【正文】 于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇五讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）。我們先來鍛煉一下身體好嗎？（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。三、幼兒自救的方法：，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。（如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）③不能隨便燃放煙花爆竹。情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲教師：小朋友這是什么聲音？對，這是火警鳴笛聲。我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇一(一)了解簡單的消防安全知識(shí)。(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)。室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇二讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因，教育幼兒不玩火。在我們的生活中如果聽到了這種聲音，就說明發(fā)生了火災(zāi)。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。操作角：制作安全出口、防火等標(biāo)志，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演；表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場逃生”；娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話；語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等）；家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。四、活動(dòng)延伸師：小朋友們，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇四訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。（2）開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇六通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。并提問幼兒：“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。幼兒：可以用濕布。請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。)①小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？②參觀(分散活動(dòng))我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，勇敢向上的精神。你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的？2．個(gè)別幼兒示范演練。（有沒有出現(xiàn)什么問題）6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！坝?xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運(yùn)動(dòng)！”（頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，壓腿，原地踏步，原地跑）“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。知道火災(zāi)時(shí)如何自救。提問：如果遇到火災(zāi)，要怎么自救？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片或視頻，運(yùn)用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇十四為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)。維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。疏散鐘聲、廣播：“請注意，這是火警廣播。撤離方向：就近安全出口撤離原則。六、演習(xí)準(zhǔn)備階段9：50各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，指導(dǎo)幼兒做好演習(xí)的心理和行動(dòng)準(zhǔn)備?！本o急疏散：①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行。疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與，確保他們安全撤出。讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。（三）討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，可是災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護(hù)自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習(xí)師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。(2)知道消防電話：119。發(fā)生火災(zāi)。，教師加強(qiáng)指導(dǎo)。教師示范游戲玩法。玩游戲時(shí)，我們是對手，但是平時(shí)我們是好朋友。本次活動(dòng)來源于生活，貼近幼兒的生活實(shí)際，更有利于幼兒理解與接受。有了水管，還需要什么，才可以滅火？游戲難度加大。三、幼兒游戲：消防員救火教師：“全體消防員緊急集合，現(xiàn)接到緊急電話！樹林里的兩幢房子著火了，需要我們?nèi)ゾ然?。師：上個(gè)月我們參觀了消防隊(duì)，你們知道消防員叔叔去救火時(shí)需要哪些裝備？師：消防員叔叔可真厲害，能幫助我們做很多事情。逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。進(jìn)行模擬練習(xí)。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。②10：20各班主任清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系③10：20如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。中小中4四個(gè)班級依次從一號教學(xué)樓東側(cè)樓梯疏散。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。小結(jié)：小朋友不能玩火