文】 軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是井岡山精神產(chǎn)生的政治基礎(chǔ)；英勇頑強(qiáng)、不屈不撓為共產(chǎn)主義崇高理想而奮斗，是井岡山精神產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)。最后，我要感謝為我們提供這次保安培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師們，感謝他們的用心和辛勤付出，讓我們學(xué)到了很多寶貴的東西。井岡山保安培訓(xùn)中，也涉及了井岡山思想。因此，我們需要在培訓(xùn)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。二、保安工作的基本知識(shí)和技能。井岡山精神將激勵(lì)我和集團(tuán)客戶部全體同仁一起認(rèn)真貫徹總行三大一高戰(zhàn)略，充分發(fā)揮集團(tuán)客戶在穩(wěn)存增存中的支撐作用，強(qiáng)化產(chǎn)品抓手，通過創(chuàng)新工作機(jī)制，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，緊抓住青島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)這一歷史機(jī)遇，通過嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的分析地區(qū)經(jīng)濟(jì)和客戶需求，準(zhǔn)確把握對(duì)客戶的服務(wù)機(jī)會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)踐行爭(zhēng)做先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的重要思想，為黨的旗幟增光添彩。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這塊紅色土地上開辟了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國(guó)式的革命道路，使井岡山享有中國(guó)革命搖籃的聲譽(yù)，孕育了中國(guó)革命的星星之火，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富—井岡山精神。這些都是我們?cè)谌缃癯錆M挑戰(zhàn)和變革的現(xiàn)代社會(huì)中需要具備的素質(zhì)。在今天的社會(huì)中，無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都需要具備堅(jiān)定的信念、勇敢的斗志和團(tuán)結(jié)的合作精神。銀行員工井岡山培訓(xùn)心得篇一井岡山，作為中華民族的精神家園，深深地激勵(lì)和影響了一代又一代革命者。最近，我有幸參加了一次以“井岡山培訓(xùn)心得體會(huì)”為主題的PPT培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)悟到了井岡山精神的重要性，啟發(fā)了自己在工作和生活中的思考。而通過井岡山的故事，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，只有不斷努力、共同奮斗，才能克服一切困難，取得勝利。最后，井岡山培訓(xùn)的PPT通過引用井岡山精神在實(shí)際工作中的案例和故事，使我們更加直觀地認(rèn)識(shí)到井岡山精神的重要性和實(shí)用性。久有凌云志，重上井岡山，站在小井紅軍醫(yī)院前，我深深被那些為革命勝利而血灑疆場(chǎng)的年輕志士而撼動(dòng)。共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,是由黨的性質(zhì)決定的，是黨章對(duì)黨員的要求，是黨員必須履行的義務(wù)。在保安培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的保安工作知識(shí)和技能。三、井岡山的革命歷史。井岡山思想是中國(guó)革命史上的一種思想和方法論，是對(duì)中國(guó)社會(huì)革命過程中的一次深刻反思，是在中國(guó)共產(chǎn)黨崛起的過程中形成和發(fā)展的。銀行員工井岡山培訓(xùn)心得篇四（市食品藥品監(jiān)管局孫國(guó)濱）。正因?yàn)槿绱?，井岡山精神才蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的生命力和影響力。二、通過學(xué)習(xí)錘煉了作風(fēng)。偉大的井岡山精神集中反映了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在新的歷史時(shí)期，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)井岡山精神，大力弘揚(yáng)井岡山精神，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他們敢于開拓創(chuàng)新的勇氣，在鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，促進(jìn)市直機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能等工作上履責(zé)盡力。曾把井岡山精神概括為：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、勇于勝利，這也是我們作為新世紀(jì)共產(chǎn)黨員需要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)的務(wù)實(shí)、科學(xué)的工作精神，先輩們的真知灼見，對(duì)于我們的工作和學(xué)習(xí)具有重要指導(dǎo)意義。第二，要實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。在井岡山的短暫日子里，每天我都在追隨革命先驅(qū)者的足跡，體會(huì)他們?cè)谄D難險(xiǎn)阻中永不磨滅的堅(jiān)強(qiáng)信念，井岡山精神給我的影響是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我將銘記井岡山黨校老師的教誨：“做心態(tài)平衡的人、做靠得住的人、做勇于創(chuàng)新、不斷奮進(jìn)的人”，以井岡山精神時(shí)時(shí)警醒，時(shí)時(shí)鞭策，在平凡的為人民服務(wù)的工作中實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)報(bào)民的愿望，不愧于先烈遺志，不愧于黨旗下的誓言。