【正文】 塌了般的人心惶惶。再回過(guò)頭去，窗戶上伏著些密麻麻的雨珠，敏感又羞怯，劃來(lái)一陣風(fēng)，它們便一粒兒一粒兒的掉落下來(lái)，聲音愈來(lái)愈大，和著風(fēng)聲怒吼著。上操時(shí)，也是我們班最亂，有亂動(dòng)的、又打鬧的、還有說(shuō)話的，老師批評(píng)了我們，這是應(yīng)該的。下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室門?！弊h論紛紛的我們都認(rèn)為“不可能”，也沒(méi)放在心上。老師一走，也沒(méi)有很多同學(xué)打鬧了，因?yàn)橹灰凶鳂I(yè)我們就會(huì)認(rèn)真很完成后才玩耍的(我們班的同學(xué)有時(shí)候也會(huì)有自覺(jué)性的)。他們開(kāi)始說(shuō)話，開(kāi)始打鬧。課上幾乎沒(méi)人走神，大家都積極的回答老師提出的問(wèn)題。第一節(jié)課調(diào)換成美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課畫一張參加比賽的畫。日記的開(kāi)頭當(dāng)然是滿紙的歡樂(lè)，陳飛說(shuō)：“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學(xué)們高興的又蹦又跳。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)?！币痪湓?，心間暖暖的濕濕的。但經(jīng)過(guò)大家的努力，由一些同學(xué)跳不好到不斷，再到連著跳，這就是我們一節(jié)課取得的成績(jī)。班主任不在的日子篇三今天中午的第一節(jié)課是同學(xué)們盼望已久的微機(jī)課，不用說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了，巴不得馬上上課。不一會(huì)兒，放哨的同學(xué)“咚咚咚”地跑回來(lái)，焦急的說(shuō)：“不好了，不好了，張老師回來(lái)了。帶著許些興奮、疑惑，更多的是不信。我心中忐忑不安，時(shí)間一天天逼近，期中考試的陰影籠罩在學(xué)校上空......就像一個(gè)勇士，經(jīng)歷重重困難來(lái)到魔王的城堡或者說(shuō)來(lái)到我們學(xué)校。事實(shí)上，它是同我們一起，迎接回來(lái)的陳老師。黑烏烏的云壓破了白茫的天空，一片一片的，感覺(jué)快把心壓的喘不過(guò)氣兒來(lái)。看著那磨痕累累的白板和擦不掉的數(shù)學(xué)公式，我覺(jué)得班主任就是白板，我們是筆，一遍遍的寫成他的教學(xué)歷史，又一遍遍的擦，總會(huì)留下擦不掉的痕跡，就成了抹不去的回憶。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)：有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。咚、咚、咚……“范老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜，班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出欣慰的笑容。我好想同學(xué)們，今天班主任不在，他們會(huì)怎么樣呢。同學(xué)們精神飽滿，對(duì)于地上的每一?；覊m，墻上每一處污漬……都沒(méi)放過(guò)。媽媽見(jiàn)了，要給我檢查作業(yè)，我理直氣壯地告訴媽媽，今天沒(méi)語(yǔ)文作業(yè)，然后繼續(xù)邊看課外書，邊吃瓜子，八點(diǎn)半上床就與周公約會(huì)了。望著空蕩蕩的講臺(tái)，我渴望盧老師能早點(diǎn)歸來(lái)。他的舉動(dòng)、動(dòng)作引來(lái)了同學(xué)們的陣陣大笑和不斷的掌聲。此時(shí)，教室里喊聲、叫聲、吵嚷聲響成一片，簡(jiǎn)直要把棚頂炸開(kāi)了。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽(tīng)力收到了極大的影響！作業(yè)整理課時(shí)，有個(gè)膽大的男孩子竟跑上了講臺(tái)打開(kāi)了音樂(lè)，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子??！唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來(lái)吧！”班主任不在的日子篇十三這一天，全校班主任老師開(kāi)會(huì)去了，我們班的自習(xí)課沒(méi)有人輔導(dǎo)，臨走班主任老師告訴我們他去開(kāi)會(huì)，自習(xí)同學(xué)們要自覺(jué)，說(shuō)完就走了。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。還記得嗎？原四班我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)、也奮斗過(guò)。一遍遍的在心里發(fā)問(wèn)：“您，何時(shí)歸來(lái)？”那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。瘦弱而寬大的肩膀，孤獨(dú)而又偉大的背影。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門走了出去。班主任推進(jìn)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉了露出了欣慰的笑容。教室門猛地被推開(kāi)了。班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。姜涵棋見(jiàn)狀，說(shuō)道：”如果你連續(xù)吃三個(gè)泡椒，不尖叫，也不怎么樣，我，就拜你為師！“張逸揚(yáng)顯然為了那個(gè)師傅拼了命了，他一下子塞進(jìn)一個(gè)泡椒，差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，第二下又塞進(jìn)了第二個(gè)泡椒，而后猛灌了一大口水。第三天，那天沒(méi)什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認(rèn)真被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了幾句。大約又過(guò)了十幾分鐘，正當(dāng)我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中時(shí)，教室門被猛的推開(kāi)了。啊！我想起來(lái)數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)，原來(lái)，孫老師也出去學(xué)習(xí)三天?？傊@一天我給全班（也有我）的評(píng)價(jià)是個(gè)c，應(yīng)該是上厭了數(shù)學(xué)課的緣故吧！第三天（也就是今天），孫老師說(shuō)班主任今天晚上就要回來(lái)，看誰(shuí)表現(xiàn)的不好，她就告訴班主任。大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學(xué)們以為陳老師來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐的端端正正?！斑诉?。老師拿起來(lái)手機(jī)看了看，接開(kāi)電話，然后走出了教室。不一會(huì)，老師就進(jìn)來(lái)了，看到如此安靜，沖班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂(lè)乎。班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。教室門猛的被推開(kāi)了。以后，就是老師不在，我也要比老師在表現(xiàn)得更好。下課了，同學(xué)們?cè)谕?，而我卻在想班主任回來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)什么影響呢？由于教室很鬧我沒(méi)想出來(lái)。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。于是，班里就像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。但是今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)。由于班主任走了的緣故，大家都放得很開(kāi)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門走下了樓。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)