【正文】 學期教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。堅持每學期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆?？傊?，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識。語文國培研修計劃篇一20xx年xx月下旬，國培計劃安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學習，特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨，頗感榮幸。促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時。（1）專題培訓。（一）積極參加教師集體學習活動。在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。教案。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好。(三)進行自我剖析。收看教育教學的光盤、錄像。認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。(五)樂于動筆，提高教育科研水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。教學方面，我把面向全體學生，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化，中等生的優(yōu)化和優(yōu)秀生的進一步發(fā)展作為工作的總目標，注重考研，大膽改革，形成勤懇踏實，樂幫善帶的作風。借助學生表演激活語文課。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時?！墩Z文課程與教學論新編》潘紀平等。《民間語文》(《天涯》雜志)?！?3年》雨果。(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任一年級的語文教學工作，能配合學校做好各項工作。(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。珍惜機會，限度提高自我、完善自我和超越自我。每天必須做的幾件事。閱讀書目初步安排?！墩Z文要教出語文味》程少堂。第六周?！蹲鼋處熣骐y真好》錢理群。探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng)。認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。語文國培研修計劃篇七就一個單元來說，需要復(fù)習的內(nèi)容很多，我們不能面面俱到，要把它們進行分類，有所側(cè)重。這里的“讀”可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。要采取多種方式鞏固學生的知識點，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提問、填空、學生合作、競賽等方式方法。夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學生，成就自我。6點左右起床，進行晨練半小時?！稓W陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》。第四周?！度绾巫鲎詈玫睦蠋煛肺簳??！?3年》雨果?！睹耖g語文》(《天涯》雜志)。第二周。課外上圖書館讀書。嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。學生的訓練要突出重點，要結(jié)合單元卷子，結(jié)合教材等.口語交際和習作方面建議采取歸類復(fù)習。也可以和默寫相結(jié)合。就這三個方面而言我們可以做如下的分類：有關(guān)習作方面的：主要包括口語交際和習作。積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。三、研修措施。在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。《如何做的老師》魏書生。第四周。《歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》。晚鍛煉(1小時左右)。二、主要措施。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。20xx階段的達成目標：優(yōu)秀教師。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。科學備好導(dǎo)學案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標。(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務(wù)。第八周?！兑炼刮枧?