這些理論對(duì)于我們了解人類心理的特點(diǎn)和規(guī)律非常重要。其次，有些病人的心理問題非常復(fù)雜，需要我們對(duì)不同的心理咨詢技巧進(jìn)行綜合運(yùn)用。這些經(jīng)驗(yàn)和方法將對(duì)我今后在心理咨詢工作中的實(shí)踐非常有幫助。我們重走挑糧小道，感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的奮斗和拼搏精神。弘揚(yáng)井岡山精神，力戒安逸知足，樹立發(fā)展理念，做創(chuàng)新工作的表率。井岡山精神如明光，照亮我的前程 。而我們也必須要通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從井岡山精神汲取更多的政治營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。培訓(xùn)期間，我們先后瞻仰了井岡山革命烈士陵園、體驗(yàn)重走朱毛紅軍挑糧小道、參觀毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗、生活過的舊址舊居，聽取了“井岡山斗爭(zhēng)及井岡山精神的專題教學(xué)、參觀“井岡山”大型情景表演。樹立必勝信念，堅(jiān)定發(fā)展信心，增強(qiáng)發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性、創(chuàng)造性，在逆境中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中奮進(jìn)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在生活上關(guān)心群眾，在工作上依靠群眾，在行動(dòng)上深入群眾。要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。短短的一個(gè)星期，在井岡山這座“沒有圍墻的革命歷史博物館”里，我們牢記在革命烈士紀(jì)念碑前的宣誓，櫛風(fēng)沐雨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，情操得到了陶冶，心靈得到了凈化，信念愈加堅(jiān)定。課程內(nèi)容涵蓋了心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、心理評(píng)估技巧、咨詢技巧等多個(gè)方面。其次，培訓(xùn)班增強(qiáng)了我的自信心。第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)（約200字）。我將懷著感激之心，繼續(xù)追求心理援助事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)的心理健康盡一份力量。這讓我更加了解嬰兒的需求和行為習(xí)慣，能夠根據(jù)不同的發(fā)展階段有針對(duì)性地進(jìn)行照顧和教育。嬰兒的成長(zhǎng)速度很快，我們需要及時(shí)了解新的知識(shí)和技能，并根據(jù)嬰兒的需要做適時(shí)的調(diào)整。在未來的工作中，我將積極應(yīng)用所學(xué)，不斷提高自己的育嬰能力。作為一名從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)人員學(xué)習(xí)井岡山精神，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的本職工作，真正把“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項(xiàng)工作之中去。共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因?yàn)樗麄冇兄绺叩睦硐胄拍睿⒆杂X為之不懈奮斗。三、堅(jiān)持實(shí)事求是、敢闖新路。這次學(xué)習(xí)讓我收獲了精神上的寶貴財(cái)富，工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，人生上的寶貴啟示，在學(xué)習(xí)中增進(jìn)了友誼，提高了認(rèn)識(shí)。我們?cè)诰畬礁锩沂苛陥@的陵園門庭進(jìn)行了入黨宣誓儀式，隨后又參觀了紀(jì)念堂、碑林、紀(jì)念碑、雕塑園。重走挑糧小道，不由感慨意志堅(jiān)定之重要，在物質(zhì)條件大為改善的今天，這種品質(zhì)更顯得彌足珍貴?；秀敝?，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，感受了血雨腥風(fēng)的殘酷。(二)艱苦奮斗，從井岡山到北京?！笆湃サ氖窍鯚?，不滅的是精神。浙派名師張化萬(wàn)一直以來堅(jiān)持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，完成既定的教學(xué)任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個(gè)性的孩子的需要，促進(jìn)不同個(gè)性的孩子的成長(zhǎng)。教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)個(gè)別教育，才能促進(jìn)多樣化人才的健康成長(zhǎng)。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學(xué)生的人格，尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折期，對(duì)待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為，跟師長(zhǎng)對(duì)著干。只有如此，才能贏得學(xué)生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻。遇到困難，多和朋友交流，爭(zhēng)取得到更多人的支持和鼓勵(lì)……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。每天走進(jìn)教室之前，問問自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么?準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里?