【正文】 殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。（1）確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（1）、加強(qiáng)違紀(jì)學(xué)生的管理。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。開(kāi)展“三操”評(píng)選活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》，制定《安全公約》。本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：電話(huà)聯(lián)系：除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識(shí)的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績(jī)還有較大空間。德育工作任重道遠(yuǎn)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。因此，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自主”管理，必須培養(yǎng)一批合格的班級(jí)干部。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。從而促使學(xué)生在集體中健康地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，進(jìn)而樹(shù)立起良好的班風(fēng)、班貌。在本學(xué)期中，我會(huì)注意常常保持與學(xué)生的各位任課教師以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，與他們共同探究育人之良策，已達(dá)到最佳的育人效果。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。教師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充滿(mǎn)愛(ài)心?！芭懿?、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)道德教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇三本學(xué)期，我擔(dān)任九（）班班主任，九年級(jí)（）班全班42人。重視學(xué)生的思想教育結(jié)合學(xué)校的法制講堂和班會(huì)以及各學(xué)科，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。每月以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，要求重新值日至清潔為止。兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。以《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。（1）、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)。6. 評(píng)選“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”。6. 召開(kāi)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會(huì)議。b、開(kāi)展好“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，（本學(xué)期的家訪(fǎng)率到達(dá)100%）進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)環(huán)境的正面作用，形成育人合力。同時(shí)各班要將創(chuàng)建的過(guò)程資料翔實(shí)地記錄下來(lái)，從實(shí)踐感受到活動(dòng)相冊(cè)再到師生手記，形成班級(jí)創(chuàng)建手冊(cè)。加大對(duì)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)工作，完善學(xué)生自主管理的制度，使學(xué)生自主管理體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。定期組織班隊(duì)干部管理培訓(xùn)，提高小干部素質(zhì)。積極協(xié)調(diào)教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀(jì)律行為、國(guó)防意識(shí)方面的強(qiáng)化教育。：以人為本，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。挑選師德修養(yǎng)好，素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。《結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。3)加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度。有度：對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí)。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。5)開(kāi)展多元教育活動(dòng)。十一月份：“健康教育”月活動(dòng)。樹(shù)立全員育人理念，提高管理者專(zhuān)業(yè)水平，人人都是健康教育工作者。進(jìn)一步完善自主管理檢查小組職能，認(rèn)真落實(shí)《班級(jí)管理量化評(píng)比實(shí)施方案》。初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn)。（3）強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。建立健全安全管理制度，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。利用晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，堅(jiān)持“1530”原則，營(yíng)造全員、全過(guò)程、全方位注重安全，關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍，重點(diǎn)突出防溺水、食品安全、交通安全等方面的安全教育，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)。（1）班主任例會(huì)常態(tài)化。（3）個(gè)案研究常態(tài)化。倡導(dǎo)班主任主動(dòng)思考，切實(shí)發(fā)揮班會(huì)課在班級(jí)管理、學(xué)生教育中的重要作用。開(kāi)展防疫知識(shí)、健康管理培訓(xùn)、檢查排查，將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容。結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展一系列的德育主題活動(dòng)，如教師節(jié)活動(dòng)、體育藝術(shù)節(jié)、新年音樂(lè)會(huì)等。以綜評(píng)為抓手，以“四美”評(píng)價(jià)為載體，夯實(shí)常規(guī)管理。二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抓住一條主線(xiàn):自主管理。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。用“規(guī)范”育人。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。從教師(班主任)層面來(lái)講是加強(qiáng)教育、監(jiān)督與評(píng)價(jià)，善于尋找契機(jī)深入剖析、緊盯不放、一抓到底。積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。建立健全安全制度，制度約束行為。以少先隊(duì)管理促班級(jí)管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命，交通安全、水電防火安全等教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。開(kāi)展慶五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)活動(dòng)。 召開(kāi)班主任工作會(huì)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事，繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心(愛(ài)心、耐心、恒心)一訪(fǎng)，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。充分利用家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)這一平臺(tái)，扎實(shí)有效開(kāi)展好放晚學(xué)時(shí)校門(mén)口接送秩序的整治，并以此為契機(jī)，開(kāi)展“小細(xì)節(jié)、大德育”學(xué)校德育難題破解行動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)重視行為偏常學(xué)生的跟蹤教育。五、常規(guī)工作:(一)、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”、“三項(xiàng)競(jìng)賽”等”活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。要定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪(fǎng)工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。提升教職工德育理念。組員:顏麗玉負(fù)責(zé)學(xué)校總的德育工作。以《住宿手冊(cè)》、雙美寢室評(píng)比為抓手重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和就寢紀(jì)律。制定有特色的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，分年級(jí)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟和提升。把好校門(mén)關(guān)，教職員工和學(xué)生入校時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行體溫檢測(cè)，查看健康碼，保證入校人員身體狀況健康。（1）常態(tài)化疫情防控下，按照教育行政部門(mén)的復(fù)學(xué)復(fù)課的規(guī)定，切實(shí)保障學(xué)校公共衛(wèi)生安全，師生返校之間做好健康狀態(tài)登記和健康碼信息、通行大數(shù)據(jù)的采集，確保師生安全、有序返校。（4）完善班主任考核制度。將事務(wù)性例會(huì)朝著學(xué)習(xí)型和事務(wù)性相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變。（4）加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練。充分發(fā)掘和整合德育資源，形成德育合力，提升德育工作水平和管理效果。九年級(jí)：（1）增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同，培養(yǎng)感恩意識(shí)。年級(jí)具體培養(yǎng)目標(biāo)：七年級(jí)：（1）規(guī)范行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)初中生活，培養(yǎng)自律性。德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇九落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將德育工作與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步完善課程體系，加強(qiáng)德育研究，進(jìn)而全面提升德育工作水平，以期形成本校德育工作的新特色。認(rèn)真做好我校的法制安全教育工作，為學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展保駕護(hù)航。法制專(zhuān)題活動(dòng)。(好習(xí)慣伴我行系列活動(dòng))。提升教育合力。積極開(kāi)展“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”的主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生懂得對(duì)生命的欣賞與珍惜，獲得對(duì)生命的真正了解，學(xué)會(huì)生存和生活。