【正文】 進。小朋友帶來的鞋子，大人們是什么時候穿的呢？”討論鞋子的作用。師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感覺。思考題：體育課中的準(zhǔn)備活動有哪些作用？運動損傷發(fā)生的原因有哪些？預(yù)防運動損傷的注意事項有哪些？止血的方法有哪幾種？扭傷后如何處理？中班常識教案篇三目的要求：進一步了解鞋的類型和作用，體驗穿大鞋的樂趣，嘗試設(shè)計各種新的鞋子。腦震蕩（頭部受天外力打擊或碰撞到堅硬物體，使腦神經(jīng)細(xì)胞、纖維受到過度震動。鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）處理：應(yīng)使受傷者坐下，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。準(zhǔn)備運動不足：a、不做準(zhǔn)備活動就進行激烈的體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷；b、準(zhǔn)備活動敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平；c、準(zhǔn)備活動的內(nèi)容不得當(dāng)；d、過量的準(zhǔn)備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。請幼兒自己上來介紹記錄表。）二、幼兒操作實踐老師：在老師后面的筐子里也有這些好玩的東西，等一下請小朋友玩一玩，這些玩具可以向上拋，也可以向下丟，看看能發(fā)現(xiàn)什么？請小朋友來玩一玩吧！幼兒自選玩具進行玩，教師巡回觀察、引導(dǎo)。中班常識教案篇一引導(dǎo)幼兒觀察實踐來培養(yǎng)幼兒對周圍物質(zhì)世界探索的興趣。老師有一張記錄表，記錄表上有兩行，上面一行畫的是我們小朋友玩過的東西，看看是什么呀？（逐一指點）第二行用來記錄小朋友的發(fā)現(xiàn)的，它左邊有一只大大的眼睛，把小朋友看到的物體落下來的樣子記在第二行里。分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。四、常見的運動損傷與處理擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）處理：a、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收。）處理：動作要輕巧，不可亂伸亂扭?！倍?、穿大鞋。這樣才舒服，活動起來也方便?，F(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)每個架子上有幾雙鞋子。動畫課件，自行車、電動車、公共汽車、私家車場景圖片一、談話：小朋友們是怎樣來幼兒園的?(自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。(三)播放乘公交車的課件。(2)保持車身整潔。(1)路邊招停，以不影響公共交通為宜。(2)講究公共衛(wèi)生：在火車上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物。(4)言談舉止：不宜大聲說笑，以免妨礙他人?！芭抨犐宪?、先下后上”的文明禮儀規(guī)范。，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。候車時，坐在車站提供的椅子上等候。(1)自覺遵守道路交通安全法規(guī)、交通信號和交通標(biāo)志。行人之間要互相禮讓，馬路上車水馬龍，人來人往，比肩接踵，因此要提倡相互禮讓。問路態(tài)度要誠懇，語言文明，問完要致謝。九、上下車的文明禮儀。下車后，不要從車前或車后穿越道路，等車開走后，才可通過。保持車廂和站點的環(huán)境衛(wèi)生。單獨坐出租車時，不要坐在司機旁邊的座位。在車上交談時，無論多好奇，像人家花多少錢買的車這種問題，剛認(rèn)識時，可別著急問，最好觀察一下主人當(dāng)時的情緒。車子多種多樣。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《逛公園》中班社會常識教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。進去吧?。ㄒ唬┯變哼叧呑呓岸涠浠▓@”師：這是什么地方？（朵朵花園）師：這里藏了個問題，看看是什么：這個小游客在干什么？她做得對嗎？為什么？（摘花，不愛護花，花兒好看不能摘，不漂亮。集體：請你們保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，不踩椅子。師：時間不早了，我們該去下一個景點了。課件、投票表格、樹葉票一、談話導(dǎo)入（價值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件）導(dǎo)入語：今天，老師帶來了一個關(guān)于山羊家族的故事。幼兒投票選擇：過渡語：通過這四關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗。第二次舉手投票。讓孩子根據(jù)第四關(guān)小動物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都一致認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi)。一、導(dǎo)入活動：一、看大鞋。你們能說說為什么嗎?“咦!你們看，xx的鞋子掉了，你們說為什么呢?孩子們有的說，太大了。穿自己的鞋子不容易跌倒)小結(jié)：老師跟你們說，穿鞋子一定要穿合腳的鞋子?！昂玫?，鞋子都回到了自己的架子上。而且會詢問這個標(biāo)志是什么意思？那個標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。（2）大家來看看這條馬路和我們平時看到的馬路一樣嗎？哪兒不一樣呢？少了些什么呢？（觀察畫面上有些什么車，它們怎樣在路邊行駛或?？吭谀睦铮浚，F(xiàn)在我們來把這條缺少標(biāo)志的馬路貼完整，好不好？三、幼兒操作。隨著主題的深入，孩子們對馬路邊的各種標(biāo)志逐漸熟悉，孩子們對標(biāo)志有了更強烈的探索興趣。”四、結(jié)束課堂。了解鞋子的用途。師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感覺。師：今天我們的活動是“有趣的鞋子”(出示字卡)現(xiàn)在請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋?(孩子興奮地打開塑料袋子，把里面的`鞋取出來相互交流)有的說：這是我媽媽的高跟鞋。主要原因還是自己平時對早期閱讀課不夠鉆研，實踐的也不夠多，今后我會向有經(jīng)驗的多學(xué)、多問，使自己弱的方面不斷得到提升。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量。提問：什么是守衛(wèi)？小結(jié)：守衛(wèi)就是能保護別人的衛(wèi)士。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的《最佳守衛(wèi)》中班