教師的競聘演講稿教師競聘演講稿精選(完整版)
【正文】 ，將給我們帶來什么影響。權(quán)利的取得和實(shí)現(xiàn)必須有一定的方式。為惡很容易，一個人一輩子都為善，可是只有一次為惡，就可以敗壞所有的品行，毀掉所有的名譽(yù)；為善很難，以個人一輩子為善，一次惡都不能為，那才能被視為善，才能保全自己的氣節(jié)。有這樣一種心理準(zhǔn)備，這樣一種心理素質(zhì)，那就永遠(yuǎn)不會有什么能夠使我們感到失落的東西，我們也就永遠(yuǎn)不會做出違背社會規(guī)范而遭致社會懲罰的事情。為了擁有，就要珍惜他人的勞動和自己的勞動。這就是自己的價(jià)值。在第一次開班會的時候，我就給了學(xué)生兩句話的忠告，一句是：認(rèn)識自己，一句是：無所作為。我非常慶幸能成為xx中學(xué)的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé)，每個星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：一、本人畢業(yè)于xx師大xx教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。在平時工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長，不重名利，不計(jì)較個人得失，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。認(rèn)識自己，就是認(rèn)識自己的地位、價(jià)值和應(yīng)有的追求。地位有高低，價(jià)值有大小。作為社會人，大家都在勞動。無為的觀念不是教唆人們養(yǎng)成惰性，也不是要人們放棄生存競爭。上面談到我們要有所得。這些方式必須是合法的方式。如果認(rèn)識到快樂大于痛苦，我們就可以做。失望的痛苦，比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦，后者更大，更長久。有的大學(xué)生認(rèn)為自己考上大學(xué)了，已經(jīng)達(dá)到了社會的巔峰和人生的巔峰，這是一個偏狹的心理的巔峰?！庇衅降畼?，也有輝煌之樂。為所欲為，就會到處碰壁，在社會上沒有立足之地。最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力。能有恒常的責(zé)任意識，才能面對生活中的苦與樂，能夠認(rèn)識自己活動的意義和價(jià)值。那些過去瞧不起知識的人，現(xiàn)在已經(jīng)被知識所瞧不起了。動機(jī)就是朝向?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)心的力量。但我們的行為，直接與他人、與社會連接在一起，必然經(jīng)受價(jià)值判斷。無論消極還是積極形式的，都屬于反社會的行為，都要加以制裁。這是不言而喻的。行為和行為的結(jié)果，就已經(jīng)是法律上規(guī)定給予相關(guān)對
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