每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣?孩子們是否都感到幸福快樂?給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂。我們感受到當(dāng)年革命領(lǐng)袖、紅軍戰(zhàn)士和井岡山人民在敵人嚴(yán)密封鎖的情況下所進(jìn)行斗爭(zhēng)的艱苦性。俗話說“有山必有水，山因水而媚，水因山而靈”。唱一首紅軍歌謠。并堅(jiān)信井岡山精神與與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代品質(zhì)相結(jié)合，熔鑄成新的時(shí)代精神，形成強(qiáng)大的民族凝聚力，我們定能“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”。通過一系列現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)，使我對(duì)發(fā)生在1920xx年9月至1920xx年2月的那一段可歌可泣的歷史事件有了清晰的了解，對(duì)井岡山精神有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。土地革命，第一次解決了農(nóng)民的土地問題，井岡山的農(nóng)民第一次喊出了共產(chǎn)黨萬(wàn)歲。說：井岡山精神，是我們不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，在新世紀(jì)征途上，全黨和全國(guó)上下要大力弘揚(yáng)井岡山精神。在視察井岡山時(shí)指出：井岡山革命的星星之火所以能燃遍全國(guó)，走向勝利，就在于老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和始終不渝的信念?！币粋€(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的?！案谊J新路”，就是勇于創(chuàng)新。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為一名輔警，我有幸參加了在井岡山舉行的培訓(xùn)，讓我更加了解這個(gè)地方的歷史和文化，也讓我有了更深刻的體會(huì)?；氐焦ぷ髦校腋幼⒅仄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和提高，了解自己所在地區(qū)的歷史和文化，做好執(zhí)勤準(zhǔn)備，克服困難，提高應(yīng)變能力，將所學(xué)所聞應(yīng)用到工作中。育嬰師培訓(xùn)的目的是為了加強(qiáng)幼兒園教師的素質(zhì)發(fā)展，提供更好的幼兒教育服務(wù)。我們深入了解了井岡山的紅色革命歷史，感受到了革命先輩們忘我奉獻(xiàn)的精神。通過不斷地實(shí)踐和反思，我逐漸提升了自己的育嬰師能力。在這次培訓(xùn)中，我深受教育，獲得了很多珍貴的體驗(yàn)和感悟。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，不僅讓我更好地適應(yīng)了工作的需要，也讓我更有信心和毅力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們可以愈加深入地認(rèn)識(shí)自己，愈加清晰地把握自己的職責(zé)和使命，愈加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)和理想前進(jìn)。“雖不能至，心向往之”，如今終于來到井岡山，也將我的紅色足跡串聯(lián)起來。作為機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者，我將踏著無(wú)數(shù)革命先輩的足跡，不斷增強(qiáng)自己的理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”、筑牢立身之本，提高政治站位，恪盡職守，埋頭苦干，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，圍繞新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全方位提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，切實(shí)提高工作水平，樹立機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的良好形象，以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，朝著我們的目標(biāo)奮力前進(jìn)。以三“化”為要求建好講習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，利用“井岡組工”微信公眾號(hào)，將紅色講習(xí)所的課堂搬到網(wǎng)絡(luò)上，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，每周一至周五，定期更新黨的十九大精神、紅色故事、黨務(wù)知識(shí)等內(nèi)容，打造網(wǎng)絡(luò)紅色講習(xí)所。同時(shí)，將講習(xí)活動(dòng)與“三會(huì)一課”相結(jié)合，把講習(xí)模式納入黨員活動(dòng)日活動(dòng)，斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化。傳統(tǒng)與時(shí)代相融。在實(shí)踐上，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)黨的惠農(nóng)政策、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、先進(jìn)管理知識(shí)等，鼓勵(lì)有技術(shù)的鄉(xiāng)土人才擔(dān)當(dāng)技術(shù)指導(dǎo)員，發(fā)揮作用，使之成為群眾致富的榜樣、助推發(fā)展的能手，幫助群眾不斷增強(qiáng)致富本領(lǐng)。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。二、堅(jiān)持艱苦奮斗。作為一名從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)人員學(xué)習(xí)井岡山精神，就是要在加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，始終保持黨的先進(jìn)性。