【正文】 過：想象力比知識本身重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識化的源泉。評析：把握兒童的心理，吸引、調(diào)動其多種感官，再次以情境激趣，為學(xué)生興趣盎然地思考，理解作了準(zhǔn)備。那蟈蟈會如何享受生活呢？請大家看下面一句話。我們瞧，螞蟻是怎么搬糧食的？他們不熱嗎？從哪兒看出來的？看圖說話。夏天，螞蟻，蟈蟈；到冬天，螞蟻，蟈蟈。螞蟻和蟈蟈教案反思篇一教學(xué)理念：新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)把“喜歡閱讀，感受閱讀的興趣”放在12年級閱讀教學(xué)階段要求的第一條。）出示：夏天真熱誰來讀一讀這一句話？個別讀、齊讀。有學(xué)生認(rèn)為小螞蟻太熱了，讀時強調(diào)“滿頭大汗”，有學(xué)生強調(diào)“有的，有的”，他認(rèn)為這樣可以看出小螞蟻搬糧食的方式多種多樣；有學(xué)生把重音放在“個個”上，強調(diào)螞蟻沒有偷懶……，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀要重視學(xué)生的獨特感受和體驗。這一環(huán)節(jié)通過在表演中理解蟈蟈的自由自在，在練習(xí)說話中對“自由自在”的體會更深刻，從而為學(xué)生的個性朗讀奠定了基礎(chǔ)。）我想請各小組合作演一演，看哪個小小組合作好，很快就能分配好角色，看誰把剛才小朋友們想象的話都用上。為什么螞蟻現(xiàn)在可以舒服過冬了，而蟈蟈再也神氣不起來了？（出示：成語歌）夏天，蟈蟈只顧乘涼、唱歌、睡覺，根本不去想冬天到了怎么辦，結(jié)果到了冬天，又冷又餓，再也神氣不起來了，這就是“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。我想對蟈蟈說_____。評析：討論會情境的設(shè)置，加強了本文的教育意義。這么熱的天，小螞蟻在干什么呢？板：搬糧食。天，螞蟻和蟈蟈在干什么呢？我們先到螞蟻家去看一看。螞蟻和蟈蟈教案反思篇三1螞蟻和蟈蟈讓我們走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界里去看一看究竟發(fā)生了什么事？故事里講了哪兩個季節(jié)？板書：夏天冬天你怎么看出來的？你看到了哪兩種不同的結(jié)果？為什么會有兩種截然不同的結(jié)果呢？個別讀。蟈蟈和螞蟻的表現(xiàn)多么不同呀！女生讀第一節(jié)，男生讀第二節(jié)。假如蟈蟈還沒有死，第二年夏天，一只老蟈蟈把大家召集在一起，討論今年夏天該怎樣做？四人小組討論，再分角色表演出來。請大家齊讀課題。齊讀。（出示：。(出示句子)齊讀螞蟻和蟈蟈教案反思篇五正確、流利、有感情地朗讀課文。師：你能來讀一讀嗎？生：夏天真熱師：讀得讓我們感覺真熱呀，全班一起來。（生表演，師評價：小螞蟻，瞧你們滿頭大汗的，太辛苦了，快停下休息休息，到樹底下乘會涼吧！）生：不行啊，我們要準(zhǔn)備充足的食物，到冬天才能吃飽呀！師：哦，明白了，讓我們鼓起勁，繼續(xù)搬糧食吧！引讀這句話。）出示兩段話：一群螞蟻在搬糧食，他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。讓我們回到課文，這群蟈蟈看到螞蟻在辛勤地搬糧食，瞧他們神氣的樣子，他們會說些什么？（生想象交流）讀好“幾只蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。而螞蟻就不是這樣，還在夏天很熱的時候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好過冬的糧食。配樂練寫。這真是一群不怕苦、不怕累的小螞蟻?。∵?，蟈蟈呢？1．自己讀讀，邊讀邊看圖，蟈蟈在干什么？也用上有的有的說話2．你覺得這時蟈蟈們怎么樣？2．這么寒冷的冬天，螞蟻和蟈蟈又是怎樣生活的？出示圖片，同桌可以一起說說5．老師想和大家一起把這一節(jié)讀一讀，師生接讀2．師生互動，角色表演螞蟻和蟈蟈教案反思篇七教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。生齊讀課題。評讀：這只螞蟻剛開始背，還沒怎么出汗。］你能讀讀這句話，讓大家都感覺到冷嗎？指名讀——齊讀。生齊讀。］齊讀。第四步基本上就是讓學(xué)生盡量做到邊背課文邊表演，真正地讓學(xué)生達(dá)到知識、能力和情感的統(tǒng)一。教學(xué)中涉及到前者時，我就讓學(xué)生來表演神氣和不神氣的情態(tài)，以此來確定學(xué)生的理解程度，并也從中加以理解、領(lǐng)會。三、設(shè)情境。當(dāng)然，不管學(xué)生的思維要走哪條道，我不會強迫他們一定要跟我走，我所要做的就是在他們跋涉的路途上留下礦泉水或面包或其它實用的東西，因為終點只有一個。目光、學(xué)生的思維。那如何讓學(xué)生體會到這一字眼的了得呢？于是，我讓學(xué)生在比較中進(jìn)行感悟――“如果把‘躺’換成‘躲’好不好呢？”這樣一問一引，學(xué)生很自然也很愿意進(jìn)行積極的思維，也就不難找到那種舒服之感的共鳴了。所以很想說老師是導(dǎo)演，強調(diào)的就是導(dǎo)的作用。為此，在確定教學(xué)重點時反而令我犯難，舉棋不定。］你們看，外面西北風(fēng)呼呼地吹，雪下得很大，螞蟻們圍在火爐旁，有的吃著香噴噴的餅子，有的唱歌，有的跳舞，有說有笑，要多開心有多開心，要多舒服有多舒服。能不能把整個第一自然段都讀好了？［出示第一自然段］天這么熱，小螞蟻還在這么起勁地干活，想不想夸夸他們？(本站)（二）夏天的蟈蟈。文 課 堂 網(wǎng)）你看到螞蟻是怎樣搬糧食的？（他們有的背，有的拉。 (本站)我們會情不自禁地說——［出示：夏天真熱。教學(xué)準(zhǔn)備：多