【正文】 環(huán)保好主意呢。家里的廢舊電池每次都是我統(tǒng)一放到小區(qū)東門的舊電池回收點(diǎn)的。教師的話：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，多么美麗的小公園!但大家若為一己方便，隨手扔垃圾，那再美的家園也將不復(fù)存在!讓我們和小作者一齊，勇當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士。我本來想拿著玩玩的，不想之后又派上了大用場(chǎng)。教師的環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇一敬愛的老師，親愛的同學(xué)：我家樓下有一個(gè)美麗的小公園。園子里樹木郁郁蔥蔥，高低俯仰，錯(cuò)落有致。我發(fā)現(xiàn)灌木叢中有垃圾，心想：如果腳踩進(jìn)去撿，可能會(huì)把灌木壓垮。教師的環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇二尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是：《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》作家說：“環(huán)境是心靈的港灣”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶”大家猜猜教育家會(huì)說教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃”可見一個(gè)好的環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是多么的重要“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”我們現(xiàn)在還只是學(xué)生不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)但我們可以從身邊的環(huán)境做起從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起如何才能營(yíng)造這樣的環(huán)境呢我希望全校同學(xué)能先做到以下四點(diǎn)：第一在教室里同學(xué)們要養(yǎng)成把廢紙團(tuán)、鉛筆屑等扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣教師的環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇三我從小就受到爸爸媽媽以及教師的教育和影響，尊重資源、保護(hù)環(huán)境，是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。有時(shí)周末爸爸送我到外面上興趣班，經(jīng)常想將喝完的礦泉水瓶隨手扔到外面的垃圾桶里，而我通常會(huì)要求爸爸把空瓶子帶回家。教師的環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇四每年的3月22日是“世界水日”。它在世界上排名第109位，被列為世界上13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。為了我們自己的健康，為了人類未來的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)愛水如金的‘環(huán)保公民’！讓廣告語言“地球上最后一滴水/將是人類的眼淚”永遠(yuǎn)成為廣告！教師的環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇五老師同學(xué)們好！我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境，從小做起。于是，用對(duì)生命的渴望建造的綠色長(zhǎng)堤崩塌了。自然叔叔希望它能回家。物質(zhì)鏈進(jìn)入人體，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?但現(xiàn)在我們卻離它越來越遠(yuǎn)了。但是，經(jīng)過了幾千年來人類對(duì)它掠奪式的開發(fā)，現(xiàn)在你抬眼四望，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，大風(fēng)從坡上刮過，漫天黃沙，遮天蔽日，不管是東南風(fēng)還是西北風(fēng)，都是人們生活中的一首苦澀的“歌”。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。“救救地球!”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。不管是“游魚細(xì)石，直視無礙”，或是“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”，這些為我們所熟知的句子，擱在現(xiàn)今卻難以實(shí)現(xiàn)，這恰恰彰顯了環(huán)境的日益惡化。而環(huán)保一向是由小見大之事，只要我們做到力所能及，便必能力挽狂瀾。作為學(xué)生群體，我們的用紙量是巨大的，而在許多時(shí)候，我們無節(jié)制地用紙，又隨意地丟棄，造成廢紙的堆積浪費(fèi)。其實(shí)環(huán)保百說不厭，大抵是因?yàn)樗硎镜牟粌H是對(duì)自然的呵護(hù)，更是對(duì)我們自己的保護(hù)。森林防止沉積物流失57億立方米，有8100萬只棲息的鳥類，提供5200萬噸氧氣，吸收6900萬噸二氧化碳。最后，動(dòng)物被送到馬戲團(tuán)，光頭強(qiáng)砍倒了整片森林，成了破壞森林的“罪魁禍?zhǔn)住?。面?duì)冉冉升起的曙光，我們?cè)俅闻e行了這一莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式?？?，美麗大方的教學(xué)樓營(yíng)造了積極向上的校園氛圍；詹妮弗身上的草坪和花壇隨處可見，寓意無窮，花木錯(cuò)落；春夏花開滿園綠，形成四季常青的園林環(huán)境。彎腰撿起果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，踐踏花草。只有每個(gè)小朋友都來保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，才能再造秀美山川，重現(xiàn)藍(lán)天白云，使?fàn)敔數(shù)臉穲@重新出現(xiàn)在我們周圍。有大樹、綠草、青蛙等。有人去攔，垃圾傾倒者不但不理會(huì)，反而大罵別人。人類只有一個(gè)地球，地球是我們賴以生存的家園。當(dāng)有一天，您穿著錚黑發(fā)亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您還會(huì)瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來的`浪漫和愜意嗎？和青春的氣息，讓我為之激動(dòng)和振奮，面對(duì)這片養(yǎng)育了我們的我們可以從愛惜每一棵花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂倒垃圾，節(jié)約每一滴水做起。為了保持地球的生態(tài)平衡，保持人的健康，我將開始保護(hù)環(huán)境。這時(shí)，我旁邊的售貨員阿姨豎起大拇指，稱贊我是環(huán)保小衛(wèi)士，心里很高興。做一個(gè)具體負(fù)責(zé)的人，首先在學(xué)校這個(gè)大群體中，可以想到在學(xué)校創(chuàng)造環(huán)保的機(jī)會(huì)，所有的同學(xué)都可以來，努力做環(huán)保的小衛(wèi)士，保護(hù)我們美麗的花園校園！我們?cè)诖┰街鞲傻赖臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)在路邊看到“保護(hù)環(huán)境”、“人人有責(zé)”之類的環(huán)保標(biāo)題。黃葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄落在地，悠悠悠悠。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。2．從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。4．不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。這時(shí)，我們的同學(xué)可以采取行動(dòng)，拿起我們的掃帚來清理污染我們校園的“自然垃圾”。不要把垃圾扔在手邊，而是在我們海西鄉(xiāng)中心學(xué)校