信念的滑波，是最致命的滑波。針對(duì)來山的學(xué)員，主要培訓(xùn)井岡山精神、井岡山斗爭(zhēng)史，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)農(nóng)家門、訪農(nóng)家苦、助農(nóng)家難，讓其感受井岡山精神的內(nèi)涵、體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱辛，并有計(jì)劃地引導(dǎo)來山學(xué)員認(rèn)領(lǐng)群眾的“微心愿”，增強(qiáng)情感交流，使來山學(xué)員成為井岡山和井岡山精神的“宣傳員”。注重身邊人講身邊事，收集“支部好聲音”“身邊好黨員”“至美扶貧人”“我祖輩的故事”等群眾身邊的教材，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村支部書記、革命后代、“至美扶貧人”等群眾身邊的人來課堂講課，以講故事、憶當(dāng)年等形式，生動(dòng)地向?qū)W員講述發(fā)生在身邊的好人好事，傳輸積極向善向上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。歷史與現(xiàn)實(shí)相融。整合全市力量，打造水平較高、專業(yè)性較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。按照“一個(gè)展示欄、一個(gè)大講堂、一個(gè)學(xué)習(xí)吧、一條實(shí)習(xí)線、一個(gè)食宿樓”的要求，該市高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“紅色講習(xí)所”講習(xí)陣地。相信我們的事業(yè)會(huì)更加蒸蒸日上!“我是第1次這么全面地了解了井岡山精神。當(dāng)參觀了一個(gè)個(gè)革命舊址后，我仿佛穿越回那驚心動(dòng)魄的革命年代。銀行員工井岡山培訓(xùn)心得篇十六203月，因?yàn)閰⒓尤↑h員教育骨干示范培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，我終于踏上了井岡山這片熱土，來到江西干部學(xué)院學(xué)習(xí)，可以說是實(shí)現(xiàn)了多年夙愿。在井岡山的培訓(xùn)中，我也結(jié)交了很多來自其它地區(qū)的輔警同仁。到達(dá)井岡山后，第一場(chǎng)課程就是參觀革命紀(jì)念館。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感。作為幼兒園教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，需要以井岡山精神為榜樣，承擔(dān)起育嬰師的責(zé)任和使命。第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。第五段：總結(jié)。井岡山的歷史和文化非常豐富，這里是中國(guó)工農(nóng)紅軍的軍事根據(jù)地，也是毛澤東等革命領(lǐng)袖經(jīng)歷起義和戰(zhàn)斗的地方。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。毛澤東同志在井岡山把游擊戰(zhàn)納入戰(zhàn)略問題考慮，提出走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，獲得了巨大的成功?！皩?shí)事求是”是黨的思想路線，是毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，它貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過程。這就需要學(xué)習(xí)井岡山的光榮革命傳統(tǒng)。那么什么是井岡山精神呢?把井岡山精神概括為：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。大革命失敗后，在極其困難的情況下，革命力量在農(nóng)村能否存在和發(fā)展，革命紅旗到底能打多久，成了必須回答的問題。秋收起義失利后，毛澤東同志率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山。在井岡山我們瞻仰了井岡山革命烈士陵園，向長(zhǎng)眠在這里的革命烈士獻(xiàn)了花圈，參觀了井岡山革命博物館、茨坪和大井毛澤東舊居，小井紅軍醫(yī)院，黃洋界哨口和紅軍造幣廠。聽一場(chǎng)革命傳統(tǒng)教育課。最為壯麗的碧玉飛瀑，落差67米，上寬6米，下寬17米，飛瀑擊石，濺玉流金，讓人回味起“大珠小珠落玉盤”的美妙詩(shī)句來。當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)年代的那棵毛澤東、朱德挑糧上山時(shí)曾歇息過的菏樹，如今已成了公路旁一棵枝繁葉茂的參天大樹，它默默見證著歷史。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。打破學(xué)科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)模式，探索課堂教學(xué)規(guī)律，讓老師們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長(zhǎng)，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時(shí)成就學(xué)生的人生!何為幸福教師?幸福教師首先必須是一個(gè)健康的生命個(gè)體。李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長(zhǎng)為教育碩士、全國(guó)知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者，為我國(guó)廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻(xiàn)，為教師成長(zhǎng)模式提供了新的途徑。首先要尊重學(xué)生，尊重他們的人格、個(gè)性。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的教訓(xùn)，得出一個(gè)結(jié)論：以誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)感化學(xué)生。”不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。二十多年來，他一直在努力探索和