【正文】 塌了般的人心惶惶。再回過頭去，窗戶上伏著些密麻麻的雨珠，敏感又羞怯，劃來一陣風，它們便一粒兒一粒兒的掉落下來，聲音愈來愈大，和著風聲怒吼著。上操時，也是我們班最亂，有亂動的、又打鬧的、還有說話的，老師批評了我們，這是應該的。下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室門?！弊h論紛紛的我們都認為“不可能”，也沒放在心上。老師一走，也沒有很多同學打鬧了，因為只要有作業(yè)我們就會認真很完成后才玩耍的(我們班的同學有時候也會有自覺性的)。他們開始說話，開始打鬧。課上幾乎沒人走神，大家都積極的回答老師提出的問題。第一節(jié)課調(diào)換成美術課，這節(jié)美術課畫一張參加比賽的畫。日記的開頭當然是滿紙的歡樂，陳飛說：“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學們高興的又蹦又跳。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務?！币痪湓?，心間暖暖的濕濕的。但經(jīng)過大家的努力，由一些同學跳不好到不斷，再到連著跳，這就是我們一節(jié)課取得的成績。班主任不在的日子篇三今天中午的第一節(jié)課是同學們盼望已久的微機課，不用說，同學們個個興奮極了，巴不得馬上上課。不一會兒，放哨的同學“咚咚咚”地跑回來，焦急的說：“不好了，不好了，張老師回來了。帶著許些興奮、疑惑，更多的是不信。我心中忐忑不安，時間一天天逼近，期中考試的陰影籠罩在學校上空......就像一個勇士，經(jīng)歷重重困難來到魔王的城堡或者說來到我們學校。事實上，它是同我們一起，迎接回來的陳老師。黑烏烏的云壓破了白茫的天空，一片一片的，感覺快把心壓的喘不過氣兒來?？粗悄ズ劾劾鄣陌装搴筒敛坏舻臄?shù)學公式，我覺得班主任就是白板，我們是筆，一遍遍的寫成他的教學歷史，又一遍遍的擦，總會留下擦不掉的痕跡，就成了抹不去的回憶。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來：有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，裝做專心致志學習的樣子。咚、咚、咚……“范老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜，班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出欣慰的笑容。我好想同學們，今天班主任不在，他們會怎么樣呢。同學們精神飽滿，對于地上的每一?；覊m，墻上每一處污漬……都沒放過。媽媽見了，要給我檢查作業(yè)，我理直氣壯地告訴媽媽，今天沒語文作業(yè)，然后繼續(xù)邊看課外書，邊吃瓜子，八點半上床就與周公約會了。望著空蕩蕩的講臺，我渴望盧老師能早點歸來。他的舉動、動作引來了同學們的陣陣大笑和不斷的掌聲。此時，教室里喊聲、叫聲、吵嚷聲響成一片，簡直要把棚頂炸開了。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽力收到了極大的影響！作業(yè)整理課時，有個膽大的男孩子竟跑上了講臺打開了音樂，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子?。“Γ∫郧?，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來吧！”班主任不在的日子篇十三這一天，全校班主任老師開會去了，我們班的自習課沒有人輔導，臨走班主任老師告訴我們他去開會，自習同學們要自覺，說完就走了。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。還記得嗎？原四班我們曾一起哭過、笑過、成功過、失敗過、也奮斗過。一遍遍的在心里發(fā)問：“您，何時歸來？”那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。瘦弱而寬大的肩膀，孤獨而又偉大的背影。原來，這個“調(diào)皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門走了出去。班主任推進教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉了露出了欣慰的笑容。教室門猛地被推開了。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。姜涵棋見狀，說道：”如果你連續(xù)吃三個泡椒，不尖叫，也不怎么樣，我，就拜你為師！“張逸揚顯然為了那個師傅拼了命了，他一下子塞進一個泡椒，差點沒喘過氣來，第二下又塞進了第二個泡椒，而后猛灌了一大口水。第三天，那天沒什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認真被數(shù)學老師批評了幾句。大約又過了十幾分鐘，正當我們沉浸在歡聲笑語之中時，教室門被猛的推開了。啊！我想起來數(shù)學老師出去學習，原來，孫老師也出去學習三天。總之這一天我給全班（也有我）的評價是個c，應該是上厭了數(shù)學課的緣故吧！第三天（也就是今天），孫老師說班主任今天晚上就要回來，看誰表現(xiàn)的不好，她就告訴班主任。大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為陳老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風生的女生也連忙坐的端端正正?！斑诉恕＠蠋熌闷饋硎謾C看了看，接開電話，然后走出了教室。不一會，老師就進來了，看到如此安靜，沖班長點了點頭，繼續(xù)講課。四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂乎。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。教室門猛的被推開了。以后，就是老師不在，我也要比老師在表現(xiàn)得更好。下課了，同學們在玩，而我卻在想班主任回來會給我們帶來什么影響呢？由于教室很鬧我沒想出來。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。但是今天早上有一節(jié)語文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)。由于班主任走了的緣故，大家都放得很開。原來，這個“調(diào)皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門走下了樓。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個